文/小鵬
4月15日樊登讀書加更了一期《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》，先總結(jié)聽書筆記如下：
【關(guān)鍵詞】一個(gè)概念，三個(gè)步驟，五個(gè)技能。
子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！?/b>
孔子說：“不要擔(dān)心沒有職位，而要擔(dān)心的是沒有立足的能力；不怕沒有人知道自己，只要力求使自己成為能夠被人知道的具有才德的人?！?/p>
環(huán)境在變，學(xué)校里純粹的象牙塔環(huán)境，在社會(huì)大學(xué)里是不可能存在的，社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜的，而且是錯(cuò)綜復(fù)雜的，如何在這錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下達(dá)到有效合作，甚至高效合作，這本書可以幫到你。
【一個(gè)概念】
橫向領(lǐng)導(dǎo)力：在沒有更高職權(quán)時(shí)，與他人合作完成艱巨任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
【三個(gè)步驟】
首先，橫向領(lǐng)導(dǎo)者自身要培養(yǎng)出這項(xiàng)技能，并熟悉整個(gè)流程。
第二，要讓團(tuán)隊(duì)成員都了解，并擁有這些技能。
第三，和團(tuán)隊(duì)成員一起把這些技能應(yīng)用到合作的場景中。
【五個(gè)技能】
目標(biāo)整理術(shù)：把團(tuán)隊(duì)凝成一股繩，類似拔河比賽一樣，目標(biāo)節(jié)奏一致。設(shè)定好個(gè)人目標(biāo)，融入共同目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)力要求先領(lǐng)導(dǎo)自己，再去領(lǐng)導(dǎo)別人。
個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定：終極目標(biāo)的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，路標(biāo)式的終極目標(biāo)；近期目標(biāo)的原則：激發(fā)自信，協(xié)調(diào)近期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定：成本與質(zhì)量的平衡，即維持高質(zhì)量的前提下如何降低成本？或降低成本的過程中需要維持的質(zhì)量底線是什么？
思考整理術(shù)
十字餅圖，橫刀上面是理論世界，下面是現(xiàn)實(shí)世界；縱刀左邊是過去，右邊是未來。順時(shí)針順序：左下開始，到左上，到右上，最后到右下。
1、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)世界：收集數(shù)據(jù)，理清現(xiàn)狀，搞清事實(shí)，設(shè)定問題，要檢查表，評(píng)估目前我們對現(xiàn)狀是否充分了解。我，對方，公司三個(gè)層面再次審視現(xiàn)實(shí)問題。
2、上升理論層面：剖析問題的根本原因，搜索既往理論，得出結(jié)論。
3、理論層面解決問題：頭腦風(fēng)暴先選擇出一個(gè)相對可行的想法，然后評(píng)估這個(gè)想法，做出決定。
4、下一步落地現(xiàn)實(shí)：誰來做？做什么？在哪里做？何時(shí)做？怎么做？每個(gè)操作層面落地。
計(jì)劃修整術(shù)
完成比完美更重要。有了初步的設(shè)想后先行動(dòng)，整個(gè)過程要保持持續(xù)思考，邊前進(jìn)邊調(diào)整計(jì)劃。
激勵(lì)管理術(shù)
目標(biāo)的價(jià)值是否自帶激勵(lì)性，能激勵(lì)自己，也能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
反饋的藝術(shù)
1、團(tuán)隊(duì)間的及時(shí)反饋，減少認(rèn)知差異。
2、區(qū)別感謝、建議、評(píng)價(jià)的不同。
盡早感謝，行動(dòng)感謝；
建議是雙向的，對話形式，肯定工作的前提下提出改進(jìn)建議；
不急于給予評(píng)價(jià)。
【金句整理】
1.如果一個(gè)工作僅停留在思想和語言層面上，那么這個(gè)建議還只是理論性的，常常無法說服別人。
2.思考無止境，不管你的思考多么有條理，方向多么明確，你的思想都不可能達(dá)到完美狀態(tài)。
3.你應(yīng)該談?wù)撛妇皩δ愕挠绊?，而不是判斷愿景是好是壞?/p>
4.人們經(jīng)常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是把所有反饋全部看成評(píng)價(jià)。
5.從事沒有創(chuàng)造性的工作是一件令人沮喪的事情。也許你的工作交給機(jī)器人來做也能做好，不過你并不是機(jī)器人，你完全可以做一些工作要求以外的事情。
