第二十九天

2017年9月28日? 晴? 星期四

今天讓孩子整得我也如同過上了冰火兩重天,喜怒哀樂都數(shù)不清是幾重奏了,我是既想給他塊糖吃,又想給他屁股上來幾棍子,這滋味,真是醉了!

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瞧瞧上面的100分,真好,我都想親他幾下。雖然10以內(nèi)的加減法全部做對(duì)也算是應(yīng)該的,不過畢竟沒有粗心大意,表?yè)P(yáng)幾句還是可以有的。但是,再看看下面!

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好家伙,從幼兒園就開始接觸這幾個(gè)字母聲調(diào),算來也有兩個(gè)年頭了,就算之前沒接觸過,老師剛開始教,能夠做到這份上也夠丟人的了!真是丟人丟到姥姥家了!

其實(shí)這還不是讓我生氣的地方。畢竟,一次兩次的錯(cuò)幾個(gè)就錯(cuò)幾個(gè)吧。真正讓我生氣的是,接他回來的路上,問他聽寫的怎么樣,他說,錯(cuò)了四個(gè)。好吧,錯(cuò)了就錯(cuò)了,說他幾句,回家好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),晚上再聽寫一遍。他來了一句,班里還有個(gè)同學(xué)錯(cuò)了5個(gè)。

聽聽,啥意思?就是感覺自己錯(cuò)了四個(gè)不算多,畢竟還有比他多的,最好他自己錯(cuò)的最多。這是什么思想?我就納悶兒了,這孩子腦子里想啥呢?我感覺自己上學(xué)時(shí)語(yǔ)文還行,數(shù)學(xué)一塌糊涂。孩子竟然反過來,數(shù)學(xué)還行,語(yǔ)文一塌糊涂。我的語(yǔ)文基因一點(diǎn)都沒繼承,用孩子語(yǔ)文老師的話說,這心吶,拔涼拔涼的。

今天有美術(shù),孩子說畫了副畫送給媽媽。這家伙,把媽媽給感動(dòng)的,眼淚在心里嘩嘩的。我就納悶兒了,兒子,咋不是送給爸爸的呢?這家伙,把我傷心的,眼淚在心里也是嘩嘩的!

好吧,畢竟畫了,也算孩子的一份孝心不是?百善孝為先,值得表?yè)P(yáng)!拿出畫來一看,這家伙,還在上面寫上字了,還把媽媽的電話號(hào)碼寫上了。啥時(shí)候孩子進(jìn)步的這么大了?我咋不知道孩子還會(huì)寫媽媽我愛你這幾個(gè)字呢?

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瞧瞧,荷花兩個(gè)字,寫的多好!結(jié)果呢,一問,人家孩子說了,這字是滕一涵寫的。一下子,我的心從九天之上啪嘰摔倒了九層地獄里!這感覺,真是酸爽急了!

你說說,同樣都是一起在一個(gè)幼兒園里出來的,一起在小學(xué)又上的同一個(gè)班級(jí)里,孩子跟孩子的差距咋就那么大呢??jī)蓚€(gè)孩子在幼兒園這關(guān)系就不錯(cuò),合著是為了畫畫的時(shí)候互補(bǔ)來著?暈!

這一天折騰的,怎么著?

先夸,瞧這數(shù)學(xué)考的,滿分哈,咋,還好意思高興?十以內(nèi)的加減法,還不應(yīng)該全對(duì)?

再訓(xùn),瞧這拼音聽寫的,幼兒園小班的能不能比這還好?咋,今晚多聽寫幾遍還不高興?

然后再哄,來,先吃個(gè)甜棗,然后咱爺兩個(gè)再繼續(xù)哈,多練幾遍,別明天老師聽寫再錯(cuò)的太多不是?聽話哈!

你說說你說說,當(dāng)個(gè)爸爸容易嘛!當(dāng)年我當(dāng)孩子的時(shí)候咋就沒感覺我老爸這么累呢?我咋就感覺自己這當(dāng)孩子的太累呢?難道這也是立場(chǎng)問題?

管他呢,反正這一天糊里又糊涂的過去了,爸爸媽媽們都有這種感覺吧,理解萬(wàn)歲哈!眼淚嘩嘩的!孩子都睡了沒?我家這個(gè)鼾聲已起,我也可以睡覺了,跟各位爸爸媽媽道聲晚安哈?

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