? ? ? 二十余載，由無問西東的芳華，不覺已至鬢白發(fā)疏的不惑。聽今夜寒雨，憶住昔春綠。曲指可記愁思起，歷歷往事上心頭。97年的夏日，一場驟雨迎我入住殘破石窯，開啟了我從教的旅程。

? ? ? 滿懷青春澎湃的夢想，勾勒著無彩的童話。全心呵護無邪幼苗，直言不諱諫言權(quán)威。骨感的現(xiàn)實，頭破血流的碰壁，讓我相信了師者的告誡：一年朝氣蓬勃，三年心灰氣餒。初生之犢的倔強，讓我忍不住舉手置氣，出言無遮，撞到南墻，死不回頭。三年無果，發(fā)配邊疆，戍客望邊色，倒也自在。但傲然孑立，一月余便轉(zhuǎn)道故土。今回想才感知那時那地才真是天高云淡，草青羊肥，我思故我在的境界。

? ? ? 千禧年始，我到母校工作一干五年。在這里，經(jīng)歷了撤校并點，集資建校，校慶大典等大事，期間學(xué)生人數(shù)達到鼎盛時期。這一時段，我在節(jié)目排練，活動策劃，組織管理等方面得到了歷練。05年人事變動，我到中學(xué)做后勤管理，又是五年。這個五年我鋒芒漸消，領(lǐng)略了人情事故，學(xué)會了隱忍退讓，發(fā)現(xiàn)了書中黃金，網(wǎng)絡(luò)先行，認識了體制教育的弊病，感知了新教育的魅力。四處奔走，求學(xué)圖新。陪伴女兒，回歸天性。悲歡與共，坎坷二載，思想有得，物質(zhì)潰乏。回歸安管，技能提升，業(yè)績不高，收獲頗豐。再次經(jīng)歷人數(shù)的巔峰與沒落。

? ? ? 一晃十年過，15年城鎮(zhèn)化加速了偏遠農(nóng)村的衰敗，學(xué)生瞬間流轉(zhuǎn)，老師分流，我懷著守本與求新的矛盾心情來到了這片并不鐘情的土地。我如入軌的列車，不斷的被提速，逐漸改良了曾經(jīng)的熬的思想。時光飛逝，這四年是我成長最快的一段里程。從能力到思想，從閱歷到業(yè)績，有了量變到質(zhì)變的趨向。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

? ? ? 再回首，來時的路，淚水與鮮花鋪就。一枚枚笑臉時時在眼前閃現(xiàn)，也有曲指可數(shù)，但刻骨銘心的痛楚至今無法釋懷。今夜，為師又在懺悔，恨鐵不成鋼的沖動令我難以入眠。祝福你，你們，歷屆學(xué)子，一生平安，前途光明。

? ? ? 放飛的是希望，守巢的總是我。哪怕你們忌恨我，那也是我最美的期盼！