經常會遇到媽媽們說，要激發(fā)孩子的內驅力太難了，然而關于內驅力是否有足夠了解？
內驅力的力量
《你的親子關系價值千萬》一書指出：
“內驅力是君主、籃球巨星、商界領袖等世俗意義上取得成功的人，在已經坐擁權力、名聲和財富之后，仍然能推動自己前進的東西?！?/p>
被喚醒了內驅力的孩子，不要任何外界的推動，也會主動自發(fā)地追求卓越。
而心理學學者李雪也曾說：“正常發(fā)展的孩子，天然會對各種事情充滿好奇心。
所以，每個孩子其實都天然擁有學習的內驅力。
孩子如何逐漸丟失了內驅力？
當孩子很認真的吃完飯時，家長忍不住夸獎他們的寶貝:哇，寶貝你太棒了！待會給你買你玩具。
當孩子主動吃了一口青菜后，家長們激動得眼淚都要出來了，又沒忍住對孩子表達自己的愛:寶貝，真棒，帶你去買好吃的。
當孩子又驚又喜的和家長分享他發(fā)現了一個新事物時，得到的回應是不冷不熱的敷衍:嗯/哦/好/行
當孩子第一次考試考到超高分時，你第一時間的回應是:想要買什么呢，和我說。
類似的例子太多了，不勝枚舉。
孩子的好奇、探索、突破就在這樣的對待中被父母一次又一次的物質化。
長久的不被看見和忽略，內驅力離他們越來越遠。
失去內驅力的孩子都有哪些表現？
他們不認為吃飯是因為自己餓了才吃，也很難覺查到吃青菜不過是一日三餐再正常不過的事情。
而好好學習是因為可以得到父母答應的買買買，好好刷牙也是因為家長主動說了如果怎么樣就怎么樣的條件。
當沒有了物質獎勵，孩子不干了?；蛘咭欢螘r間后他們已經不滿足于家長給與的賄賂，于是學會了講條件:如果我怎樣，你就答應怎么。
隨之而來的，是各種各樣的權利爭奪，是的與孩子的親子關系緊張。
如何保留或者說不破壞孩子的內驅力
一、夸獎請夸具體的行為和品行，而不是一句:你真棒
例如:寶貝，你畫的這幅畫顏色搭配得很有創(chuàng)意。
寶貝，你剛才拿著掃把掃地時連邊邊角角都不放過，非常認真仔細。
寶貝，你考試得了高分，說明你上課有認真聽講，做題目也很細心。
寶貝，你剛才把玩具分給另一個小朋友玩，這個行為就叫做分享哦。
二、獎勵不要太物質
把玩具或者零食等獎勵，換成能增強親子關系的機會。
例如:約定時間戶外野餐、陪孩子玩躲貓貓游戲、一起解鎖你買給ta的玩具還有哪些玩法。
其實，孩子最需要的是用心的陪伴。有時一個舉高高，蹲下來和寶貝一起感受他們的世界就會很開心。因為，你就是孩子最好的玩具呀！
三、最后一點，很重要
讓孩子相信Ta可以做得到，而不是你相信Ta可以做得到。因為讓孩子自己“覺得”他自己能學好，他才真的可以學得好。
《論語》說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币徽Z道破學習的三重境界：知——好——樂。
愿每一個孩子都能保有探索與好奇的心，做更好的自己。
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