現(xiàn)在過年對(duì)很多人來說已經(jīng)不是單純的過年了，朋友有個(gè)流行的段子“一年辛苦三百多天，回去裝X十幾天”?，F(xiàn)在的一切的習(xí)俗似乎都變了，過年回家掙到了錢還好，沒掙到錢的就得低調(diào)。沒結(jié)婚的還得不斷被“逼婚”。而且長(zhǎng)輩對(duì)于我們已經(jīng)二十七八的朋友工作上的說道也是越來越多。
隨之而來的年后選擇工作的焦慮，你有沒有突然間就發(fā)現(xiàn)自己好像什么都不會(huì)，什么都不懂？莫名的對(duì)自己沒有信心？選擇工作又怕自己勝任不了？面對(duì)這樣的情況我們?cè)撛趺崔k呢？
這樣的大環(huán)境下，越來越多的人更容易受到環(huán)境的影響，要么迷失自己的方向，要么在頻繁變化的業(yè)務(wù)中失去了自己的位置。
有沒有一個(gè)通用的邏輯，可以幫助自己相對(duì)科學(xué)地解決問題、緩解因?yàn)檫x擇困難而帶來的焦慮？
實(shí)際上，是有的，并且這個(gè)邏輯我們非常熟悉：
發(fā)現(xiàn)問題
分析問題????
解決問題
也就是說，通過一系列工具和方法，我們可以將問題進(jìn)行抽絲剝繭，并得到解決方案。
為了更詳細(xì)地闡述，這里有三個(gè)案例。
一、如何進(jìn)行職業(yè)選擇
我想說：能夠判斷自己是否適合一份職業(yè)的前提，是你要先能夠擁有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
所謂判斷標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為無非有二——
（1）你是否對(duì)這件事?lián)碛懈啾瘸Ｈ烁訌?qiáng)烈的熱情和執(zhí)著？
（2）你是否顯著比其他人更擅長(zhǎng)做好此事？
而這兩個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，或許都需要先有所經(jīng)歷，見得足夠多和做得足夠深，才能獲得。
這是每個(gè)人都會(huì)遇到的問題，我們?cè)囍凑者@個(gè)方法論進(jìn)行邏輯推演。
1.發(fā)現(xiàn)問題
真實(shí)體驗(yàn)：如何進(jìn)行職業(yè)選擇？
2.分析問題
01 頭腦風(fēng)暴
試著寫出關(guān)于它的一系列關(guān)鍵詞。
02 訪談
找到師兄、朋友或其他值得信任的人，詢問他們的觀點(diǎn)。
03 基礎(chǔ)理論
有了一系列零碎信息后，便需要進(jìn)行歸類。
這時(shí)候我們可以用到需求理論，即：哪些是愿意的，哪些是能夠的。只有既愿意又能夠的，才是我們真是的需求。
04 思維導(dǎo)圖
接下來，我們可以用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行歸類。
3.解決問題
交叉分析：在分析解決方法時(shí)，可以找到兩個(gè)核心指標(biāo)，然后繪制一個(gè)坐標(biāo)軸，將可選方案放置其中，想要的內(nèi)容便一目了然。
我們可以將備選公司放入「愿意-能夠」坐標(biāo)軸，右上角的便是最為理想的答案。
回顧一下這個(gè)思考過程，在基本邏輯下，用到了以下工具/方法：
二、如何進(jìn)行日常復(fù)盤
經(jīng)過思考的經(jīng)歷，才能成為經(jīng)驗(yàn)。
1.發(fā)現(xiàn)問題
真實(shí)體驗(yàn)：在刷朋友圈或微博的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇上一些讓人忍俊不禁的句子，它們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種奇妙的效果？
例如：
網(wǎng)上說喝剩的啤酒可以澆花，這不胡說八道嗎——酒還能喝剩？
有人說我上輩子是天使，我說：不——這輩子也是！
經(jīng)常有人會(huì)問，你還是一個(gè)人嗎？ ——那難道我是狗嗎？
2.分析問題
