帶孩子，是一種什么感覺？
僅憑第一印象，你能寫下怎樣的形容詞？
累？煩？無厘頭？說不清楚？
竟然有人用：輕松、好玩? 來形容，你信嗎？
千-真-萬-確！
且聽 “心語心樂家長團”為你傾情講述：我們是如何讓帶孩子變輕松的！
擦面霜
天冷了，風(fēng) “呼啦呼啦” 地吹。
寶貝小臉蛋兒粉嫩粉嫩的，不好好擦點面霜，怎么經(jīng)受得住呢？
--- 來，寶貝抹點香香！
--- 不要！不要！
2、3歲的娃娃 “不要” 是個口頭禪，要怎么辦呢？
抓住來硬的？
不！
得想辦法，用孩子聽得懂的話來說！
--- 寶貝！今天好冷，是不是？
--- 是?。?/p>
--- 風(fēng) “呼啦呼啦” 地吹?。ɡL本里的話）
--- 是?。?/p>
--- 風(fēng)大，我們出門要怎么樣啊？
--- 要穿外套?。ㄒ郧昂⒆芋w驗過冷）
--- 那小臉蛋兒怎么辦呢？是不是也要穿上外套呢？
---? 是??！要怎么穿呢？
---? 抹點香香，就是給小臉蛋兒穿衣服呢?。惐龋?/p>
---? 好！
從那以后，每次洗完臉，小家伙都會主動要求 “抹香香”：麻麻，我要給小臉蛋兒穿上衣服！
From：may寶媽
刷牙
自從寶貝長牙，就開始關(guān)注 “刷牙” 的問題。
小朋友一天天長大，不像小時候那么 "任憑擺布"，吃的東西越來越豐富，食物殘渣的種類也越來越多，蛀牙問題變得日益嚴峻！
如何讓孩子配合刷牙？
如何引導(dǎo)孩子使用牙膏？
抓住來硬的？
不！
得想辦法，用孩子容易接受的方式來溝通！
《巧虎》里有一首關(guān)于 "蛀牙君" 的兒歌，小朋友十分喜歡；巧虎媽媽的 "亮晶晶檢查" 小朋友也很有興趣。
小朋友喜歡模仿。
于是，引導(dǎo)刷牙就不是難事。
問題是：如何讓小朋友愿意使用牙膏呢？
牙膏是一個很微妙的東西，既要允許入口，又不能吃下去！??！
等待時機，很重要！
之前曾嘗試過一次，小朋友很抗拒，于是就停下來繼續(xù)等待。同時，讓小朋友每天早晨陪著看我刷牙，讓她覺得：刷牙的時候用牙膏，是一件很神秘的事情！
同時，我會告訴她：牙膏是幫助我們消滅 "蛀牙君" 的，不能吃哦！
后來，每次她看我用牙膏的時候，都會很認真地叮囑我：媽媽，牙膏不能吃哦！
在孩子2歲半左右的時候，有一陣她對草莓味的東西十分感興趣。什么都要買 "草莓味" 的。
于是，我 適時地提出建議：想不想要 "草莓味" 的牙膏？
小朋友欣然同意！
于是，引導(dǎo)小朋友用牙膏這件事情，就這么輕松完成了！
from: 圓圓媽
吃奶瓶
我家強寶母乳到很晚，因為之前一直不接受用奶瓶喝奶粉。
抓住來硬的？
不！
得想辦法，尋找時機來引導(dǎo)！
等他慢慢長大，可以用語言溝通的時候，我和他約定：過完3歲生日，要和 "內(nèi)內(nèi)" 拜拜。他同意了。
就這樣，我早在2歲生日的時候，就給他拋下了這樣一個 "心錨” 。
這還沒完。
隨著小朋友入托，我一直都在 留意著引導(dǎo)他使用奶瓶的機會。
就在此時：機會悄悄地來了！
因為每天托班午睡之前，老師都要給喝奶粉的小朋友沖奶喝。強寶十分羨慕。接連好幾天回家都和我說起這件事：他的好朋友諾諾有奶瓶可以喝！
我知道：時機來了！
于是，我向老師打聽到了諾諾小朋友用的是何種奶瓶，并向諾諾的媽媽要了一小份奶粉給強寶試試。
第二天，老師告訴我，強寶和諾諾中午居然面對面舉著奶瓶比賽喝奶。
雖然第一天沒喝完，大約剩下一小半，但這已經(jīng)是很大的進步了！因為強寶不再抗拒奶瓶和奶粉。
果然，第二天在好朋友的熱情邀請下，強寶喝下了整整160ml的奶。
后來，當(dāng)他過完3歲生日，和 "內(nèi)內(nèi)" 順利拜拜，也就是順理成章的事情了！
from：強寶媽
養(yǎng)育孩子，是一場靈光乍現(xiàn)的創(chuàng)作
很多人覺得帶孩子累，是因為 不-得-要-領(lǐng) 。
始終讓自己處于一種 “被孩子拖著走"? 的狀態(tài)，孩子出現(xiàn)問題了，才想著如何去解決。
想要讓養(yǎng)育孩子變得輕松，甚至好玩，就要讓自己有一種積極面對的狀態(tài)。
1. 主動學(xué)習(xí)孩子的心理發(fā)展特點
2. 提前預(yù)知將要面臨的引導(dǎo)課題
3. 細心觀察孩子的喜好
4. 耐心等待、把握時機、循循善誘
為了能養(yǎng)育好孩子，很多爸爸媽媽會選擇聽課、看書，可到頭來還是什么都做不好。
為什么呢？
因為，無論是聽課還是看書，都是一種被動接受，學(xué)的是一種普遍規(guī)律。
而我們的孩子，他們一個個都是獨一無二的個體！
再高明的導(dǎo)師，不經(jīng)過與孩子密切、深入的接觸溝通，是無法提出完全適合你家孩子的指導(dǎo)建議的！
而這一切，作為孩子的養(yǎng)育者，你，卻可以！
為了能夠解決育兒困惑，很多爸爸媽媽會和一些同齡孩子的父母交流，然而 別人家用的好好的方法，到自己孩子身上卻完全不奏效！
為什么呢？
因為我們的孩子，他們一個個都是獨一無二的個體！
再巧妙的方法，如果不能走進孩子心里，那都是無效的！
而了解孩子的心思、喜好，有誰能比作為養(yǎng)育者的你，更適合呢？
學(xué)習(xí)、觀察、思考、實踐，養(yǎng)育孩子，就是這樣一場靈光乍現(xiàn)的創(chuàng)作！
如果能夠領(lǐng)悟到這一點，那么，你，也同樣可以！
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作者：心語心樂小編，家長團：may寶媽、圓圓媽、強寶媽（排名不分先后）
