9.13

和黃某人

勾子放學(xué)自己回來的，一進(jìn)家門我就看出了他滿臉的不高興，氣呼呼的進(jìn)了自己的房間！

勾子說，今天又是跟黃宇軒斗爭的一天！

周老師要跟我們聽寫，周老師說給我們10分鐘準(zhǔn)備，我就用這10分鐘把要聽寫的抄了一遍，黃宇軒看到我抄的就說，“你要是不給我看，我就告訴周老師你抄小抄！”我問他，那你給他看了沒有呢？勾子說給了呀，不然他就告訴周老師了怎么辦？勾子還說“結(jié)果他對的比我多，我卻錯(cuò)了好幾個(gè)”其實(shí)我早就在班級(jí)群里看到了全對的沒有他，只是不知道他們聽寫還會(huì)有這樣的故事，估計(jì)周老師也不知道吧……

勾子說，黃宇軒居然還拿這個(gè)要挾我！今天我找裴文熙要了一片吐司面包，你知道黃宇軒跟我說什么嗎？他說“鮑皓然，你最好是把面包分我一半，不然我就告訴周老師你聽寫的時(shí)候抄小抄！”勾子咬牙切齒的說著，我能感覺到他的怒火快要把自己燒著了，所以我想分散一下他的注意力，我問他“你們現(xiàn)在又可以帶面包到學(xué)校去了？”只能說我太了解勾子了，他果然還是被我?guī)С隽怂呐?，勾子很淡定很平靜的跟我說“我們學(xué)校一直都是可以帶面包的，媽，我明天也要帶面包去學(xué)校！”說到吃的，應(yīng)該沒有誰能超過勾子了！所以勾子找裴文熙要了一片面包，后來又被黃宇軒要挾去了一半，勾子是真的很生氣！

勾子說，下午老師要他管紀(jì)律，黃宇軒明明講話了，我也記了他的名字，可他卻要我把他的名字劃掉，不然就跟周老師說我聽寫抄小抄的事情，你說氣不氣？

還有劉熙銳，他也跟黃宇軒一起起哄，他要我也別記他的名字，我問勾子“所以你到底記他們倆的名字沒有？”勾子說“我記了呀，后來又都劃掉了！”真是個(gè)正直的勾子呀……

聽著勾子說著跟黃宇軒的故事，我一直有跟他“共情”，我跟他說，黃宇軒確實(shí)很“討厭”，處處跟你作對，居然還想要到周老師那告狀，還要挾你給他面包，他不知道你也是找別人要來的面包嗎？還要挾你不記他的名字，他不知道不講話呀？不講話就不記名字，講話了記名字還要挾你把他的名字劃掉，他真是太過分了……下次周老師再聽寫你就不要抄小抄了，看他怎么要挾你，他除了學(xué)習(xí)比你好一點(diǎn)，其它的都超不過你，你好好練字，周老師說了你只要把字寫好了其他的都沒問題，到時(shí)候你超過黃宇軒了，看他還怎么在你面前得瑟……

勾子點(diǎn)頭同意了

9.14

早上上學(xué)，勾子到蛋糕店買了面包，開啟了跟黃某人斗智斗勇的一天！

9.14

下午放學(xué)還沒到家，勾子迫不及待地打來電話“媽，我有兩個(gè)消息，一個(gè)好消息 一個(gè)壞消息，你要先聽哪一個(gè)？”

“先聽好消息吧！讓我先高興一下！”

“好消息有兩個(gè)，一是楊老師今天要我當(dāng)英語科代表了，二是我今天把黃宇軒打了，他還告訴周老師，周老師現(xiàn)在把他叫到辦公室去了！”勾子興高采烈的跟我分享著他的消息，“壞消息就是黃宇軒他撒謊了，我看他怎么跟周老師解釋！”雖然我也聽不懂勾子說的是什么，可是明顯的感覺到他今天很開心！

接到勾子，他還意猶未盡，繼續(xù)分享著他的快樂“今天劉熙銳跟楊老師說他媽媽說了他的補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)太多了不能當(dāng)英語科代表了，所以楊老師就說讓我當(dāng)課代表，還有就是劉熙銳今天到教室外面罰站了，他沒有上英語課，其實(shí)我也想像他一樣不上課的……今天楊老師問我們她和劉熙銳哪個(gè) 惡心？我們班都說劉熙銳惡心，劉熙銳被氣S了！”我還是沒有聽懂勾子說的是什么，但又好像明白了，他的課代表是劉熙銳不要的，他是撿漏了……

我接過他的話，順勢問到“那不是你們班每天都有好玩的事情發(fā)生，現(xiàn)在都跟老師發(fā)生戰(zhàn)爭了，你們也太厲害了吧！”

勾子又想到了上二年級(jí)的事情“上次黃永涵跑到廁所躲起來了，我們到處找都沒找到，還是汪老師說要是她就會(huì)躲到廁所里，果然我們在廁所里找到了黃永涵，汪老師可真厲害??！”

我還調(diào)侃他“汪老師小時(shí)候肯定也躲到廁所了，不然她怎么會(huì)知道黃永涵會(huì)躲那里去！”勾子有點(diǎn)不相信，一臉詫異的看著我，其實(shí)我也不信的。

關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)

“媽，我跟你說，下次再做課堂作業(yè)我就先把答案在草稿紙上寫一遍，全對了我再寫到課堂作業(yè)上，我們做了8天的課堂作業(yè)，我每天都要重新抄一遍，別人最多抄個(gè)一兩遍，我抄了8遍，汪老師每天都要我抄，因?yàn)槲乙词且?，要么是B，從來都沒有甲A的，我就不信了下次還不能得甲A ”

