參加興成長(zhǎng)計(jì)劃閱讀提升班培訓(xùn)，是這個(gè)假期最難忘的事。到7月底，已經(jīng)聽(tīng)了時(shí)老師四節(jié)課了。實(shí)話實(shí)說(shuō)，第一節(jié)課費(fèi)了好些周折算是登陸聽(tīng)了后半場(chǎng)，第二節(jié)課因某種原因沒(méi)有聽(tīng)上。第三節(jié)倒是把課聽(tīng)完整了，但不是登陸聽(tīng)的（不知為啥一直顯示的是游客，不讓發(fā)言。）今天聽(tīng)了本月的最后一節(jié)課，又是在列車(chē)上。通往西藏的列車(chē)信號(hào)不是很好，來(lái)來(lái)回回的找信號(hào)，算是把課聽(tīng)完了。說(shuō)句心理話，讓老師專門(mén)抽出時(shí)間安心學(xué)習(xí)真的不是件容易的事。正常教學(xué)期間，為了不耽誤教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)提升的事只能是擠時(shí)間。假期培訓(xùn)，還有許多意外發(fā)生。不過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是當(dāng)務(wù)之急的事。聽(tīng)了時(shí)老師的四節(jié)課，收獲很大。結(jié)合時(shí)老師生動(dòng)細(xì)致的講解，以及那極具親和力的聲音，把我?guī)Щ亓藦氖陆逃ぷ?5年的回憶中。在之前的20年時(shí)間里，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力一直是喊著口號(hào)向前走。最近的幾年時(shí)間里，隨著新課改的實(shí)施，才能算是將課外閱讀一步一步落實(shí)到實(shí)處。我們學(xué)校每天中午有20分鐘的閱讀時(shí)間，在這段時(shí)間里，班主任組織孩子們進(jìn)行古詩(shī)詞背誦和經(jīng)典誦讀。每學(xué)期進(jìn)修學(xué)校教研員還會(huì)布置全市的誦讀內(nèi)容。在上級(jí)和學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們都投入到閱讀的活動(dòng)中，學(xué)校每學(xué)校都要求各班舉行好書(shū)我推薦主題班會(huì)，孩子們會(huì)把自己讀過(guò)的喜歡的書(shū)介紹給大家，和同學(xué)分享讀書(shū)的收獲和快樂(lè)！每星期學(xué)校還會(huì)利用校園廣播站進(jìn)行好書(shū)我推薦活動(dòng)，把優(yōu)秀的作品在全校進(jìn)行推薦，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星的校園讀書(shū)之星。從而也能調(diào)動(dòng)孩子們讀書(shū)的積極性。在班級(jí)，我從一年級(jí)就要求孩子們每天晚上讀20分鐘的書(shū)，填寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)記錄卡作為讀書(shū)日記。一年級(jí)和家長(zhǎng)親自共度，記錄卡可以由家長(zhǎng)代填，到二年級(jí)以后，讀書(shū)記錄卡就學(xué)生自己填寫(xiě)了?？ㄉ铣颂顚?xiě)讀書(shū)日期的內(nèi)容以外，還要記錄自己的收獲，內(nèi)容自定。整整三年的時(shí)間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，班級(jí)32名孩子，有三分之二的孩子養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣。更可喜的是，讀書(shū)卡收獲一欄里，由之前的一個(gè)生字到一個(gè)好詞，再到一句優(yōu)美的句子，最后發(fā)展為積累的名言、警句、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、帶有各種修辭手法的句式……孩子們真的猶如一棵棵小樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)。時(shí)老師的課再一次給我們指明了方向，堅(jiān)持就是最好的學(xué)習(xí)。我們一定要將閱讀這條路扎扎實(shí)實(shí)走下去。閱讀帶給孩子們的將是光明的大道，帶給教育者的是無(wú)窮的驚喜！