寶寶們的歡聲笑語打破了園所靜寂,樹上的鳥雀在歡呼,喚醒了沉睡的樹木，小花也展開了笑臉，小草打了個(gè)哈欠，新的一天，又要開始啦！
今天的每個(gè)寶寶都很棒哦！都很開心的跟老師打招呼呢！
第一節(jié):數(shù)學(xué)智能【數(shù)一數(shù)（二）】
目標(biāo):認(rèn)知數(shù)字，學(xué)會排序
欣欣老師:請寶寶們把小手變出來，我們一起打個(gè)招呼吧！小手小手拍拍，小手小手拍拍，小朋友們小朋友們上午好，歡迎來到紅黃藍(lán)親子園，我是你們的好朋友欣欣老師。今天欣欣老師帶來了好多的新朋友，讓我們一起來看一看吧！
小豬:大家好，我是小豬，很高興認(rèn)識你們！
欣欣老師:寶寶們看，它是小豬，它的鼻子圓圓的，尾巴短短的。我們再來看一下這個(gè)是什么動物呢？
仔仔:長頸鹿
欣欣老師:嗯，是長頸鹿，那它的脖子是怎么樣的呀？
晨晨:長長的
欣欣老師:嗯，長頸鹿的脖子長長的，我們跟它握握手吧！
寶寶們都跟長頸鹿握了握手，握握手，我們都是好朋友
欣欣老師:那寶寶們還看到了什么動物呢？
彤彤:兔子
浩宸:兔子
哈尼:烏龜
陽陽:小鳥
欣欣老師:嗯，欣欣老師這里有好多好多的小動物，欣欣老師這里還有許多的數(shù)字寶寶，我們一起來數(shù)一數(shù)，給小動物們排排序吧！
欣欣老師:小豬在第一個(gè)，所以我們要給它一個(gè)數(shù)字怎么呀？
仔仔:數(shù)字一
欣欣老師:嗯，我們要給它一個(gè)數(shù)字一；長頸鹿是第二個(gè)，我們給它一個(gè)數(shù)字二；有兩只小兔子在第三個(gè)和第四個(gè)，我們給它們數(shù)字三和數(shù)字四；小烏龜是第五個(gè)，我們給它數(shù)字五；這五個(gè)數(shù)字寶寶我們上個(gè)星期就學(xué)了；這個(gè)星期我們要來認(rèn)識新的數(shù)字寶寶啦！還有一只小烏龜，我們一起來數(shù)一數(shù)它是第幾個(gè)吧！
寶寶們跟著欣欣老師一起“1，2，3，4，5，6”
欣欣老師:這只小烏龜是在第六個(gè)，所以我們要給它一個(gè)什么數(shù)字寶寶呀？
仔仔:數(shù)字六
欣欣老師:哦，我們要給它數(shù)字六；小鴨子在第七個(gè)，我們給它一個(gè)數(shù)字七；小刺猬在第八個(gè)，我們給它一個(gè)數(shù)字八；小鳥在九個(gè)，我們給它一個(gè)數(shù)字九，好啦，現(xiàn)在每個(gè)小動物都有號碼牌啦！欣欣老師還帶來了蘑菇釘，我們一起來看一下吧！
欣欣老師:這里還有一塊白色的板，它上面有好多的小洞洞，我們需要把蘑菇釘插進(jìn)這些洞洞里面。待會呢，欣欣老師會在前面放數(shù)字寶寶，我要請寶寶們來插上蘑菇釘，蘑菇釘?shù)臄?shù)量要跟數(shù)字寶寶是一樣的哦！
寶寶們可真棒，拍拍手鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己
通過數(shù)一數(shù)活動，讓孩子復(fù)習(xí)上一課1-5數(shù)字加強(qiáng)記憶能力，并學(xué)習(xí)6-9，進(jìn)行排序。培養(yǎng)孩子用較完整的數(shù)學(xué)語言回答問題的良好習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
叮叮咚咚，下課啦！
第二節(jié):【感統(tǒng)綜合】
目的：爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長發(fā)育。
欣欣老師:待會呢欣欣老師要請寶寶們一起進(jìn)行探險(xiǎn)之旅去尋找寶藏啦！現(xiàn)在請寶寶們看欣欣老師看欣欣老師是怎么做的吧！我們要鉆過山洞，來到我們的雙重樓梯，然后雙手打開來過獨(dú)木橋，最后闖過我們的蜜蜂板。好啦，接下來請寶寶們開始闖關(guān)啦！
爬啊爬，走啊走，寶寶們開始闖關(guān)啦！
過獨(dú)木橋的時(shí)候很多寶寶剛開始不敢上去，沒關(guān)系，老師跟你們一起來走哦！慢慢的在老師的引導(dǎo)下，都可以自己走過去了，可真是勇敢的寶寶呀！
