無論對方是誰，既然領(lǐng)導(dǎo)把所有的教師都聚集在一起，所請之人都有自己獨特之處（不接受反駁）當(dāng)然無論別人的經(jīng)驗有多么的驚艷，用在自身教學(xué)上還是需要“挑挑揀揀”，畢竟學(xué)情不同，方法就各異?？傔€是有共通之處的。
一，夯實基礎(chǔ)，從字詞入手。
成語每天10個，必須掌握?！舅迹何铱戳丝醋约喊嗉壡闆r，客觀因素和主觀因素都算上，5個足夠了，必須掌握，怎么算掌握了？如何檢測？如果沒有掌握怎么辦？這個沒有具體說明，當(dāng)然專家即便說了也未必有參考意義，那我當(dāng)如何？課堂前3分鐘提問默寫，如果不會又該當(dāng)如何？記下名字，繼續(xù)放入下次提問名單，如果還不行呢？以現(xiàn)在這些孩子們的自我要求，該如何記會，讓他們自己來決定吧?！?/p>
二，古文翻譯必須落實。
上課前翻譯三句?！舅迹喝绻釂柍烧Z之后再翻譯，然后再點評我想三五分鐘時間是不足夠的，而我做過之后證明確實如此。那只能把翻譯換成兩句，學(xué)情不同，不能生搬硬套別人的方案。這兩句話該如何選？首先是課本上的篇章，然后選有文言現(xiàn)象的句子，含有生命力強的字詞的句子?！?/p>
三，做到時間科學(xué)分配
一套試卷有有難有易，閱讀量大，但是時間且只有兩個半小時，如何分配這些時間首先是匹配他給的分值，理解性默寫可以在發(fā)去試卷的時候先去瀏覽，再讓答卷之后迅速的把這道題給拿下。【思：時間基本上是分值和分?jǐn)?shù)匹配。其實時間能省的地方也就作文和理解性默寫了。而后者必須嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行平時的背誦和默寫，平時嚴(yán)格要求，爭取做到在理解的基礎(chǔ)上會默寫。而作文這方面就需要大做文章了】
四，作文
作文一定有個硬性要求，書面必須整潔，不允許涂改字體一定要工整。作文永恒的考場主題：實現(xiàn)自身的人生價值，人生理想和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。以及在實現(xiàn)人生價值，人生理想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。如果都知道這些，那作文完全可以在考場外做好準(zhǔn)備。考場上的作文功夫在考場外。【思：歷來作文是一個很玄妙的話題。要想講透，卻發(fā)現(xiàn)越講越不透。要懸著不講，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生碰到作文就像一只螞蟻，碰到了一個剝了殼的熟雞蛋——無從下手。所以首先要明確寫一篇作文的核心是什么，就是來表達(dá)一下自己的思辨，自己的觀點是什么？為什么是這個觀點？說清楚這個問題，基本上就完成了作文?？墒窃僬f清楚自己的觀點，并且能夠有條理性的呈現(xiàn)出來需要很多的技巧，就像我們說話是一樣的，同樣一個意思的話，不同的表達(dá)方式就會產(chǎn)生不同的效果。近朱者赤，近墨者黑，所以作文還是想讓學(xué)生們多閱讀一些優(yōu)秀作品，這樣至少他們知道了，什么樣的作品是好的？然后就可以擇善而從，一開始盡量模仿，慢慢的就會有了自己的風(fēng)格。而訓(xùn)練還是要有條理性的，也不能自顧自的列出來一個系列，只能通過調(diào)查從學(xué)生的作文里看到學(xué)生缺失的是什么。在分析缺失這一塊的根本原因在哪里？雖然是哪里有火，去哪里救火，但畢竟減少很多彎路。比如說一篇文章的，你的整體結(jié)構(gòu)分為提出問題，分析問題和解決問題，看學(xué)生根本問題出在體重問題上還是分析問題上？當(dāng)然根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的情況來看，大多是處在分析問題的過程里，不知道如何組織語言，也無法體現(xiàn)自己對問題的真知灼見，這就要講透議論段的一些寫法，技巧還是必不可少的。個人覺得提綱還是必須要列的】
