童真的世界

兒童的世界是一個(gè)充滿童真、童趣和拙稚情調(diào)的空間，體現(xiàn)在他們的作品里就是極富幻想的韻味、色彩鮮明、形象生動(dòng)。（給幻想插上翅膀）

愛地球、愛動(dòng)物、癌植物、愛家園、愛朋友、孩子們熱愛一切他們認(rèn)為值得愛的東西，和平鴿、陽(yáng)光、森林、草地、動(dòng)物，在他們的畫里隨處可見。正因?yàn)楹⒆觽儫釔壑钪兴忻篮玫氖挛?，所以他們似乎比成年人更明白要保護(hù)好地球，保護(hù)好地球，保護(hù)好人類的朋友。（愛是孩子們創(chuàng)作的源泉）

生命的跳板

隨著人生閱歷的提升，當(dāng)現(xiàn)實(shí)工作的環(huán)境越來越注重能力、學(xué)識(shí)、綜合技能與素質(zhì)能力的今天，它勢(shì)必給我們提出更高要求與衡量的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，此時(shí)，我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)這種變化呢？

人生的歷程仿如生命的軌跡，它遵循著一些高高低低的曲線條所組成，處在人生的各個(gè)階段，如幼年期、童年期、青年期、中年期、老年期，表現(xiàn)出對(duì)生活的態(tài)度與做法是大相徑庭的，有時(shí)好奇、有時(shí)熱愛、有時(shí)迷茫、有時(shí)世故、有時(shí)平和，而每個(gè)階段我們總是計(jì)劃好要達(dá)成的成果和認(rèn)識(shí)的事物，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)付出精力、汗水。

很多時(shí)候，我們總會(huì)有意識(shí)無意識(shí)地把生命的各個(gè)階段看成是人生階梯的不同的級(jí)別，每前進(jìn)一步，你看似在攀爬著階梯，事實(shí)上每一級(jí)別的前進(jìn)與向上走，都在無形之中超越著自己，不管是你的能力、你的弱點(diǎn)、你的生活態(tài)度和看法、對(duì)世俗的點(diǎn)滴創(chuàng)見，似乎每一小步都邁得有些艱難、有些瑯愴，但是你的心智與克服困難、險(xiǎn)阻的勇氣卻在慢慢地提升著，或許生命體的成熟過程正是這樣形成的，所以，有時(shí)候，當(dāng)你有一天，不幸遭遇了你的生活和生命過程，你不要抱怨生活的不公、不要流淚世界的不平，你需要做的，僅僅是調(diào)整好你的心態(tài)，迎著挑戰(zhàn)，把它當(dāng)作你生命的跳板就足夠了---