夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)卻很骨感
為了實(shí)現(xiàn)自己人生中缺少的學(xué)業(yè)，同時(shí)為了能夠走出去有更多的機(jī)會(huì)可以選擇
我沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人的同意，也沒(méi)有告訴任何人，就果斷的報(bào)名了自考本科，專(zhuān)本連讀
4月份就迎來(lái)了2個(gè)科目的考試，所以最近開(kāi)始聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)才能感知里面的不容易，特別是簡(jiǎn)答題，我快要奔潰了，這么多怎么記得住，是不是一定要拿筆抄一遍，其實(shí)也未能記得住，很想放棄，但又不甘心
功夫不負(fù)有心人，18號(hào)就在不知道該怎么辦的時(shí)候，007點(diǎn)評(píng)官會(huì)議復(fù)盤(pán)后，＋了幾位點(diǎn)評(píng)官
其中一位貌似最近在考公務(wù)員，經(jīng)過(guò)交流又得知是本科畢業(yè)大學(xué)生，一定有啥方法，就主動(dòng)咨詢(xún)了一番
沒(méi)想到他并沒(méi)有一五一十的用文字或語(yǔ)音告訴我他的學(xué)習(xí)奧秘
沒(méi)想到推薦了兩本書(shū)籍
當(dāng)時(shí)心想，我都已經(jīng)拒絕參與很多線上也好還是線下的活動(dòng)和聚會(huì)
都擠出時(shí)間給這個(gè)考試?yán)?，哪有還有時(shí)間讀書(shū)呢？但是方法也沒(méi)有，死記硬背真的就當(dāng)時(shí)是五分鐘時(shí)間可能還稍微記得，過(guò)一天立刻就忘的一干二凈
第二天早上，心想要不就先聽(tīng)一下或許可以找到答案呢，就果斷的決定聽(tīng)《認(rèn)知天性》這本書(shū)，聽(tīng)的過(guò)程中，的確提到，死記硬背和無(wú)厘頭的做筆記，是行不通根本無(wú)效的方法，只是在外人眼里看起來(lái)很努力了樣子
花了一小時(shí)的聆聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了很多有效且有用的學(xué)習(xí)與思考的方法。
回想起平常我們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是會(huì)對(duì)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)容易遺忘，在這本書(shū)中，我聽(tīng)到了可以踐行的實(shí)用的技巧，那就是學(xué)會(huì)擴(kuò)展、比喻以及聯(lián)系。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就像我要背誦李白的詩(shī)句，要了解他是哪個(gè)朝代的詩(shī)人，那么我就回想一下自己讀過(guò)他的哪些詩(shī)，跟他同一個(gè)朝代代的還有哪一些著名的詩(shī)人，這樣就是有一個(gè)擴(kuò)展和聯(lián)系的過(guò)程。就如同我們知道杜甫，就是因?yàn)槲覀兘?jīng)常把他倆的詩(shī)句一起了解背誦。還有就是如果我們對(duì)詩(shī)仙有了解，就會(huì)對(duì)詩(shī)圣、詩(shī)鬼這樣的幾個(gè)稱(chēng)謂也會(huì)去聯(lián)系起來(lái)，就加深了我們的記憶。
關(guān)于比喻，就如同我們教小朋友認(rèn)識(shí)圖畫(huà)，看一個(gè)圓圈，問(wèn)他像什么，他會(huì)說(shuō)像籃球，像太陽(yáng)，像餅一樣，這樣就更容易讓他對(duì)各種形狀加深認(rèn)知。
這本書(shū)中還有一點(diǎn)讓我覺(jué)得很受用的就是要去主動(dòng)地思考。
當(dāng)我們對(duì)于一道題想要迫切地解答出答案的時(shí)候，一種是直接給你答案，一種是讓你思考十分鐘解答之后再給你答案。如果有這樣的經(jīng)歷的人一定了解，肯定是第二種方法會(huì)讓你對(duì)答案有更深刻的印象。因?yàn)槟阌羞^(guò)主動(dòng)的思考，才會(huì)對(duì)于之后給出的解答有更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這本書(shū)，我了解到其實(shí)學(xué)習(xí)是有技巧的，同時(shí)也是需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心主動(dòng)地去求知，這樣才會(huì)把學(xué)過(guò)的一個(gè)個(gè)知識(shí)碎片集結(jié)成一個(gè)知識(shí)體系，無(wú)形中就提升我們的知識(shí)面以及學(xué)習(xí)能力。
在考試前的這些日子，我決定用這本書(shū)的方法，去學(xué)習(xí)理解，面對(duì)它，希望可以順利通關(guān)，感恩遇見(jiàn)你，一切都是最好的安排吧！
