獵豹移動(dòng)CEO傅盛曾經(jīng)在他發(fā)表的「認(rèn)知三部曲」里就提到過「人和人最大的差別是認(rèn)知」。
認(rèn)知，幾乎是人和人之間唯一的本質(zhì)差別。技能的差別是可量化的，技能再多累加，也就是熟練工種。而認(rèn)知的差別是本質(zhì)的，是不可量化的。
而每個(gè)人的「認(rèn)知」差異大部分由每個(gè)人的「思維模型」的差異所造成的。
「思維模型」到底是什么呢？
一句話，「思維模型」就是「安裝在人腦中的app」?。
每個(gè)「人腦App」都專門解決一個(gè)主要問題，有一個(gè)主場(chǎng)景，它將解決問題所需的不同步驟捆綁在一起，形成完整的解決行動(dòng)方案和體系。例如室內(nèi)設(shè)計(jì)師的一套平立面的設(shè)計(jì)方法，我們?cè)诟咧形锢碚n上學(xué)習(xí)到的引擎的運(yùn)作機(jī)理，星巴克員工三下五除二給你做出一杯拉花摩卡。產(chǎn)品經(jīng)理細(xì)無巨細(xì)地拆解產(chǎn)品的框架和輸出文檔。?
如何進(jìn)行「思維模型」的學(xué)習(xí)
「思維模型」的學(xué)習(xí)大概會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：守、破、離。
你別看我現(xiàn)在具備創(chuàng)造模型的能力，但在創(chuàng)造之前，都是學(xué)習(xí)和模仿別人的模型。
守：全面模仿學(xué)習(xí)別人的模型，破：看看別人模型有什么Bug，離：創(chuàng)造自己的模型。
「臨摹」好才能「守」好
我在轉(zhuǎn)行做互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，我?guī)缀蹩幢榱嘶ヂ?lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品的大量文章、各類大APP產(chǎn)品的分析案例，橫向?qū)Ρ确治?，自己模擬項(xiàng)目按照優(yōu)秀的分析思路重新做一遍，放幾天，然后再繼續(xù)改進(jìn)。就這樣反復(fù)進(jìn)行，終于我的產(chǎn)品分析案例能夠做到像多年工作經(jīng)驗(yàn)的一樣。
我從大學(xué)期間就嘗試各類工作，每一份工作在短期內(nèi)都能夠快速上手并且都有著不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)于模仿，我深有體會(huì)。
大家回憶一下小學(xué)的時(shí)候的學(xué)習(xí)過程，無論是唱歌還是繪畫，都是有著「臨摹」這一過程。長(zhǎng)大了，很多人都忘記了「臨摹」的練習(xí)，初次接觸一個(gè)新領(lǐng)域的時(shí)候很多人都在自己盲目探索或者僅僅看一些散亂的理論，這樣是不夠的，只有大量的「臨摹」式地刻意練習(xí)，才是掌握其精髓的絕佳辦法。
「臨摹」經(jīng)歷的三個(gè)階段：
「臨摹」在的目的在于練習(xí)。把你的標(biāo)桿參照物所有的優(yōu)點(diǎn)都復(fù)制到你的腦海里，內(nèi)化成你自己的東西。最開始的時(shí)候要做到的就是「守」，也就是全盤復(fù)制，不要去自作聰明做任何改動(dòng)，也就是人們常說的師徒模式，徒弟階段的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)全盤復(fù)制師傅，不質(zhì)疑、不討論，直接把師傅的本領(lǐng)全盤接收為止，這樣有助于你對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象的基本理解。
在完全掌握了目前最優(yōu)秀的做法后，就可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)，就是「破」，突破既有標(biāo)準(zhǔn)，。但如果在還沒有「守」好的時(shí)候就想「破」，很容易就心浮氣躁，最后畫虎畫成了貓。如果已經(jīng)能畫虎了，在此基礎(chǔ)上再去突破，那是畫更好的虎，但現(xiàn)實(shí)中往往很多人看不起守這個(gè)階段這，自己早已躍然紙上，基本的方法論都沒有掌握，就開始進(jìn)行所謂的開宗立派。
最后是「離」，也就是成為「自我」。這個(gè)階段最難，就是自成一派，變成別人的標(biāo)桿。
那思維模型到底有哪些呢？或者說有哪些我可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的？
其實(shí)日常生活、工作中蘊(yùn)含著格式各樣的思維模型，接下來給大家講一個(gè)關(guān)于「知識(shí)」的思維思維模型，掌握這套「知識(shí)」的模型你能更快地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
「知識(shí)的輸入輸出」模型
首先我們定義下什么才是知識(shí)？在我認(rèn)為只有能改變自己的行為和認(rèn)知水平才算是知識(shí)，媒體新聞、讀書、聽講如果不能夠提升自己的行為和認(rèn)知水平也就不算是知識(shí)，充其量只能算是信息。而人們?cè)谏钪写蠖辔盏闹皇切畔?，而不是知識(shí)。
如何把信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，知識(shí)又如何內(nèi)化變成自己的能力，其都需要經(jīng)過兩個(gè)過程：輸入和輸出：?
