各位領(lǐng)導(dǎo)老師早上好，建立成長學(xué)習(xí)型班集體

一打造領(lǐng)導(dǎo)者-領(lǐng)導(dǎo)者模式：

因為上學(xué)期和家長溝通并且給學(xué)生和家長提了不少建議，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長只是選擇性采納，導(dǎo)致效果大打折扣，我也意識到雖然是他們求助我，可是建議是我提出的，所以學(xué)生會覺得如果自己沒有做到，也是老師的建議不適合自己，責(zé)任在老師而不是自己。所以我由注重告知學(xué)生如何做轉(zhuǎn)變?yōu)橄驅(qū)W生提出問題，激發(fā)學(xué)生自身潛能，引導(dǎo)學(xué)生思考答案也進一步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在與學(xué)生的溝通中也會發(fā)現(xiàn)一些不好的苗頭，比如班長在班級管理上，一個女生不能接受班長的管理，在背地里議論，造成班級開始出現(xiàn)內(nèi)卷的苗頭，后來利用班會讓全班同學(xué)意識到運用尊重和坦誠的方式去當(dāng)面交流并說出問題，而不是背后議論倒是非，才是解決分歧的正確方式。并且也讓這個女生和班長單獨進行坦誠的溝通和交流，班級也基本解決了喜歡背后議論人的不良風(fēng)氣，把注意力放在自己的成長和提高中。

二班委培訓(xùn)：期中考試前一個星期重新調(diào)整了座位，選擇了一些精兵強將擔(dān)任組長，每個組長管理5到6個人，并且每天下午五點25到5點35開展十分鐘班委培訓(xùn)，參與者有班長，紀(jì)委，心理委員，組長等班委。每次都有主持人，由主持人確定培訓(xùn)議題，主要有：未來想要從事的職業(yè)，班委自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組長如何幫助組員成長，解決組長管理組員所遇到的困惑等，因為他們的管理，九班基本盤是穩(wěn)的，如果出現(xiàn)一些問題，班委會齊心協(xié)力去解決，解決不了，

七個一分鐘

唱紅歌比賽，通過學(xué)生的辛勤努力，榮獲最佳表演獎，學(xué)生在緊張的訓(xùn)練過程中會經(jīng)常溝通解決分歧形成合力，更進一步增強班級的凝聚力，我們在音樂教室訓(xùn)練時，也有幸得到大型秦腔現(xiàn)代戲“織夢人”主演趙夢桃飾演者惠敏莉老師的指導(dǎo)。

學(xué)生狀態(tài)不佳時會進行一分鐘自我激勵：

我會度過非常卓有成效的一天，

我總能通過努力克服任何困難，

我很好，一切都會很好，通過一分鐘自我激勵讓每一位孩子將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)！

菜地

這里先展示兩個字，凌云九班的兩個字云和九，嘗試后發(fā)現(xiàn)簡單的字和圖案效果不錯，種菜最大的好處是減壓，因為離水源較遠(yuǎn)，前期規(guī)劃種植一些抗旱的蔬菜，給大家科普一下這是什么菜，是花生??。目前收獲了幾個秋葵，向日葵也已經(jīng)開花啦，還要說一下班里菜地負(fù)責(zé)人，這孩子因家長溺愛，孩子比較懶惰，于是我把他安排為菜地的負(fù)責(zé)人，通過管理菜地，孩子提高了自己的責(zé)任心和管理能力，在第二次月考和期末考試，成績一直都在進步，這是孩子寫的種菜負(fù)責(zé)人工作的總結(jié)。

書

上學(xué)期采用把好書推薦給家長閱讀，本學(xué)期由家委會購買了三本《態(tài)度》，我自己購買的《硅谷鋼鐵俠》《快速閱讀》《情緒急救》《活好》等好書推薦給孩子們借閱，這是他們的借閱清單

措施

發(fā)揮班小組的作用，需要與其他老師多溝通

加強與家長的溝通，讓家長重視孩子心理，做好孩子的情緒管理者

把注意力分配給被動學(xué)習(xí)的學(xué)生