堅(jiān)守初心 篤定前行 圓鄉(xiāng)村孩子的成才夢(mèng)
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
? ? ? 大家上午好！2020-2021學(xué)年度，周原初中全體教師堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，圓滿完成了中考目標(biāo)?，F(xiàn)就學(xué)校備戰(zhàn)2021年中考的主要做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作以匯報(bào)。不妥之處，敬請(qǐng)指正！
? ? ? 2020—2021學(xué)年度，學(xué)校質(zhì)量提升方面面臨多重困境：一是辦學(xué)規(guī)模萎縮，優(yōu)質(zhì)生源匱乏，高質(zhì)量發(fā)展的后勁不足；二是在職教師整體年齡偏大（教師平均年齡45歲），激情干事的內(nèi)力不足；三是家庭教育乏力，學(xué)生持續(xù)發(fā)力的拼勁不足。
? ? ? 多重困境歸結(jié)在學(xué)校整體建設(shè)上就要求學(xué)校在師能建設(shè)、課堂建設(shè)、班級(jí)建設(shè)這三個(gè)局部做文章。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，激活兩支隊(duì)伍（班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍），精細(xì)課堂管理，注重家校攜手，科學(xué)施策，盡銳出戰(zhàn)，全力做實(shí)“三抓三要”，確保中考定位準(zhǔn)、過(guò)程細(xì)、走得實(shí)。
? ? ? 一、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)教師潛能，向?qū)W校管理要質(zhì)量
? ? （一）組建中考攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，謀定而后動(dòng)面對(duì)新中考，學(xué)校高度重視，提早謀劃，把優(yōu)化教師配置放在首位。2020年暑期，按照“骨干教師為主，年級(jí)組調(diào)配，以老帶新”的思路及早遴選組建九年級(jí)中考團(tuán)隊(duì)，形成校長(zhǎng)包抓、教務(wù)主任統(tǒng)管、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)管理體系。組建了一支敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、樂奉獻(xiàn)、打硬仗的攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。復(fù)課過(guò)程中涌現(xiàn)出：輕傷不下火線的老教師惠軍賢，犧牲周末休假家訪的年輕教師魏一蘭，經(jīng)常性晚上在校加班謀劃畢業(yè)班階段管理的年級(jí)長(zhǎng)王寶利等一批愛崗的好教師。也涌現(xiàn)出了在教學(xué)上不斷探索，力求突破的敬業(yè)好老師。比如：語(yǔ)文學(xué)科老師反復(fù)琢磨，摸索出“花開兩朵，各表一枝”的雙線交織、齊頭并進(jìn)的復(fù)習(xí)策略。語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)提升效果明顯，中考平均成績(jī)達(dá)到84.47分。
? ? （二）明確中考預(yù)設(shè)目標(biāo)，踽步踏歌行9月初，學(xué)校及時(shí)召開九年級(jí)工作會(huì)，認(rèn)真分析2020年中考成績(jī)得失，征求教師意見，完善《中考質(zhì)量建設(shè)方案》，從而調(diào)動(dòng)九年級(jí)教師的積極性和主動(dòng)性。其次，立足實(shí)際，下達(dá)中考奮斗目標(biāo)。同時(shí)，圍繞中考目標(biāo)，提出“三提升”的工作思路。最后，逐級(jí)簽訂中考目標(biāo)責(zé)任書，明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任。各項(xiàng)措施的實(shí)施，為中考工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
? ? ? 二、抓好過(guò)程督導(dǎo)，細(xì)化教學(xué)舉措，向教學(xué)管理要質(zhì)量
? ? （一）夯實(shí)過(guò)程管理，優(yōu)化工作策略針對(duì)九年級(jí)日常教學(xué)，主管領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，確保教師認(rèn)真上好每節(jié)課。教務(wù)處堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)，注重過(guò)程管理。年級(jí)組定期召開工作會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷提高復(fù)課效率。
? ? （二）加強(qiáng)教學(xué)研討，提升課堂效率
? ? ? 1.以教學(xué)研討為抓手。九年級(jí)定期召開教學(xué)研討會(huì)，安排部署階段復(fù)課工作?？迫谓處熢谘杏懟A(chǔ)上，結(jié)合動(dòng)態(tài)發(fā)展，調(diào)整學(xué)科復(fù)課工作方向。
? ? ? 2.以專家指導(dǎo)為推手。邀請(qǐng)區(qū)教研室專家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)復(fù)課工作，傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場(chǎng)把脈，矯正糾偏，從而優(yōu)化各學(xué)科復(fù)課策略。
? ? ? 3.以中考研討為助手。選派學(xué)科骨干及時(shí)參加市區(qū)級(jí)復(fù)課研討會(huì)，把握新中考動(dòng)態(tài)，共享復(fù)課新資源。摸索出了“套餐”作業(yè)布置、跟蹤模擬檢測(cè)等復(fù)課的方法，促使復(fù)課效率大幅提升。
? ? （三）扎實(shí)技能操作，提升活動(dòng)能力
