? ? ? 在外省的小城市里，有一個(gè)老受同學(xué)欺負(fù)的小男孩在悲傷的生活中絕望地等待長大。
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? ? ? 在新學(xué)校里，主人公收獲了僅有的友誼，也是人生中不多的摯友—呂克。但是在這之前，他的父親離開了他的童年?？尚液盟麤]有被這件事的陰云籠罩，因?yàn)樗?jīng)歷了開學(xué)以來最美好的事—有了一個(gè)同齡小伙伴呂克。而且，現(xiàn)在的他正朝著一個(gè)新的方向前進(jìn)，他被馬克的影子推到了與馬格挑戰(zhàn)的事情中。這也是他生命中第一個(gè)明確的方向，挑戰(zhàn)和勇氣。
? ? ? 在放假時(shí)，媽媽帶著10歲時(shí)的主人公去濱海小鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)上，他交上了一個(gè)聾啞朋友—克雷兒。他們一同度過了短暫而又美好的六天。從交談到分享秘密，使他們成為了真正的朋友。在主人公最后要離開時(shí)，那個(gè)女孩朋友克雷兒用風(fēng)箏寫出了“我想你”，會(huì)用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩，真叫人忘不了。他們約定，明年還要見面。但是他和克雷兒自從上次分離后卻怎么都沒有見上面。因此，他承受著絕大部分的痛苦，心痛。這也是生命中第二個(gè)方向，學(xué)會(huì)離別。
? ? ? 而在主人公，蘇菲和呂克又一次去到那個(gè)小鎮(zhèn)之后。主人公想起了曾經(jīng)滄海承諾，他想，他一定會(huì)找到克雷兒。但當(dāng)時(shí)并未能如愿，只好返回。在他回來一段時(shí)間后，呂克準(zhǔn)備放棄醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，去當(dāng)面包師，因?yàn)樗X得這才是最合適他的。在母親去世后，她留給主人公的信仿佛讓他的生命得到解脫。他最終帶著修好的老鷹風(fēng)箏重新找回了克雷兒。這是他生命最終要的方向：失去與得到。
? ? ? 伴隨著主人公的成長，我也明白了許多，懂得了生活中有時(shí)失去是另一種珍貴。