輸入包括：獲?。ㄩ喿x、經(jīng)歷）、提煉（剔除無用、知識(shí)模塊化）。
輸出：強(qiáng)化認(rèn)知、關(guān)聯(lián)重構(gòu)、分類、分解、再聚合、建立秩序和體系，最后構(gòu)建知識(shí)邊界之外的系統(tǒng)思維。
那如何快速提升自己的知識(shí)水平呢？
這里我要講一個(gè)和常理認(rèn)知不太一樣的理論，就是用「輸出」倒逼你的「輸入」，你只有在不斷輸出的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而逼迫自己不斷進(jìn)行新的輸入，然后繼續(xù)輸出，如此往復(fù)，你的輸出和輸入量將會(huì)得到大大的提高，你的認(rèn)知邊界也會(huì)不斷的拓展起來。
輸出方法1：繪制思維導(dǎo)圖
當(dāng)我看完一本書，打完標(biāo)簽，寫完小結(jié)之后，我會(huì)用思維導(dǎo)圖的形式來去完整的呈現(xiàn)跟復(fù)述這本書的內(nèi)容。當(dāng)然，為什么一定要這么做呢，知識(shí)管理是分成輸入和輸出兩個(gè)過程，你在閱讀的時(shí)候是一個(gè)輸入的過程，而你在畫思維導(dǎo)圖時(shí)，因?yàn)榇竽X要對(duì)信息重新的加工再造，再呈現(xiàn)，所以這是一個(gè)輸出的過程。完成輸入+輸出，形成一個(gè)完整的cycle，這一個(gè)知識(shí)才會(huì)被你完全吸收。
我的個(gè)人管理方法中有一條，是有輸入必有輸出。在大量輸入的同時(shí)，一定要保持大量的輸出，同時(shí)把寫作當(dāng)成學(xué)習(xí)方式中有一個(gè)步驟。
我其中最大的體會(huì)就是很多思考和觀點(diǎn)都是在反復(fù)修改過程中逐漸完善，但最重要的一步是要培養(yǎng)定時(shí)輸出的習(xí)慣，不管好或壞，看完書、電影或遇到一些事情一定要先把自己的想法堅(jiān)持寫下來，有需要的時(shí)候整合幾篇相同主題的文章基礎(chǔ)上反復(fù)修改就能形成一篇質(zhì)量比較高的文章或有特色的觀點(diǎn)，在不斷練習(xí)的過程中，思想會(huì)越來越清晰，邏輯感也會(huì)越來越強(qiáng)。
輸出方法2：自媒體分享
通過個(gè)人簡(jiǎn)書、博客、微信公眾號(hào)來建立個(gè)人品牌、分享自己的想法、感悟和知識(shí)。
比較私密的東西自己總結(jié)，定期反思，印象筆記，堅(jiān)持每天寫晨間日記，記錄自己的所見所聞。
在微博上用幾句話把事件清楚，用博客、微信公眾號(hào)做進(jìn)一步的延伸閱讀，少轉(zhuǎn)載，多原創(chuàng)，形成自己的觀點(diǎn)。
在知乎上回答問題，來結(jié)交朋友和了解不同人的思考方式和觀點(diǎn)。補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的認(rèn)知。讓你不同角度來思考。
看一本書之后，在微博或豆瓣寫個(gè)簡(jiǎn)評(píng)，找時(shí)間再寫個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的書評(píng)。寫100篇書評(píng)，就能結(jié)交很多朋友。大家可以試一下，看看你能多長(zhǎng)時(shí)間能做到。
聽完一個(gè)音頻，總結(jié)本文并留言與其他用戶進(jìn)行觀點(diǎn)的分享，同時(shí)音頻作者會(huì)留言點(diǎn)評(píng)，幫助自己更好理解，最后形成一個(gè)正向的反饋。
輸出方法3：A4紙零秒思考法
在企業(yè)中，有個(gè)關(guān)鍵能力是邏輯思維，最簡(jiǎn)單來說就是在處理事情上迅速抓住重點(diǎn)，層次分清的清晰表達(dá)和傳播觀點(diǎn)，看起來不難，但想掌握好這項(xiàng)能力可要花些時(shí)間和精力才行。如果你跟麥肯錫一類的咨詢公司打過交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶M(jìn)行資料整理、案例分析、戰(zhàn)略制訂等工作時(shí)，用的方法都是邏輯思維。
我在互聯(lián)網(wǎng)公司的多年的觀察就是，但凡在工作崗位上能超越普通人取得一定成績(jī)的，無一不是反應(yīng)迅速去抓住問題的核心關(guān)鍵點(diǎn)，并能夠提供解決方案。
這里我嘗試舉例一個(gè)在A4紙上的范例訓(xùn)練，你只有不斷去追問自己關(guān)于這個(gè)主題下的所有問題，并不斷地去拷問自己并回答相關(guān)問題，我相信答案自然就浮出水面了，找到一個(gè)好問題比回答問題更重要，80%的精力應(yīng)該放在找問題和分析問題上。
范例
