說(shuō)到讀書這個(gè)話題，可能每個(gè)讀者都會(huì)有些痛點(diǎn)。
比如說(shuō)我吧，陸續(xù)寫了幾十篇文章，感覺(jué)自己被掏空，想讀書充實(shí)自己，可是因?yàn)楣ぷ?、家庭等各種原因根本沒(méi)有時(shí)間。
我喜歡讀書，從去年年初到現(xiàn)在，大概購(gòu)買了100本書，但由于閱讀速度太慢，僅僅讀了6、70本。最近整理書架，我只好做了取舍，把幾年內(nèi)都不會(huì)讀的小說(shuō)類書籍做了封存。
我在手機(jī)上下載了很多電子書，希望有效利用通勤路上的時(shí)間，畢竟上下班高峰擠地鐵時(shí)讀紙質(zhì)書不現(xiàn)實(shí)。實(shí)際狀況卻是電子書看了幾分鐘，微信響了……刷完微信想起上次要的游戲也不錯(cuò)，繼續(xù)通關(guān)吧……
沒(méi)有時(shí)間、閱讀速度太慢、看不進(jìn)去、被打擾。。。。。。很多讀者都會(huì)遇到類似的煩惱。其實(shí)，這些煩惱的背后暗含著一個(gè)思維定式，那就是讀書這件事可不像聽(tīng)音樂(lè)、刷微信那么輕松！
讀書真的是個(gè)負(fù)擔(dān)嗎？屏讀時(shí)代，時(shí)間碎片化越來(lái)越嚴(yán)重，我們還需要一字一句讀下去嗎？
今天為大家介紹的《快速閱讀術(shù)》是一本實(shí)用型閱讀指導(dǎo)類書籍，作者印南敦史是一名書評(píng)人，同時(shí)為多家網(wǎng)站撰稿，每個(gè)月為近60本書撰寫書評(píng)。為了撰寫書評(píng)，作者從一頁(yè)書讀5分鐘的“慢讀者”變身為每年閱讀700本的“快讀者”，他是如何做到的呢？
下面為大家分享書中最重要的概念和方法，分別是流水式閱讀、多讀習(xí)慣養(yǎng)成法以及呼吸式閱讀法，掌握了這些理念和方法，我們也能做到快速閱讀。
①『流水式閱讀』
我們的閱讀習(xí)慣基本上是在小學(xué)、初中養(yǎng)成的。那時(shí)候，學(xué)習(xí)一篇課文，語(yǔ)文老師會(huì)要求先閱讀全文，再分析每一段的段落大意，然后提煉出中心思想，理解作者的寫作意圖，牢牢記住文中的知識(shí)，甚至背誦全文。
即便到了今天，每當(dāng)拿起一本書，我們也常常會(huì)切換到學(xué)生時(shí)代的“存儲(chǔ)式閱讀”模式，恨不得把書中的每個(gè)內(nèi)容都裝到腦子里，成為名副其實(shí)的“慢讀者”。
在本書中，作者提出了“流水式閱讀”理念，即讓書籍如水一般從心中流過(guò)，不用在意是否把書里的內(nèi)容全部理解或記住，就像水過(guò)留痕，相信只要讀過(guò)，便會(huì)有所收獲。與聽(tīng)音樂(lè)一樣，不必記住每一句歌詞，而是讓旋律自然流過(guò)心間。
我們讀過(guò)一本書，讀過(guò)就忘是常態(tài)，往往只會(huì)留下一個(gè)大概印象，記住一兩句話。其實(shí)，這正是“流水式閱讀”理念所提倡的：讀書并不在于“100%的復(fù)制”，而在于“1%的邂逅”。
所以，不要給讀書強(qiáng)加太多功利性、目的性，像享受音樂(lè)一樣，去享受與書籍邂逅的美好吧。
②『多讀習(xí)慣養(yǎng)成法』
為了做到“流水式閱讀”，要先養(yǎng)成“多讀習(xí)慣”。作者建議采取以下三個(gè)步驟：
1. 首先，要每天都讀，固定時(shí)間段、固定地點(diǎn)讀書。比如，每天早起1小時(shí)，別的事都不做，專門用來(lái)讀書；在家里設(shè)置一塊專門用來(lái)讀書的區(qū)域。這樣可以逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，使讀書成為日常生活的一部分。
2. 其次，要選擇“可以快速閱讀的書”來(lái)養(yǎng)成多讀習(xí)慣。
作者將書籍分為三類：不必讀的書，即當(dāng)前不需要讀的書；無(wú)法快速閱讀的書，指像懸疑小說(shuō)、推理論文等故事性、邏輯性較強(qiáng)的書；可以快速閱讀的書，是指貫穿全書的線索較少，相對(duì)獨(dú)立的章節(jié)較多，從任何地方開(kāi)始閱讀的書，主要是工具書類，可以按照目錄找到要讀的內(nèi)容。
“流水式閱讀”就適用于這類可以快速閱讀的書。
3. 最后，借鑒海爾公司的日清工作法，當(dāng)天閱讀的書要當(dāng)天讀完，不要拖到第二天。這樣做是為了避免閱讀時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致讀了后面忘了前面。
③『呼吸式閱讀法』
養(yǎng)成多讀習(xí)慣還需要配合“呼吸式閱讀法”，這就像人不可能只吸氣不呼氣一樣，我們不能只讀不寫。
作者提到的“寫”，并不是指讀完一本書后，寫一篇讀后感、讀書筆記或者書評(píng)，而是寫一行采集、一行精華、一行評(píng)論。
1. 一行采集，是指摘抄書中最具魅力、令人心動(dòng)的片段。準(zhǔn)備好一張A4紙，讀到佳處隨時(shí)摘錄一段中的一兩行。原文摘錄，按照頁(yè)碼-內(nèi)容的格式做好記錄，摘錄要短小精悍，控制在幾行之內(nèi)。
2. 一行精華，是指在摘抄的片段中，采擷最精彩的一行，僅此一行。讀書之魂，凝于一文，我們閱讀一本書的所有價(jià)值，皆凝于此。閱讀更似探寶，這一行精華就是我們要尋找的寶藏。
3. 一行評(píng)論，是指對(duì)一行精華寫一行評(píng)論。一行評(píng)論類似于讀后感，可以從“我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)這句話產(chǎn)生共鳴”出發(fā)，把這句話觸動(dòng)我們的原因?qū)懴聛?lái)。日后，即使忘記了書中的內(nèi)容，有了這一行評(píng)論，也會(huì)讓我們回憶起當(dāng)初閱讀時(shí)心動(dòng)的心情。
4. 總結(jié)。作者建議，每讀完12本書做一個(gè)總結(jié)，定期回顧自己的摘錄和感想，更容易看清自己的閱讀偏好，明確后續(xù)閱讀方向和自己的意向。還可以從12本書中選出最佳的一本，到年終總結(jié)時(shí)，再?gòu)淖罴阎羞x出一本最佳。
作為一本閱讀指導(dǎo)類書籍，《快速閱讀術(shù)》介紹的方法，如“流水式閱讀”、多讀習(xí)慣養(yǎng)成法和呼吸式閱讀法等等都非常實(shí)用，但是要想實(shí)現(xiàn)快速閱讀，找到書中精髓，找到今后的閱讀方向，還需要我們不斷在閱讀中進(jìn)行實(shí)踐。
參考書目：《快速閱讀術(shù)》[日] 印南敦史
