思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班總結(jié)

? ? ? ?6月10日-12日，我參加了由袁文魁老師和王玉印老師共同教授的思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班課程，三天的課程給了我很多，有繪制技法、記憶法，有同學(xué)之間的情誼和靈感迸發(fā)，有婷予的細(xì)心支持和廣軍的創(chuàng)意玩法，還有老師的指引和鼓勵(lì)……然而這些似乎都不是最最主要的，于我而言，在這次課堂上我收獲了至尊瑰寶，那就是重拾信心。

男神~女神

? ? ? ?不知道從什么時(shí)候開始起，我就一直認(rèn)為自己記性很差，創(chuàng)新力很差，靈活性很差。所以我?guī)缀醪粎⑴c任何需要考驗(yàn)記憶、靈活性、創(chuàng)新性的活動(dòng)和游戲，也就是說(shuō)我基本上不玩游戲，生活真是枯燥乏味到了極點(diǎn)，可悲！可是沒想到，通過(guò)三天兩夜的學(xué)習(xí)，我竟然發(fā)現(xiàn)“哎，我可以有一些不錯(cuò)的創(chuàng)意哎！”“哇，原來(lái)結(jié)合思維導(dǎo)圖和記憶法，我可以很快記下很多內(nèi)容，太厲害了！”“天哪，我竟然可以打開自己，和這些年輕的小伙伴們一起玩需要腦筋快速反應(yīng)的游戲，還不亦樂乎！”

第五組"核裂變"

? ? ? ? 在我驚喜地發(fā)現(xiàn)這些蛻變時(shí)，我意識(shí)到：我，在思維模式上，有了，巨大，突破！我不再限制自己的思維，允許有更多可能性。在遇到思維瓶頸時(shí)，我不再輕易放棄退縮，而是嘗試著用思維導(dǎo)圖的方式看看是否有更多出路。在遭遇記憶障礙時(shí)，我會(huì)嘗試用一些記憶法幫助自己走出充滿無(wú)力感的困境。

我們?cè)谂?/div>

? ? ? ?我想我會(huì)把思維導(dǎo)圖這個(gè)工具繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用下去，同時(shí)，希望我可以早日把這樣好的工具和方法傳播給更多的人，讓遇見我們的每一個(gè)人都變得更加美好。

我屬于這個(gè)大咖班級(jí)的一員