從兒童發(fā)展的概念，或文化對兒童的期待，我們習(xí)慣不去關(guān)心兒童的“熱情”在哪里，而是關(guān)心孩子應(yīng)該會什么、做什么才是正確的、有用的。所以大人對兒童的期待，有大人定好的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)代表了主流文化的觀點(diǎn)與要求。

如果把“在地性”和“主流”比喻成兩種截然不同的視野，從在地性視野看見的是孩子的天賦與美好；從主流觀點(diǎn)看去，看到的是和主流期待不同的孩子，生命只剩下不足與問題。這樣的眼光下，孩子的生命只會日漸干澀，沒有力量往健康與豐富走去。

敘事助人者要打開視野，放掉“大人”的標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)貼近孩子生命里重視的事情，跨越“應(yīng)該與正?！保约爸髁鳂?biāo)準(zhǔn)，看見孩子更多的美好。