我們常常會(huì)有讀書時(shí)感觸頗多，讀完后全都忘記的感覺。在完成本年度第5篇書評(píng)后，我這種感覺日益減少，因此今天總結(jié)一下讀書不白讀的心得和方法。

方法1-寫書評(píng)

為什么寫書評(píng)？

對(duì)己：要記錄對(duì)自己有感觸的信息和內(nèi)容，指導(dǎo)自己后續(xù)行動(dòng)，提供思想指引等。記錄的內(nèi)容不求全，但求能給自己帶來(lái)認(rèn)知上的提升和行動(dòng)上的改變，并且要常看常新。

對(duì)他人：

提供一個(gè)快速了解書籍的窗口，了解書籍的主要內(nèi)容。

對(duì)書籍作者進(jìn)行簡(jiǎn)介，讓讀者對(duì)書籍內(nèi)容質(zhì)量有一些判斷。

判斷是否適合自己的閱讀目標(biāo)。

書評(píng)包含的內(nèi)容

書籍基礎(chǔ)信息：包括書名、作者簡(jiǎn)介、適用人群、主要內(nèi)容等。

我的收獲：

整體認(rèn)知上-記錄自己讀完書后整體認(rèn)知的刷新

局部感悟上：針對(duì)一些影響深刻點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述，可以結(jié)合自己經(jīng)歷。

我的行動(dòng)：自己讀書以后要有哪些行動(dòng)改變；有沒(méi)有延伸閱讀書單？

當(dāng)前寫書評(píng)的卡點(diǎn)分析：

一本書的內(nèi)容太多，不知道該如何寫起？

讀書過(guò)程中產(chǎn)生了很多好的想法，在最后寫書評(píng)時(shí)不知道如何取舍？

解決方法：

思考讀書之前想解決什么問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題選寫的內(nèi)容。如果讀書的時(shí)候沒(méi)有明確的解決問(wèn)題目標(biāo)，就找對(duì)自己影響最大或者感觸最深的。

局部感悟的書寫可以在閱讀時(shí)進(jìn)行，遇到深刻的點(diǎn)就直接形成閱讀筆記，寫成知識(shí)卡片。

雖然看起來(lái)時(shí)寫書評(píng)的卡點(diǎn)，其實(shí)還是寫作流程需要更新，即要增加閱讀書籍前的思考為什么讀，閱讀過(guò)程中-有感想隨時(shí)記錄? 讀完一本書-整體總結(jié)和回憶。今天偶遇兩個(gè)好方法，也寫在這里跟大家分享。

方法2-熔斷不讀書法

讀到對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容時(shí)，立刻停下來(lái)思考如下三個(gè)問(wèn)題：

1.為什么剛才這個(gè)點(diǎn)讓我有啟發(fā)

2.我能夠把這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)用在哪3個(gè)不同的事情上嗎？

3.這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)有沒(méi)有其他類似的知識(shí)？

高手學(xué)習(xí)的方法：先用感性能力幫助自己選擇，再用理性能力幫助自己思考。

方法3-“八面受敵法”

這是蘇東坡提倡的一個(gè)閱讀方法。他是指在通讀一本書后，還要重讀。每次閱讀之前確定一個(gè)主題，圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問(wèn)題，不求面面俱到。每次攻破一個(gè)“敵”，多次閱讀攻破多個(gè)“敵”。

適合書籍：大部頭的經(jīng)典著作。

使用方法：不一定每次都通讀，根據(jù)閱讀目的的不同，選擇略讀、摘讀和選讀。

注意事項(xiàng)：

1. 要確定閱讀目標(biāo)

2. 要宏微觀結(jié)合。宏觀鳥瞰，整體瀏覽，獲得概括了解，確定閱讀重點(diǎn)，利用快讀和粗讀。

3. 微觀閱讀-在宏觀閱讀基礎(chǔ)上挑自己感興趣和重要的內(nèi)容逐個(gè)擊破。

4. 發(fā)散閱讀-由一個(gè)焦點(diǎn)引發(fā)，把生活中、書本上的經(jīng)驗(yàn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，

以上就是我總結(jié)的一些方法，希望對(duì)你也有啟發(fā)。

讀書前思考自己為什么讀？想獲得什么？并在讀完之后回答這些問(wèn)題。

1.讀完一本書后先自問(wèn)這本書整體上刷新了自己的什么認(rèn)知？有何價(jià)值

2.看之前記錄的想法然后整理

3.形成文章

4.按照書評(píng)模式更正（切記這是最后一本，要先完成前面對(duì)自己影響的部分才行）

列思維導(dǎo)圖，大而全？

寫清單體，找重點(diǎn)感悟？

如何正確閱讀？

方法類書籍

看一本書的行文邏輯和框架