【第2周 復(fù)盤(pán)】

1、 本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？

獲得一個(gè)5星作業(yè)，心中默默的想過(guò)，已經(jīng)達(dá)到。

各個(gè)技能點(diǎn)的邏輯思維有初步認(rèn)識(shí)

2、 整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？

第一個(gè)作業(yè)的時(shí)候，真的崩潰，那么抽象的東西，我們教練竟然說(shuō)

“哎，這個(gè)好，這個(gè)好 ?！笔窃诔靶ξ业睦斫饽芰?？指標(biāo)到底是什么鬼？而且沒(méi)有how布驟?看拆頁(yè)作業(yè)，回聽(tīng)課件，用阿拉丁5個(gè)問(wèn)，終于熬夜完成了作業(yè)，我要的不僅僅是只完成作業(yè)而已。

就像教練評(píng)價(jià)的一樣，寫(xiě)法常規(guī)，技能點(diǎn)已經(jīng)掌握，如何寫(xiě)出流暢的I 便簽？如何讓自己的便簽作業(yè)提升改進(jìn)？我要怎樣提升呢？

對(duì)照裘叔教練發(fā)的便簽技能解讀一個(gè)技能點(diǎn)一個(gè)技能點(diǎn)的分析，what 到底要怎么寫(xiě)？why 都包括什么內(nèi)容？好處要怎么體現(xiàn)？where 的邊界，判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？對(duì)照阿拉丁教練的5問(wèn)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題找到答案。默契教練說(shuō)how 要 提煉簡(jiǎn)潔的詞，怎么提煉？等等

第二個(gè)作業(yè)的時(shí)候，按照上述的思路，從6點(diǎn)到10點(diǎn)，我還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢。到12點(diǎn)，完成了I 部分，只好第二天補(bǔ)交。而且我已經(jīng)連續(xù)幾天吃方便面了，感覺(jué)有些體力不足了，有那么一剎那，我想放棄了

第三個(gè)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)檠a(bǔ)繳上次作業(yè)，有點(diǎn)敷衍，從9點(diǎn)開(kāi)始，教練問(wèn)我能不能完成？我必須完成啊，我沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我說(shuō)能完成，就是拆頁(yè)不理解，馮志同學(xué)說(shuō)，不懂就去聽(tīng)課呀，提醒我了，在11點(diǎn)時(shí)候，困頓交加，真想放棄了，想起給裘叔教練的承諾，我不能放棄呀，我一定可以的，終于12點(diǎn)完成

第四個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我終于對(duì)拆頁(yè)有了一些思路，我寫(xiě)拆頁(yè)的時(shí)候，先定結(jié)構(gòu)what why how where a1 a2 ,然后去填充內(nèi)容，而這些內(nèi)容的豐滿(mǎn)程度，將決定拆頁(yè)吸引人的程度，而怎樣豐滿(mǎn)內(nèi)容呢？

就像裘叔教練所說(shuō)，真正面對(duì)自己，刨析自己內(nèi)心真正的緣由，審視自己的生活，記錄自己的生活，反思自己的人生，原來(lái)我一直都在回避自己的問(wèn)題。

第五個(gè)作業(yè)的時(shí)候，到12點(diǎn)卡點(diǎn)順利完成，

3、與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）

亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

找到自己的問(wèn)題所在，what why how where a1 a2分析每一個(gè)技能點(diǎn)，并得出結(jié)論。

不足(需要提高的部分)：

對(duì)教練們的思維只有一些初步意識(shí)，

沒(méi)能把裘叔教練，阿拉丁教練，默契教練他們的思維融會(huì)貫通，得出自己的邏輯

3、 本周的訓(xùn)練，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得

沒(méi)有對(duì)拆頁(yè)認(rèn)真的思考，就無(wú)法開(kāi)始寫(xiě)拆書(shū)稿。

沒(méi)有對(duì)自己 生活 人生的刨析反思，就寫(xiě)不出合格的拆書(shū)稿