前幾天看了馬云在云谷學(xué)校的演講，其中有段是這樣的：

培養(yǎng)孩子一定是投資，而不是炒股投機(jī)。炒股是明天就漲停，后面掉下來就不管了；孩子是慢慢長大，不可能一夜?jié)q停。他勸說家長，不要擔(dān)心孩子高中畢業(yè)考不上大學(xué)，要擔(dān)心孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，對人生感到迷茫。所以，家長的責(zé)任是要和學(xué)校一起，讓孩子找到自己一生的熱愛。上興趣班不是為了加分，為了家長有面子，而是真正為孩子找到一個興趣。

很多父母就像輸?shù)袅吮荣惖能囀帧?br>

他們在賽道上撞壞了自己的車卻想搶過孩子的車，利用自己跑過一次熟悉賽道的優(yōu)勢幫孩子贏得比賽，然而，這一次車手不是你。

天天在忙著教育，天天忙著補(bǔ)課，各種各樣的家庭作業(yè)多的要命，但是沒辦法，就得把孩子往那送，就必須得補(bǔ)課，什么是未來的教育，我們不能把孩子變成高考考試的機(jī)器，我們今天所教的很多方法，機(jī)器都會取代這些，未來的孩子要學(xué)的是創(chuàng)意，創(chuàng)造性建設(shè)性，所學(xué)的東西還真不一樣，最怕的是你學(xué)的所有的東西，未來機(jī)器都會做，做的比你好的時候，孩子真的會越來越沮喪，而且越辛苦。

未來的教育肯定越來越重視個性化，我們要尊重個性，讓孩子成為最好的自己，而不是最好的你。

無論是哪個家長都要尊重孩子的個體差異，接受孩子的與眾不同，在18歲前父母決定孩子的命運，父母管不了那就沒有人能管了。家庭教育影響一生。

學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是為了考試更不為了分?jǐn)?shù)，而是為了培養(yǎng)能力，考試與分?jǐn)?shù)只是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的手段與方法，家長應(yīng)該重視的是能力而非分?jǐn)?shù)，不要總是糾結(jié)于孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)成績不理想的時候更要培養(yǎng)能力，幫他或她找到問題，想辦法解決這個問題。

成長比成功更重要，成長是常態(tài)，成功則需要機(jī)遇。

要看孩子的成長，看到孩子成長中存在的問題和取得的成功。只要孩子從失敗學(xué)到，從失敗走出來，那孩子本身就已經(jīng)成功了。

不把自己的焦慮情緒傳給孩子,有教育家說沒有不會學(xué)的孩子，只有不會教的老師，馬云則說沒有合格的孩子，只有不合格的家長，說真的現(xiàn)在好多人都不會做父母，只會生，不會教。

比如過度夸贊，殊不知，隨隨便便贊美一個孩子，并不能幫助孩子樹立自信，反而會使孩子失去自我判斷能力，變得敏感、脆弱、自戀，只能聽好話，不能挨批評。

決定孩子未來是否能夠成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是堅韌的品格、頑強(qiáng)的毅力，是抗壓和抗挫折能力。

過于寬泛的夸贊，是為人父母的不負(fù)責(zé)任；過于泛濫的表揚，會讓孩子失去規(guī)則意識。

如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法對我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們?nèi)L試琴棋書畫。很有可能，三十年后孩子們找不到工作。因為他們無法競爭過機(jī)器、智能”。

對藝術(shù)的培養(yǎng)，倒也不是簡單的學(xué)一學(xué)琴棋書畫，讓孩子一個個成為藝術(shù)家。

藝術(shù)體驗，智慧培養(yǎng)，更多的是說要注重鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，我們在應(yīng)試教育下，太缺乏發(fā)散思維的能力了，而這種能力，對于增強(qiáng)孩子的競爭力，非常重要！

孩子各有特點，各有特長，各人的秉性不同，我們做家長的只有深入了解自己的孩子，才能抓住孩子的特點，揚長避短，才能挖掘孩子潛力，才能讓孩子成長成功。