一般規(guī)律：帶著這個(gè)疑問，我將一系列類似的句子整理起來，還真的發(fā)現(xiàn)了通用規(guī)律。
創(chuàng)造兩個(gè)否定前提，并否定大家沒想到的。
例如，網(wǎng)上說喝剩的啤酒可以澆花，這不胡說八道嗎——酒還能喝剩？
它可以否定的前提分別是：
① 喝剩的啤酒
② 啤酒可以澆花
大家以為否定的是②，結(jié)果卻是①，最后產(chǎn)生了「意外」的反應(yīng)，繼而產(chǎn)生了「笑果」。
3.解決問題
01 步驟法
很多人在總結(jié)完規(guī)律后就心滿意足了，但其實(shí)，這離自己真正的運(yùn)用還差一步，那就是拆分為可操作的步驟。還是這個(gè)兩重否定的案例，我們可以將其總結(jié)為三步法：
第一步：寫一句話。
第二步：提供更多的場(chǎng)景描述。
第三步：讓大家以為否定結(jié)果的時(shí)候，否定場(chǎng)景。
02 延伸
我們寫出新的句子進(jìn)行印證。
第一步：我買了一臺(tái) iPhone X，不好用。
第二步：我在【網(wǎng)上】買了一臺(tái) iPhone X，不好用。
第三步：我在【網(wǎng)上】買了一臺(tái) iPhone X，不好用——下次去【實(shí)體店】買！
將現(xiàn)象進(jìn)行歸集，總結(jié)規(guī)律，找到步驟，最后延伸出可操作的方案。
三、如何做讀書筆記？
很多朋友都會(huì)有這樣的困惑：想要提升自己，于是買書來看，但看完后關(guān)上了書，結(jié)果記下的所剩無幾。
針對(duì)這個(gè)問題，各路專家給出了自己的方案，其中一個(gè)是筆記法。
例如在《聰明人都用方格本》這本書里，作者甚至給筆記進(jìn)行了切分，包括以下內(nèi)容：
它本質(zhì)上也是遵循了我們的基本框架：發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。
1.發(fā)現(xiàn)問題
真實(shí)體驗(yàn)：之前看一篇文章，里面提到了某人在做選擇的時(shí)候不夠認(rèn)真，最后即使十分努力，結(jié)果也無濟(jì)于事……
2.分析問題
一般規(guī)律：它本質(zhì)上反映的問題就是，戰(zhàn)術(shù)上的勤奮永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)戰(zhàn)略上的懶惰。（這句話出自《華為你學(xué)不會(huì)》）
3.解決問題
接下來我們便會(huì)去思考它對(duì)自己有什么借鑒意義？
第一步，了解自己。
這句話聽起來非常雞湯，但說實(shí)話，真的如此。這里還是要回歸我們的能力五維度：①專業(yè)能力；②人際敏感度（性格）；③特殊能力；④金錢；⑤人脈。
在了解清楚后，才能談后續(xù)的決策。
第二步，跟隨戰(zhàn)略。
在我們這個(gè)年紀(jì)，說句大實(shí)話，并沒有那么多可以獨(dú)創(chuàng)的領(lǐng)域。大多數(shù)路，別人都走過。
既然如此，不妨直接找到我們想要成為，而且！是基于了解自己，是可以成為的人！分析他的情況，找到兩人之間的共通性和不同性。
第三步，平衡現(xiàn)在與未來。
白天工作的本質(zhì)是為了「現(xiàn)在」，因?yàn)樗峁┝宋宜毙璧男匠曛С趾腿穗H支持。
而晚上的學(xué)習(xí)和寫作則是著眼于「未來」，因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓揭庾R(shí)到，工作本身不會(huì)跟你一輩子，而能力會(huì)。
所以必須要將現(xiàn)在的東西總結(jié)提煉，并服務(wù)于未來。
1959年，BBC 采訪羅素，快結(jié)束時(shí)提了一個(gè)問題：假如這段影片在一千年后被那時(shí)的人們所發(fā)現(xiàn)，您想對(duì)他們說些什么？
羅素提到了自己對(duì)于「智慧」的理解：不管你是在研究什么事物。還是在思考任何觀點(diǎn)，只問你自己，事實(shí)是什么，以及這些事實(shí)所證實(shí)的真理是什么。
