前幾天我剛修完心理課，想到了一個(gè)問題，雖然我們每個(gè)人看起來都與常人無異，但也許每個(gè)人心中都會(huì)有一段告白試的內(nèi)心獨(dú)白吧！就好比每個(gè)人心中都或許會(huì)有心理陰影，也許是童年受到的創(chuàng)傷，或許是成長(zhǎng)過程中的孤苦，或是被人傷害留下的烙印，也或許就像電影《告白》一樣，每個(gè)人都十分正常，但內(nèi)心深處卻都存在最黑暗和最脆弱的一面，但只有當(dāng)我們感到痛時(shí)，也許才能真正明白痛。
《告白》是由同名小說改編而來，目前豆瓣評(píng)分8.7。這個(gè)評(píng)分給的還算中肯，因?yàn)檫@部電影給我的沖擊感很強(qiáng)，看完后我似乎有種很深的焦灼感，久久揮之不去，甚至有那么一刻覺得人內(nèi)心深處的想法是如此的恐怖，加上影片畫面感的營(yíng)造，就覺得像在看恐怖片，因此我看的整個(gè)過程神經(jīng)都處于緊繃狀態(tài)。影片多次直擊人心層底黑暗的秘密，將每個(gè)人的內(nèi)心深處一一展現(xiàn)，這或許就是影片的銳利之處。
影片的故事情節(jié)沒有很復(fù)雜，說到底就是描述了母親森口悠子為自己女兒復(fù)仇的一個(gè)過程，故事簡(jiǎn)單，但過程帶來的心理上的沖擊和對(duì)人心思考久久讓人難忘。影片第一幕就值得深思，在一場(chǎng)普通的班會(huì)上，班主任森口悠子十分平靜地講述著自己女兒被殺害的過程，但在她講完之后，學(xué)生只是稍微愣了一下，隨后不過又開始嬉鬧起來，這種冷漠誰能接受？還是這句話“只有當(dāng)我們感到痛時(shí)，我們才能明白痛！”人性的冷漠就是這么可怕。
雖然警方認(rèn)定她的女兒是死于意外，但森口悠子卻明白真兇就是自己班上的兩個(gè)學(xué)生——渡邊修哉和下村直樹，但是日本是一種叫少年保護(hù)法的法律，很多未成人犯了法是不會(huì)有事，即使被判了刑，也能夠很輕松地出來，于是班主任森口悠子只能用自己的方式來報(bào)復(fù)。（我相信這個(gè)場(chǎng)景在日本的很多小說都出現(xiàn)過）
當(dāng)悠子辭去工作時(shí)，她的復(fù)仇之路就這樣開始了，渡邊和下村也得到了應(yīng)有的懲罰。其中渡邊在那場(chǎng)班會(huì)后依舊會(huì)來上學(xué)，但是成績(jī)優(yōu)異的他卻一直被同學(xué)們欺負(fù)，自己從小因?yàn)楦改鸽x異，于是他內(nèi)心極度渴望被關(guān)注，甚至他會(huì)用人去做實(shí)驗(yàn)，并且還自己發(fā)明了一種犯罪方法來獲得母親的注意，但他最終在班主任森口悠子的設(shè)計(jì)下害死了自己的母親。
而另一邊下村在那次班會(huì)后就沒來過學(xué)校，自己也因?yàn)槔蠋熒谟谱拥脑捯恢便枫凡话玻恢备C在房間里，不理發(fā)，不洗澡。但他的母親卻始終相信班主任女兒死亡的那件事中他的兒子沒有過錯(cuò)，只是被其他人帶壞了，因此他覺得兒子現(xiàn)在這樣是班主任的錯(cuò)，看到兒子這樣她十分傷心。不過最后下村新班主任壽田的一次家訪后，一直誤認(rèn)為自己患了艾滋的他變得瘋癲并親手殺死自己的母親。
其實(shí)反觀渡邊和下村兩人，家庭對(duì)他們的影響是巨大的，渡邊父母離異，于是造成渡邊的心理扭曲，漠視生命。下村被母親溺愛，于是造成下村的自卑膽小。就像影片中其實(shí)每個(gè)人都一段告白，分別都展示出了人性的陰暗和脆弱。這里我也不想分辨對(duì)錯(cuò)，影片中又有那一個(gè)人是完全沒有錯(cuò)呢？看完之后我只是希望我們不要再去漠視生命，應(yīng)該去感受別人的痛苦，真正的光明一定是來自內(nèi)心深處黑暗的覺醒，好好善待你們身邊的每一個(gè)人吧！
