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彈指一揮間，高考已十年。
10年前的那個(gè)夏天，蟬鳴蛙叫。
我收拾行囊，踏上火車，來(lái)到東南沿海城市的一所非重點(diǎn)大學(xué)讀書(shū)，而我的發(fā)小毅然放棄了本省的一所211大學(xué)，選擇復(fù)讀。
他說(shuō)：我不想將就，我不喜歡被調(diào)劑的新聞系，我不喜歡與文字打交道，我的志愿是金融專業(yè)，它離財(cái)富更近，那才是我的星辰大海。
當(dāng)年，我實(shí)在沒(méi)有復(fù)讀的熱情和勇氣，當(dāng)我將就地去讀一所并不喜歡的學(xué)校和專業(yè)時(shí)，我明白，我青春的小鳥(niǎo)已經(jīng)一去不回來(lái)。
第二年，他馬失前蹄，僅考取了一所二本院校，同樣被調(diào)劑，不過(guò)這次是英語(yǔ)專業(yè)。度過(guò)了意氣消沉的四年后，他跨專業(yè)考取了上海一所211財(cái)經(jīng)類院校的新聞學(xué)碩士。2年前，碩士畢業(yè)后獲得了上海一家知名券商營(yíng)銷策劃崗的offer，雖然不是投研部，但離他的夢(mèng)想正越來(lái)越近。
他曾開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)：你看看我，一個(gè)文科生，參加兩次高考，還是沒(méi)有考上金融專業(yè)，甚至本科畢業(yè)之后不得不曲線救國(guó)，考取了當(dāng)年我曾不屑的被調(diào)劑的新聞專業(yè)碩士，還是活成了當(dāng)年我討厭的模樣。
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那你后悔嗎？我曾問(wèn)他。
他不假思索的說(shuō)：不后悔，如果沒(méi)有高考，如果沒(méi)有當(dāng)年挑燈夜戰(zhàn)的努力，我今天怎么可能在上海擠進(jìn)金融圈子，找到一份收入還算不錯(cuò)的工作，對(duì)于我們這樣沒(méi)有家世、沒(méi)有背景的孩子來(lái)講，高考真的很大程度上決定你是穿著藍(lán)制服走在機(jī)器轟鳴的車間里，還是穿著職業(yè)西裝，行走在陸家嘴的地鐵里。
是的，我也不后悔。
我清楚地記得，從高二升入高三那會(huì)，學(xué)校還特地組織了一場(chǎng)高考動(dòng)員大會(huì)，全體高三學(xué)生坐在操場(chǎng)上聆聽(tīng)一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)轉(zhuǎn)折的宣講。學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)了我們學(xué)校歷年畢業(yè)的被國(guó)內(nèi)像北大、復(fù)旦這樣的學(xué)校錄取的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，分享他們當(dāng)年的備考經(jīng)歷。有一句話我印象深刻：考大學(xué)雖然不是唯一的出路，但它會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，看到更大的世界，給你的人生多一種選擇。
那個(gè)時(shí)候，我記得網(wǎng)上有一篇流傳很廣的文章《我?jiàn)^斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》講述了一個(gè)農(nóng)家子弟經(jīng)過(guò)18年的奮斗，才取得和大城市里的同齡人平起平坐的權(quán)利，曾引起很多人的共鳴。被這種力量鼓動(dòng)著，我也希望通過(guò)高考，開(kāi)拓一片新天地來(lái)。
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如果沒(méi)有高考，你會(huì)在哪里，從事著什么樣的工作，過(guò)著什么樣的人生？
1977年中斷10年的高考重新恢復(fù)，這不僅僅是恢復(fù)了一場(chǎng)考試，恢復(fù)的更是公平和夢(mèng)想，每個(gè)人通過(guò)高考都可能獲得人生出彩的機(jī)會(huì)。
如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的碰撞，“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法正越來(lái)越多的遭到挑戰(zhàn)。
幾年前，就有媒體報(bào)道農(nóng)村學(xué)生出現(xiàn)棄考現(xiàn)象，他們“棄考”的主要原因是高等教育的投資遠(yuǎn)高于其收益——接受高等教育需要花費(fèi)的高昂學(xué)費(fèi)和畢業(yè)以后極低的就業(yè)率，在農(nóng)村學(xué)生中引發(fā)了新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”。
但同時(shí)，另一份關(guān)于高考狀元職業(yè)成就的調(diào)查顯示，高考狀元職業(yè)發(fā)展的平均水平明顯高于非狀元群體的平均水平。從職業(yè)分布和收入來(lái)看，高考狀元就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域分布較為廣泛；經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高，大多從事“高薪職業(yè)”，多屬于各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層。
在今天，高考雖然存在一些問(wèn)題，即使通過(guò)，也不能保證一個(gè)人徹底改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)階層的跨越，但對(duì)于普通家庭的孩子來(lái)講依然是一個(gè)相對(duì)公平，最給人希望的一條路。在高考激烈的競(jìng)爭(zhēng)中形成的學(xué)習(xí)能力、堅(jiān)持不懈精神；在大學(xué)中眼界的拓展，思維方式的改變會(huì)影響他們的一生。