勾子要求進(jìn)步的心很迫切啊，就不知道能不能落實(shí)到位了，拭目以待吧！

9.15

放學(xué)回來，勾子跟我說，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)得了甲A，把他高興的一蹦三尺高！到家了才看到原來是甲A- ，還是有錯(cuò)的，沒有全對，好吧好吧，總算不用罰抄課堂作業(yè)了！

勾子還說，今天汪老師給我們制定了獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

30個(gè)獎(jiǎng)狀可以換一張表揚(yáng)信，

10張表揚(yáng)信可以免兩次口算，

? ? ? 或者是免一次課堂作業(yè)的罰抄，

35張表揚(yáng)信實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望；

勾子說“你知道我們班同學(xué)是怎樣炫富嗎？他們說要用40張表揚(yáng)信實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，愿望就是換35張表揚(yáng)信，多出來的5張就算是送給汪老師了！”

（關(guān)于這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，我硬是沒有聽懂，勾子講了兩遍我才能搞懂?。?/p>

小朋友的世界老師最懂了。勾子說周老師也要制定這樣的計(jì)劃，他說不知道會(huì)是怎么樣的，還蠻期待的！

勾子還說了一件事，他說下周就不跟黃宇軒一起做同桌了，周老師說要他跟劉熙銳一起坐，劉熙銳沒有黃宇軒那么多的“不是人的主意”，至此勾子和黃宇軒的故事要告一段落了！

關(guān)于語文

周老師今天在群里發(fā)了好多同學(xué)的優(yōu)秀寫字作品，里面自然是沒有勾子的。放學(xué)回來勾子也是黑不提白不提的，周老師表揚(yáng)其他同學(xué)，他肯定是知道的，因?yàn)闆]有他所以他也不提，知道避重就輕了，這樣算圓滑還是成長長大了？我也不知道！他不提我也沒有問，這樣好還是不好？

9.16

中午英語楊老師留言，要我回電話?？吹叫畔?，有一種不祥的預(yù)感，果然勾子的作業(yè)沒有完成，楊老師還說他上課不好好聽講，他周圍的同學(xué)也不好好上課，要時(shí)刻提醒，背誦和聽寫也是沒過關(guān)，總之沒有哪一樣省心……我跟楊老師說感謝她告訴我這些，內(nèi)心要爆炸了，勾子怎么是這樣的呢？這還是勾子嗎？

下午放學(xué)看他怎么解釋吧……

中午12:40勾子跟我打電話說要把手表中午禁用的時(shí)間調(diào)一下，我還在為被英語老師找談話的事生氣呢，他不會(huì)不知道吧？于是我跟他說了英語老師找我的事情，還問他昨天的英語作業(yè)是不是沒有背誦，他支支吾吾的說都做了，沒有完成他應(yīng)該也不自信了，我趁著熱乎勁要求他把昨天要求背誦的抄兩遍，還放狠話“放學(xué)如果沒有抄完就回教室繼續(xù)抄，抄完了才能回家吃飯！”他果斷的答應(yīng)了。

放學(xué)勾子自己回來的，一進(jìn)門就問：“媽，你中午是說要我抄一遍還是兩遍？我本來只抄了一遍的，后來想算了還是抄兩遍吧，免得你是要我抄兩遍我只抄了一遍，回來你又要罰抄！”接著他把抄的兩遍拿出來給我看，“媽，你知道嗎？今天中午睡覺的時(shí)候我抄的，我就想呀不睡覺也要抄完……”勾子還得瑟起來了。

勾子跟我說，他換到了第六組，終于不跟黃宇軒在一組了，他說他是跟葉啟智換了，葉啟智換到了第12組，他換到了第6組。

“媽，你現(xiàn)在又跟女生坐一起了，是跟胡維瑤一起！你不會(huì)又要跟周老師說我不能跟女生一起吧？”勾子擔(dān)心我不讓他跟女生做同桌，我說那就聽周老師的，先跟胡維瑤一起吧！但是有一點(diǎn)我必須跟你先說好，不可以欺負(fù)女生，他回了句“她不欺負(fù)我才好，我哪敢欺負(fù)她呀！”

吃飯的時(shí)候我問勾子“你上學(xué)幾周了？”

勾子：“這周是第三周！”

我又問：“那你覺得你現(xiàn)在是在跟自己上學(xué)還是跟媽媽上學(xué)？”

勾子：嗯，跟我自己上學(xué)呀！

我：那你要克制一下自己呀，上課要認(rèn)真聽講，不能講話，課后要完成老師布置的作業(yè)，不能偷懶呀！

勾子：知道啦！

希望你是真的知道啦！

睡覺前

我在給窗臺(tái)上的植物澆水，勾子在做仰臥起坐，他看到我澆水想到了他中午在教室里澆水的事：

“中午他們在吃飯的時(shí)候我在給教室的植物澆水，等我澆完再去吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雞排已經(jīng)沒有了，給我氣的”我在想雞排也不是什么好吃的，沒吃到就算了唄，可是想想一餐12塊錢，沒吃到確實(shí)有點(diǎn)虧了，我還在問為什么別人吃飯你要去澆植物，勾子接著說，

“后來我找了好幾個(gè)教室都沒有，后來你知道怎么了，我跑到食堂去吃的，食堂的阿姨是真好啊，她給我打了三塊雞排，我怕同學(xué)說我，所以在路上就吃了一塊，到教室的時(shí)候我碗里只有兩塊，他們以為我只吃兩塊雞排，實(shí)際上我是吃了三塊！你說我聰不聰明，牛不牛！”

確實(shí)是聰明，還真牛呀！我以為你沒有吃到覺得是虧了，結(jié)果沒想到呀你吃了三塊，真是賺大發(fā)了！