與『天賦』結(jié)緣源自于兩年前在橙子學(xué)院聽(tīng)劉佳老師的線上課《天賦與優(yōu)勢(shì)》，今年 6 月份也正式上了劉佳老師的優(yōu)勢(shì)線下課。劉佳老師：殷睞學(xué)堂創(chuàng)始人、清華大學(xué)管理學(xué)博士 , 優(yōu)勢(shì)教練。
目錄：
基于優(yōu)勢(shì)的 2 個(gè)核心理念
什么是天賦、優(yōu)勢(shì)
天賦、優(yōu)勢(shì)關(guān)系是什么
天賦、優(yōu)勢(shì)公式的延伸
總結(jié)
電影《嗝嗝老師》里面有這樣一段關(guān)于天賦的！
嗝嗝老師被指派的班級(jí)學(xué)生是全校最淘氣的學(xué)生，也是貧民窟里的孩子。我相信，之前，孩子們也覺(jué)得自己這輩子也只能待在貧民窟中，就如小胖子說(shuō)的：“我相當(dāng)確定我就是個(gè)蠢才”。嗝嗝老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域：搞賭博的，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)；修汽車的，擅長(zhǎng)物理；煮飯好的，擅長(zhǎng)化學(xué)；聰明的使用它們！就如想要賭博的，你想要去賭，就要做合法的， 不是在路邊擺個(gè)攤子賭博，而是去世界上最大的舞臺(tái)——股市，學(xué)著在股市上下注。誰(shuí)知道呢， 你也許能成為投資銀行家，但為此你必須做好準(zhǔn)備。
基于優(yōu)勢(shì)的 2 個(gè)核心理念
從嗝嗝老師中就提到，關(guān)于天賦，每個(gè)人都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域 , 我們需要聰明的使用它們，找到合適的地方。
這里也可以帶出來(lái)基于優(yōu)勢(shì)的 2 個(gè)核心理念：
?1、每個(gè)人都擁有與眾不同的天賦 / 才干
?2、每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域
我想這個(gè)也是愿意使用天賦優(yōu)勢(shì)這套理論在生活的兩個(gè)基礎(chǔ)，如果本來(lái)就不認(rèn)同的人后面也是不會(huì)去使用這套理論后面的知識(shí)。
為什么需要知道我們的天賦、優(yōu)勢(shì)
我喜歡古典老師的一個(gè)比喻:
?今天你用地圖搜索導(dǎo)航，會(huì)出現(xiàn)幾條路線，有躲避擁堵的，有時(shí)間最短的，有不上高速的。?優(yōu)勢(shì)則是告訴你，你是輛什么車？是越野車，還是跑車，決定你最后走盤山公路還是高速路，你燒什么油？是找個(gè)加油站，還是找到充電樁？?用自己擅長(zhǎng)的方式做最愛(ài)的事一一在熱愛(ài)的領(lǐng)域努力的玩。
天賦與優(yōu)勢(shì)是我們的：
?資源：我們是一部『車』，可以在路上跑， 可以通過(guò)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)來(lái)面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題。?杠桿：如果我們是跑車，最好要走高速路！所從事的事業(yè)與其獨(dú)有的才干越一致時(shí)，其取得成功的可能性越大。我們經(jīng)常說(shuō)復(fù)利效應(yīng)也是如此！?動(dòng)力：你燒什么油？是找個(gè)加油站，還是找到充電樁？發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是一個(gè)人內(nèi)驅(qū)力的重要源泉。什么是天賦、優(yōu)勢(shì)
?天賦：自然而然反復(fù)出現(xiàn)，可以被高效利用的思維模式、感受或行為?優(yōu)勢(shì)：通過(guò)近乎完美的表現(xiàn)，在特定方面持續(xù)地取得積極成果的能力
舉個(gè)例子：譬如我的天賦是統(tǒng)籌強(qiáng)， 我的優(yōu)勢(shì)是我組織每次活動(dòng)都獲得客戶或老板的贊許。
天賦、優(yōu)勢(shì)關(guān)系是什么
那天賦與優(yōu)勢(shì)的關(guān)系是什么，這里給出一個(gè)公式：優(yōu)勢(shì) = 天賦 * 投入
?投入：在實(shí)踐練習(xí)、技能培訓(xùn)和擴(kuò)充知識(shí)方面所花費(fèi)的時(shí)間和精力
所以我們說(shuō)，天賦是種子，優(yōu)勢(shì)是結(jié)果，我們需要耕種「投入」，才能開花結(jié)果！換句話說(shuō)：始于天賦終于優(yōu)勢(shì)！
從另一個(gè)角度說(shuō): 優(yōu)勢(shì)是由知識(shí)、技能和天賦組成的！優(yōu)勢(shì)是一座冰山，天賦就好像海平面下的冰山，知識(shí)、技能是海平面上的冰山！當(dāng)我們每一次知識(shí)和技能的展現(xiàn)都是基于天賦的時(shí)候， 那它就是我們的優(yōu)勢(shì)了！譬如我的天賦是統(tǒng)籌強(qiáng)， 我的優(yōu)勢(shì)是我組織每次活動(dòng)都獲得客戶或老板的贊許。而里面的知識(shí)可能有組織活動(dòng)的步驟等， 技能是每一次組織的能力！
天賦、優(yōu)勢(shì)公式的延伸
公式：優(yōu)勢(shì) = 天賦 * 投入
這個(gè)很適合新技能的打造！譬如我的天賦是統(tǒng)籌強(qiáng)， 我想打造我的優(yōu)勢(shì)是我組織每次活動(dòng)都獲得客戶或老板的贊許，那我可以投入我的時(shí)間和精力到組織活動(dòng)的知識(shí)和技能中。
當(dāng)這樣的優(yōu)勢(shì)形成后， 它其實(shí)也可以是我們的背書，或者說(shuō)這樣的知識(shí)、技能甚至人脈可以幫助我打造下一個(gè)優(yōu)勢(shì)， 譬如我想做一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，組織每一次活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)里面的技能和知識(shí)都可以被用上。
基于優(yōu)勢(shì)的天賦與投入，我們更容易跨界或者斜杠，所以給出另一個(gè)公式參考：
公式：另一優(yōu)勢(shì) = 優(yōu)勢(shì) * 天賦 * 投入
總結(jié)
我們介紹了基于優(yōu)勢(shì)的 2 個(gè)核心理念，1、每個(gè)人都擁有與眾不同的天賦 / 才干；2、每個(gè)人最大的成長(zhǎng)空間在于其最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。天賦、優(yōu)勢(shì)的定義和它們的一個(gè)公式！在天賦與優(yōu)勢(shì)的路上，我們需要聰明的使用它們，找到合適的領(lǐng)域，不斷的投入，形成我們一個(gè)一個(gè)的優(yōu)勢(shì)！
未來(lái)還會(huì)談?wù)勗趺礃影l(fā)現(xiàn)天賦和天賦的應(yīng)用！