? ? ? 1.強(qiáng)化訓(xùn)練，提高體育技能。體育技能以體育課訓(xùn)練為主，以每天時(shí)段訓(xùn)練為輔開展。第一學(xué)期每天進(jìn)行體能拉練，定時(shí)模擬；第二學(xué)期開展專項(xiàng)訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)。
? ? ? ? 2.強(qiáng)化實(shí)踐，提高動(dòng)手能力。在理化實(shí)驗(yàn)操作方面，通過(guò)課堂常規(guī)訓(xùn)練，集中重點(diǎn)訓(xùn)練的方式，有效保證每位學(xué)生能夠熟練操作每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
? ? （四）培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)，助推人人成才
? ? ? 1.提升特長(zhǎng)生專業(yè)課的達(dá)標(biāo)水平。年級(jí)組從苗子確定、專業(yè)輔導(dǎo)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、報(bào)考監(jiān)督四個(gè)方面做細(xì)夯實(shí)藝體生培養(yǎng)過(guò)程。同時(shí)，班級(jí)與藝體生簽訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)責(zé)任書，引導(dǎo)學(xué)生利用資源提前開始專業(yè)課培訓(xùn)，為后期的中考沖刺贏得寶貴時(shí)間。
? ? ? ? 2.提升特長(zhǎng)生文化課的達(dá)標(biāo)水平。在抓好藝體生專業(yè)課輔導(dǎo)的同時(shí)，年級(jí)組對(duì)這些學(xué)生的文化課予以特別關(guān)注，強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，助推藝體生中考文化課分?jǐn)?shù)也高線達(dá)標(biāo)。
? ? ? ? 三、抓好習(xí)慣養(yǎng)成，注重家校攜手，向?qū)W生管理要質(zhì)量
? ? （一）抓好學(xué)生日常管理學(xué)生管理采取班級(jí)管理和學(xué)管會(huì)管理相結(jié)合的模式，雙管齊下，以學(xué)管會(huì)管理助推班級(jí)管理，以班級(jí)管理助推學(xué)生自主管理，做到日總結(jié)，日通報(bào)，周整改，月表彰，促使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而保障了復(fù)課工作的順利開展。
? ? （二）架設(shè)家校溝通橋梁建立家校攜手機(jī)制，分步召開學(xué)優(yōu)生、臨界生、學(xué)困生、進(jìn)步生多類別家長(zhǎng)會(huì)，形成教育合力。同時(shí)，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理地開展家庭教育。這些家校聯(lián)手的活動(dòng)，解決了學(xué)生管理層面遇到的棘手問題，從而保障了學(xué)校教育的實(shí)效。
? ? （三）開展學(xué)生勵(lì)志教育通過(guò)召開中考誓師大會(huì)，開展“書寫人生計(jì)劃書”、“中考挑戰(zhàn)書”、“勵(lì)志宣言”等活動(dòng)，引領(lǐng)每位學(xué)生樹立理想，重拾自信，有效保證了學(xué)生把全部精力投入到中考復(fù)課中來(lái)。同時(shí)，針對(duì)九年級(jí)學(xué)生易發(fā)的思想懈怠、自暴自棄、早戀等心理問題，及時(shí)開展心理健康課進(jìn)行調(diào)適，確保所有學(xué)生安全走過(guò)整個(gè)九年級(jí)階段。
? ? ? ? 2021年中考，學(xué)校雖然取得了一些成績(jī)，但直面新的教育形勢(shì)，我們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)。面對(duì)2022年中考，我們將全面總結(jié)2021年中考經(jīng)驗(yàn)，在繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下方面力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新突破：
? ? ? 一是不忘立德樹人初心，探索德育的新模式。
? ? ? ? 學(xué)校將繼續(xù)深化“1346”德育創(chuàng)新工程，將德育課堂與“四好思政課”創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)相結(jié)合，將中考目標(biāo)確立和理想前途教育相結(jié)合，從點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合，做到全學(xué)科育人。
? ? ? ? 二是著力構(gòu)建三個(gè)課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
? ? ? ? 學(xué)校將緊緊圍繞“課堂革命，陜西行動(dòng)”，努力構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的自主式、探究式、合作式和富有活力的“第一課堂”。著力開創(chuàng)多彩豐富、符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色的“第二課堂”。積極創(chuàng)設(shè)圍繞周原當(dāng)?shù)靥厣柚茉I(yè)園，育才集團(tuán)，綠豐源等周原特色產(chǎn)業(yè)，開展多元、開放的“第三課堂”。
? ? ? ? 三是全面推進(jìn)作業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)減量提質(zhì)增效。
? ? ? ? 學(xué)校將大力推進(jìn)“雙減”工作，不斷探索、實(shí)踐以“1+X”為主體內(nèi)容的“作業(yè)革命”模式，逐步完善一案一軸一體系和多層次作業(yè)設(shè)置、多樣化作業(yè)形式、多元化評(píng)價(jià)方式的“作業(yè)革命”構(gòu)想，堅(jiān)定不移的把減量提質(zhì)增效落到實(shí)處。
? ? ? ? 總之，立足鄉(xiāng)村教育,我們?cè)评飳懺?shī)，泥里生活，我們走得篤定而自信，只為教育更有溫度，學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！讓周原初中真正成為老百姓滿意的家門口好學(xué)校。
