一、柯爾伯格是美國(guó)著名的道德發(fā)展心理學(xué)家

柯爾伯格的生平簡(jiǎn)介：

1927年出生

1945年中學(xué)畢業(yè)擔(dān)當(dāng)輪船品機(jī)械師，幫助猶太難民偷渡。

1948年進(jìn)入芝加哥大學(xué)

1958年獲得哲學(xué)博士學(xué)位

1968年任哈佛大學(xué)教授

幫助難民是符合人道主義的，但偷渡是違法的。在這個(gè)過(guò)程中，柯爾伯格對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)相關(guān)的心理學(xué)研究除了皮亞杰之外很少有人進(jìn)行，但他認(rèn)為青少年道德水平發(fā)展很重要，就開始了自己的研究。

二、柯爾伯格的研究過(guò)程

研究對(duì)象：芝加哥地區(qū)10歲、13歲、16歲三個(gè)年齡組72個(gè)白人男孩

研究過(guò)程：隨后的二十年中對(duì)這72個(gè)孩子進(jìn)行了6次追蹤訪談。

柯爾伯格創(chuàng)立了道德兩難法，為不同年齡的被試，提供一個(gè)兩難的故事情境，故事中總是包含兩種對(duì)立的價(jià)值選擇。一共創(chuàng)立了七個(gè)道德兩難故事。

三、柯爾伯格的道德兩難故事

最著名是第三個(gè)故事：海因茨偷藥救妻

歐洲有一個(gè)人叫“海因茨”，他的妻子得了重病，本城有個(gè)藥劑師發(fā)明了這種病的特效藥，成本雖只有400元，但要價(jià)4000元。海茵茨多方籌措資金仍只有2000元，于是前去和藥劑師商量能否便宜點(diǎn)或賒欠，但被一口回絕。藥劑師認(rèn)為這種藥是他花費(fèi)多年心血才研制出來(lái)的。于是當(dāng)夜海茵茨潛入店中偷取了

特效藥，給他妻子服用。

給青少年看完故事后，問(wèn)一組問(wèn)題：

1、海因茨應(yīng)該偷藥嗎？為什么？

2、他偷藥是對(duì)的還是錯(cuò)的？為什么？

3、海因茨有責(zé)任或義務(wù)去偷的嗎？為什么？

4、假如這個(gè)生命垂危的病人不星他的妻子而是個(gè)陌生人，海因茨應(yīng)該為這個(gè)生人偷藥嗎？為什么？

每個(gè)問(wèn)題后邊都會(huì)問(wèn)為什么，柯爾伯格根據(jù)兒童回答的理由，將兒童的道德發(fā)展進(jìn)行劃分，得的是不同的類型。這些類型也總是呈現(xiàn)出隨年齡變化的階段性。即三水平六階段理論。

四、柯爾伯格理論的貢獻(xiàn)

柯爾伯格的道德發(fā)展理論，是對(duì)皮亞杰道德發(fā)展理論的繼承和推進(jìn)

柯爾伯格更重視道德教育對(duì)兒道德發(fā)展的作用

并創(chuàng)立了兩種研究方法：道德討論法和公正團(tuán)體法