兔兔老師幼兒拼圖導(dǎo)圖大師課

日期20231001

孩子姓名 可樂

年齡 5歲8個(gè)月

學(xué)習(xí)主題 恐龍園

課后總結(jié)

第一，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么？

老師考察孩子根據(jù)每個(gè)恐龍的特性給取一個(gè)名字。一開始孩子并不太理解，以為霸王龍就叫霸王龍，翼龍就叫翼龍等，后來(lái)老師舉例，比如迷惑龍，老師根據(jù)他的體型特征，像滑滑梯一下，給它取了個(gè)“滑滑梯”的名字，然后它的腿也很粗，像大象一下，又可以取名“大象腿”，孩子名稱了，他看到霸王龍的樣子，決定取名“恐怖龍”，我卻說(shuō)恐龍都很恐怖啊，為什么就給他取這個(gè)名字呢，他說(shuō)它吃東西時(shí)，你看它的樣子恐怖不，嗯，確實(shí)與其它恐龍相比比較恐怖，隨后他舉手回答了他取的名字。

第二，你對(duì)老師授課的真實(shí)感受？

小朋友取的名字，老師都給予了肯定，并沒有否定，給了孩子積極性與自信心，還在不斷激發(fā)孩子從多方面特性來(lái)觀察恐龍的不同之處。

第三，課程對(duì)你的啟發(fā)點(diǎn)是什么？

日常生活中，孩子有的奇思妙想要多多鼓勵(lì)，而不是固定思維去否定，因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知也是局限性的。

第四，下一步引導(dǎo)的方向是什么？

和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)揮想象力。