有一位林媽媽，她是兩個(gè)女孩的母親，她帶著自己的兩個(gè)女兒堅(jiān)持讀了4年的英語(yǔ)繪本，愛子淘學(xué)對(duì)這位林媽媽進(jìn)行了專訪，解密讓孩子讀英文繪本是否對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，幫助大家剖析孩子讀英語(yǔ)繪本的好處。
閱讀英語(yǔ)繪本究竟為什么能提高孩子的英語(yǔ)水平呢?
我認(rèn)為有以下五個(gè)益處
01能接觸到大量的英語(yǔ)內(nèi)容，逐漸積累
通過(guò)閱讀英語(yǔ)繪本，小朋友們能接觸到很多的英語(yǔ)單詞和表現(xiàn)方式。當(dāng)小朋友遇到了喜歡的繪本便會(huì)反復(fù)閱讀，那么在這個(gè)過(guò)程中，很多詞匯和用法就會(huì)被牢牢記在腦中。那么詞匯量的增加也是必然的。
另外，大部分繪本都會(huì)大量運(yùn)用“反復(fù)”這個(gè)寫作方法。在小朋友閱讀過(guò)程中同樣的句子出現(xiàn)多次，自然地就會(huì)把這些表現(xiàn)方式變成自己所掌握的內(nèi)容，日后運(yùn)用自如。
比如Eric·Carle的繪本《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》中，“What do you see？”這個(gè)句子頻繁地出現(xiàn)在小朋友的眼前，小朋友們反復(fù)聽到/看到這句話后，不知不覺(jué)就會(huì)模仿出來(lái)。
不使用“See=看見”“What=什么”這種一個(gè)一個(gè)單詞分解的教學(xué)方法，而是通過(guò)整句的記憶來(lái)培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)感，更是鍛煉了小朋友的英語(yǔ)思維能力。
（By the way這本書目前愛子淘學(xué)就有喲，【BL值：1.5~2.5】~可以關(guān)注愛子淘學(xué)了解我們的產(chǎn)品跟服務(wù)，來(lái)借閱這本書喲~）
02能夠促進(jìn)親子之間的交流
不論是語(yǔ)種，親子共讀這個(gè)行為本身就能夠拉近父母與孩子的距離，這也是一段非常寶貴的時(shí)間。
其實(shí)小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事上，父母也是關(guān)鍵的一環(huán)。無(wú)論是父母帶著興趣講繪本上的內(nèi)容念給孩子聽、還是一邊播放著原聲音頻、父母帶著孩子一起翻頁(yè)…這樣的經(jīng)歷都會(huì)幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
03集中孩子注意力，培養(yǎng)英語(yǔ)聽力能力
繪本不僅僅有孩子們感興趣的色彩鮮艷的插圖，更重要的是由簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話構(gòu)成，孩子不會(huì)因?yàn)槁牪欢L(zhǎng)難句而產(chǎn)生畏難心理，反而能夠集中精神聆聽這些繪本上出現(xiàn)的短句。
“我家的孩子就是，即使一開始在興高采烈地玩游戲，只要‘啪’地翻開繪本，就能迅速地安靜下來(lái)津津有味地看起來(lái)。”林媽媽自豪的說(shuō)道。
04引導(dǎo)孩子管理情緒
在接觸了大量的繪本，聽了各式各樣的故事后，同樣能夠培養(yǎng)孩子們的情商。不僅如此，在每個(gè)繪本故事結(jié)束后，孩子們通過(guò)發(fā)散思維，想著“接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么呢？”，也在無(wú)形之中鍛煉了孩子們的想象力。
05足不出戶也能接觸到國(guó)外的文化
歐美的繪本以其鮮艷的顏色和獨(dú)具一格的插畫見長(zhǎng)，只是打開了繪本就能夠感受到濃濃的歐美風(fēng)情。
更何況，歐美國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，金發(fā)碧眼的孩子，各種食物插畫都與國(guó)內(nèi)孩子們接觸到的不同。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么新奇的一件事??！
在了解了不同的風(fēng)俗習(xí)慣之后，也能讓孩子們意識(shí)到“英語(yǔ)就是用來(lái)與外國(guó)人對(duì)話時(shí)使用的?！边@一觀點(diǎn)，從而自發(fā)地與世界接軌。
四歲的女兒連續(xù)閱讀英語(yǔ)繪本后有怎樣的效果呢！
01特別喜歡讀繪本
→現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要朗讀英語(yǔ)繪本的習(xí)慣了！女兒特別喜歡繪本，簡(jiǎn)直到了晚上不讀繪本就不睡覺(jué)的程度（笑）。
02英語(yǔ)詞匯量大量增長(zhǎng)
→通過(guò)閱讀英語(yǔ)繪本，女兒學(xué)到了很多關(guān)于顏色、形狀、動(dòng)物的英語(yǔ)單詞的用法。不是通過(guò)單詞卡片刻板地記憶，而是非常自然的在閱讀繪本的過(guò)程中就記住了。
03不畏懼英語(yǔ)，而是成為日常的一部分
→因?yàn)槊刻於荚陂喿x英文繪本，因此把英語(yǔ)對(duì)話當(dāng)成了必備的一個(gè)日常環(huán)節(jié)。對(duì)于我家孩子來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)有產(chǎn)生“因?yàn)槁牪欢⒄Z(yǔ)而討厭！”這樣的情緒。無(wú)論是母語(yǔ)繪本還是英語(yǔ)繪本，孩子都非常喜歡。
04創(chuàng)作自己的英語(yǔ)小故事
→自從可以流利地開口說(shuō)話之后，孩子就開始看著繪本自己用英語(yǔ)編故事了。因?yàn)檫€看不懂字，只是看著繪本上的圖片，靠自己的想象力和已經(jīng)學(xué)到的單詞句子給我們說(shuō)英語(yǔ)故事，真的是太厲害了。
看完林媽媽的分享之后，有沒(méi)有受到一絲啟發(fā)呢？
沒(méi)錯(cuò)，我們追求的不是強(qiáng)壓式的學(xué)習(xí)，
而是通過(guò)英語(yǔ)繪本和音頻將英語(yǔ)融入孩子們的生活。
我們希望激發(fā)每一個(gè)孩子探索英語(yǔ)的熱情，
關(guān)注愛子淘學(xué)，加入愛子淘學(xué)，打開英語(yǔ)繪本世界的大門吧！
愛子淘學(xué)，歡迎您的到來(lái)！
