現(xiàn)實的一端是純粹的事實，而另一端則是純粹的想象。在這兩極之間存在一個變幻無窮的“光譜”，所有風(fēng)格各異的小說故事便游移于這光譜之間。

如果作者寫作全憑想象脫離現(xiàn)實，或者只是記日記那樣的紀(jì)實寫作，就必須融入人性的所有方面使作品達到和諧的整體。

創(chuàng)作故事必須置身于事實和想象的光譜中：帶著敏銳的視覺、聽覺和感覺，加入強大的想象力，好的故事就是將兩者均勻的攪拌在一起，雙管齊下，憑借對生活的洞察和寫作的直覺來打動讀者，像做一個蛋糕一樣，將你對人生事物的理解作為蛋糕的蛋糕胚貫穿整個故事中：人們是怎么做以及為什么做那些事情。

除了知覺力和想象力是創(chuàng)作的先決條件外，還有兩種沒有必然的聯(lián)系超凡的基本天賦是寫作者必須具備的，一個是文學(xué)天賦（創(chuàng)造性地將日常語言轉(zhuǎn)化為一種更具表現(xiàn)力更高形式，生動地描述世界并捕捉人性的聲音），另一個是寫故事的天賦（創(chuàng)造性地將生活本身轉(zhuǎn)化為更有力度、更加明確、更富意味的體驗，搜尋出日常時光的內(nèi)在特質(zhì)，將其重新構(gòu)建成一個比生活更加豐富的故事）。

存粹的憑借天賦寫出好故事的高手萬中無一，也許偶爾能寫出一部優(yōu)秀作品，僅憑本能把故事寫的完美而又多產(chǎn)不可能。

文學(xué)作家和故事作家不但各不相同，而且毫無關(guān)聯(lián)，因為故事并不一定非要寫下來才能講給人們聽。文學(xué)的材料是話語，故事的材料是生活本身。

故事作家，有點像抖音上的講故事博主，古代街頭的說書藝人。

比如：今天上午向她的朋友們講述“我是怎樣把孩子 們弄上校車的”。就像柯勒律治的《古舟子詠》一樣，她抓住了所有人的注意力。聽眾就像中了她的魔法一般，全神貫注地手捧咖啡杯，半張著嘴。她時而明快、時而徐緩地編織著她的故事，令他們或笑或哭，將所有人的心高高地懸在半空，直到以一個炸藥般的尾聲戛然而止：“今天早上我就是這樣才把那幫小搗蛋鬼弄上校車的。”她的同事們滿足地伸了伸欠著的身子，喃喃道：“上帝，沒錯，海倫，我那幫孩子也是這樣?！?/p>

不會講故事的人，總會傾述一些傷心的經(jīng)歷，講的故事非常的膚淺，停留在表面事實上，繁瑣的細節(jié)，陳詞濫調(diào)，嘮嘮叨叨，像耳邊的蒼蠅，不堪其擾。故事一半都聽不下去，有些聽眾會本能選擇離開，或者充耳不聞。

你也許具有佛一般的慧眼，如果你不會講故事，你的思想將像白堊一樣枯燥無味。

故事是首要，而且必須具備文學(xué)功底，才能講好一個故事。你必須掌握一些講故事的方法，否則就不會有寫作的熱切沖動。

只有天賦而沒有手藝，就像只有燃料而沒有引擎。它能像野火一樣暴烈燃燒，但結(jié)果只是徒勞無功。

就像彈奏一部流行歌曲，故事的結(jié)構(gòu)、背景、人物、類型和思想融合的天衣無縫，和諧統(tǒng)一。必須掌握故事的要素，就像歌曲離不開伴奏，逐一精通，才能完美演繹一首經(jīng)典的歌曲。