小時不識月 呼作白玉盤
鋤禾日當午 汗滴禾下土
人之初? 性本善
小老鼠? 上燈臺
每天晚飯后，湘鄂大家庭的微信群里便會傳來一陣陣朗朗的讀書聲，有兒歌，故事，也有唐詩；有剛啟蒙奶聲奶氣讀書的，也有口齒清晰閱讀的，更有能搖頭晃腦背誦的…無論怎樣，隔著屏幕我們都能感受到家族群里孩子的可愛，頑皮與好學。
剛開始，是毛毛同學一花獨秀，在媽媽的督促下，堅持打卡背誦詩歌。一路走來，成績可觀，媽媽付出的辛苦可想而知。不過，我發(fā)現(xiàn)這孩子有一股韌勁，做事堅持不懈，因而每次發(fā)到群里的視屏，我都認真聽過，給予適當及時鼓勵。 估計會有人不以為然，不屑于此：不就是幾個小屁孩讀幾句詩么，有啥呢？或者還有其他聲音，譬如，孩子這么小就讓他瘋玩唄，讀啥子書么，可憐！
殊不知，勞逸也要結(jié)合嘛。小娃娃瘋跑累了，每天抽點時間靜下來，無論做點什么，畫畫，讀書，唱歌，或者啥也不做，只和爸爸媽媽一同聊聊學校的見聞，這對于培養(yǎng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子對社會事務(wù)的見解有很大的好處。? 更有甚者，現(xiàn)在的孩子能夠靜心做點自己喜歡的事很難，因而更有必要讓他們她們從小學會，靜心，靜心，不然，以后做事便會不走心，難煞爹娘。
而讀讀詩歌，聽聽故事，真真很有必要。中華經(jīng)典里有很多的教化品格，滋潤心靈的內(nèi)容，譬如孝親，譬如友誼，譬如審美，譬如努力，譬如向善，譬如向上，不一而足。孩子的身心在讀詩歌，背詩歌的時候潛移默化，受到滋潤。 誰說只有書香門第娃子才愛讀書，我的孩子也能成書一代，哈。
不唯如此，與孩子一同讀詩歌，背詩歌的家長也仿佛回到了自己的學生時代，一下年輕了好多歲，豈不美哉。與孩子一塊搖頭晃腦，難道不是最純真的，最美好的事情么？聽著稚嫩的童音，享受他們的每一刻的奇思妙想，奇言怪語，你不禁會哈哈大笑，這也是養(yǎng)身妙方呢，還能幫我們家長戒掉一些不好的嗜好，哈哈。
領(lǐng)會到了這許多的美好，我們的寶貝們，在毛毛哥哥的帶領(lǐng)下，爭先恐后地加入讀詩的隊伍來。哲哲同學緊隨其后，吵著要奶奶老師給買“唐詩書”，要奶奶教拼音，從聲母韻母學起，因著詩歌的嚴格的押韻，優(yōu)美的節(jié)奏（古詩時候，詩詞都是可以譜曲唱出來的)逐漸對讀詩產(chǎn)生了濃厚的興趣，且這個孩子發(fā)音很清晰，讀書很流暢，讀起來還真是那么回事，并且每次讀完后要求老師給評價，哈哈，評價得到位，他會高興，評價不及時，他就會小嘴巴撅起，給我評價啊。孩子從內(nèi)心是渴望老師的及時公正評價的，因而，在送上一朵朵鮮花的同時，我也會及時指出他的錯誤，他也會欣然接受，還大聲表示，我一定會努力的。娃娃真可愛。
通過讀詩歌，這個孩子比之前更加坐得住了，更能安下心來做一件事情了，不像之前那樣到處跳蹦，不得開心顏。當然，還有更多的好處，需要日積月累，更需要奶奶老師和家人們更多的付出。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中其實更有孩子們的情操，道德，理想，審美，內(nèi)涵，修養(yǎng)。愛讀書的娃娃，以后成績不一定一流，但是一定不會差。
一向比較安靜的萱萱姐姐和鵬少爺，也被群里的讀書聲震驚了: 原來大家都愛讀詩歌，是不是挺好玩啊，我也要讀。于是孩子們在奶奶老師的帶領(lǐng)下，熟讀《三字經(jīng)》后，開始了唐詩之旅，詠鵝，靜夜思，等等，興趣之門一旦打開，便一發(fā)不可收，雖然萱萱姐姐還有些羞澀，鵬少爺還帶著奶聲奶氣。如老子所言，道生一，一生二，二生三，三生萬物，這道其實也在這書中，生發(fā)開來，衍生萬物時，其威力是誰也抵擋不了的，盡管它裹著溫情脈脈，柔情面紗。
每天晚上回來，打開家族群，聽到娃娃們抑揚頓挫，聲情并茂的讀書聲，一天的疲憊瞬間全無，徜徉在讀書聲里的大人和孩子都有福了，因為它是最好的養(yǎng)身保健品和美容養(yǎng)顏品。