標(biāo)題：整理自己的夢(mèng)想：
1年后，自己想干什么？
1年后，自己變成什么樣才會(huì)感覺滿足？
3年后的夢(mèng)想是什么？
3年后，自己變成什么樣才會(huì)感覺滿足？
為此，今后半年內(nèi)應(yīng)該怎么做？
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要學(xué)會(huì)什么？
輸出方法4：QCR汽車人法
QCR是指筆記保存，加工，使用資料的三個(gè)步驟。QCR分別代表著：
? Question 轉(zhuǎn)化問題
? Connection 新舊聯(lián)系
? Review 定期回顧
第一步：Question 轉(zhuǎn)化問題
先想象一個(gè)場(chǎng)景，你在網(wǎng)上看到了下面這篇短文：
“今天聊聊馬斯克。他在我們眼里是個(gè)神奇。 他在四十多歲時(shí)創(chuàng)建四家價(jià)值數(shù)十億的企業(yè)。而且還是在軟件、能源、交通以及航天航空這四個(gè)不同的領(lǐng)域。 怎么做到的？ 很多人把他的成功歸因于他異于常人的工作理念（他平均每周工作85個(gè)小時(shí)），或者他對(duì)未來有一種顛覆現(xiàn)實(shí)的想象力，還有他難以置信的適應(yīng)能力。 但這些回答都不能讓我滿意。其實(shí)很多人都有這些特質(zhì)。我想知道他有什么與眾不同之處。 隨著我不斷深入閱讀關(guān)于馬斯克的各種文章，視頻以及書籍，我注意到一個(gè)被忽視的巨大謎點(diǎn)。 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，為了成為頂級(jí)人才，我們應(yīng)該專注于一個(gè)領(lǐng)域。 而馬斯克反其道而行之。 他的專業(yè)知識(shí)覆蓋了火箭科學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、人工智能、太陽動(dòng)力能源等領(lǐng)域。我確信，為了增加我們?nèi)〉猛黄菩猿晒Φ母怕?，我們都必須跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)?！?br>
假設(shè)你對(duì)這個(gè)短文感興趣，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么保存它呢？
我想絕大多數(shù)人都是直接把這段文字存在筆記里，希望以后有時(shí)間的時(shí)候再讀。
不過，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，真相是，你很可能以后再也沒有時(shí)間讀這篇文章了——每天都有比讀這段話更重要的事情。
那該怎么辦呢？
我的建議是：把保存文章轉(zhuǎn)化成保存問題。
你在保存文章之前，要問自己幾個(gè)問題：
? 為什么我想保存這篇文章？
? 這篇文章中哪些內(nèi)容對(duì)自己有啟發(fā)？
? 它對(duì)我的工作生活能起到什么幫助？
想了這些問題之后，你就可以寫下關(guān)于這篇文章如何應(yīng)用的問題了，比如你會(huì)寫：
（1）為什么馬斯克沒采用專注一個(gè)領(lǐng)域的策略？
（2）我可以學(xué)習(xí)馬斯克的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)方法嗎？
（3）跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)方法是怎樣的？如果一個(gè)領(lǐng)域都學(xué)不完，還能跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)嗎？這個(gè)方法現(xiàn)實(shí)嗎？
你看，這樣你原本是保存一篇文章，現(xiàn)在你變成了先保存幾個(gè)問題。
為什么要先設(shè)計(jì)關(guān)于這篇文章的問題，而不是直接保存文章呢？這是出于兩方面的原因考慮：
首先，我們的大腦只能注意到自己想注意的事情。
為了提出好問題，我們就會(huì)不由自主地提升我們對(duì)這篇文章內(nèi)容的注意力，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)之前忽略掉的信息，從而加深對(duì)信息的記憶。
其次，我們大腦在思考問題時(shí)會(huì)受“啟發(fā)法”的影響，同時(shí)我們也會(huì)受“框架效應(yīng)”的影響。
因此，如果我們接受作者的表述邏輯直接保存內(nèi)容，那么我們就很難發(fā)現(xiàn)這篇文章中討論的問題和自己有沒有更多的聯(lián)系。而如果我們用自己的邏輯提出問題，看問題的視角就會(huì)更加多元。
