青春期的心理矛盾——

青春期的心理矛盾就是在矛盾中形成，并慢慢趨于成熟的，是一個自然過程，父母要注意尊重與信任孩子，多與孩子交流感情，了解他的心理，協(xié)助孩子把自己的生活安排的充實(shí)且有意義。

青春期的矛盾心里有哪些？

1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾——最突出的表現(xiàn)——我長大了。要認(rèn)可孩子內(nèi)在成長的價值。

2、成人感和幼稚感的矛盾——要看到孩子盲目的背后有一顆積極向上的心，不能光聽孩子說了什么樣的話，要聽到孩子內(nèi)心的聲音。

3、開放性與封閉性的矛盾——既渴望和人平等交往，敞開心扉，又由于自尊心不愿被他人知道，于是就形成了想讓別人了解又怕別人了解的矛盾。

4、渴求感與壓抑感的矛盾——青春期的少年由于性的發(fā)育、成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求，但由于學(xué)校、家長和社會的壓抑而形成的矛盾。

5、自動性和沖動性的矛盾。

青少年出現(xiàn)的各種變化是青春期生理、心理必然結(jié)果，是青少年由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的正常表現(xiàn)，如果孩子有類似的“問題”，作為家長應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識，正確的方法去引導(dǎo)孩子。

父母如何應(yīng)對：

1、要理解、接納孩子。

孩子出現(xiàn)一系列的身心變化，自己也是始料不及，難以控制的。此時特別需要父母的理解和接納，千萬不要看到孩子的某些變化或者反常行為大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥、橫加指責(zé)，否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、成為孩子的良師益友。

青春期最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)做大人，平等相待，這就要求家長要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單項教育為平等、探討式的雙向教育，從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長努力成為孩子的良師益友。

據(jù)調(diào)查90％以上的青少年有了苦惱后不是向父母和老師訴說，而且找朋友傾訴。

總結(jié)：青春期的矛盾心理是孩子發(fā)展的畢竟過程，當(dāng)孩子處在矛盾彷徨時，需要父母能夠感知到孩子的困境，給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，讓孩子健康、科學(xué)的度過這個時期。