感受：紀(jì)律教育并非是教育孩子遵守紀(jì)律，而是指導(dǎo)老師如何與孩子溝通，指導(dǎo)孩子如何與他人溝通，最終達(dá)成遵守紀(jì)律的結(jié)果。

收獲：運(yùn)用獎懲手段的目的，是訓(xùn)練孩子，將孩子的理解力和注意力引向整個(gè)世界普遍存在的獎懲規(guī)律，而不應(yīng)該是控制孩子，不應(yīng)將孩子的理解和注意引向成人的控制、權(quán)威和傲慢。

行動：正確的引導(dǎo)孩子，尊重幼兒，孩子的自信，責(zé)任感和能力才能真正得到培養(yǎng)。