這是第一步，把文章轉(zhuǎn)化為問題。
第二步：Connection 新舊聯(lián)系
在QCR方法里，第二步“Connection”是指我們要回答前面提出的問題，而寫答案的時(shí)候，不能看原文，要憑借記憶以及借用過去的經(jīng)驗(yàn)，跳出作者的思考邊界回答問題。
成甲在《好好學(xué)習(xí)》中提到：學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，一定要在新舊知識(shí)之間建立聯(lián)系，我們尤其應(yīng)該想辦法和過去的生活經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系。
可是，為什么在寫答案的時(shí)候，不能看原文，要用自己的語言回答呢？
這是因?yàn)槲覀兇竽X在記憶事物的時(shí)候有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：“難輸入，易輸出”。在記憶輸入的時(shí)候，如果設(shè)置一點(diǎn)難度，那么我們回憶輸出的時(shí)候就比較容易。
我們都有這樣的經(jīng)歷，如果直接照著一篇稿子讀10遍，可能我們也記不住。但是如果我們看完一遍稿子，就想辦法用自己的話復(fù)述一遍，那么，可能重復(fù)4-5次稿子，內(nèi)容多半就熟記于心了。這就是大腦難輸入，易輸出的特點(diǎn)。
當(dāng)然，如果你能夠進(jìn)一步提升難度，比如上午看完稿子，間隔幾個(gè)小時(shí)，下午逼自己回憶寫下內(nèi)容，這樣反復(fù)幾次效果會(huì)更好。
因此，為了提高我們信息輸入的效率，我們就要給自己提要求：用自己的語言邏輯回答問題。
而且，這么做還有額外的好處：你能比較自己和作者對(duì)同一問題的不同觀察視角，從而獲得更多啟發(fā)，進(jìn)一步加深對(duì)這一內(nèi)容的記憶。
（你把新知識(shí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生很多改進(jìn)現(xiàn)狀的新點(diǎn)子，這個(gè)時(shí)候一定要記下來，然后在生活中用起來，檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè)。學(xué)以致用，才是真正的學(xué)習(xí)。）
這樣，我們印象筆記中保存的就不僅僅是一篇文章了，而是這篇文章對(duì)我們的啟發(fā)，我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及我們覺得重要的事情——
印象筆記中保存的就不是一篇未讀文章，而是經(jīng)過消化和內(nèi)化的價(jià)值點(diǎn)與啟發(fā)點(diǎn)。
第三步：Review 定期回顧
最后一步就是，Review定期回顧。
你可以把從各個(gè)文章中總結(jié)出來的覺得最有價(jià)值的觀點(diǎn)，匯總在一篇文章里，然后在印象筆記中置頂，定期回看這篇文章，就能高效地回顧過去一段時(shí)間學(xué)到的精華了。
好了，上面就是我使用印象筆記的QCR汽車人方法。
這個(gè)方法，對(duì)于讀者而言，可能有兩方面的疑問值得澄清：
（1）這個(gè)方法看起來挺花時(shí)間啊，我每天要保存的文章挺多，哪有那么多時(shí)間弄這個(gè)呢？
關(guān)于這一點(diǎn)，成甲在《好好學(xué)習(xí)》中就提出了一個(gè)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)：少即是多，慢即是快。對(duì)少數(shù)有價(jià)值的問題做深入研究，表面上慢，但是堅(jiān)持下去，速度反而快。
正所謂，雙鳥在林，不如一鳥在手啊。
（2）這個(gè)方法看起來挺簡(jiǎn)單的，有沒有用??？
簡(jiǎn)單不代表效果差，也不代表容易做到。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的方法，如果你能夠堅(jiān)持下去，也并不容易。
非常喜歡成甲這句話：簡(jiǎn)單的方法，練到極致就是絕招
希望通過閱讀這篇文章你逐步形成你自己的思維模型。
下一篇我會(huì)講解我另外一個(gè)「神一樣」的思維模型，當(dāng)然這個(gè)思維模型比較的「互聯(lián)網(wǎng)」，也正是這套「神一樣」的思維模型，讓我在畢業(yè)一年內(nèi)漲幅薪達(dá)60%以上，輕松進(jìn)入月薪過萬的行列，而我目前的創(chuàng)業(yè)也正式應(yīng)用著這套「思維模型」，希望下一篇能給大家?guī)硇碌膯l(fā)。
