紅紅一個(gè)圓， 太陽在上面。
太陽像媽媽， 照的寶寶暖。
黃黃一個(gè)圓， 月亮在上面。
月亮像寶寶，搖籃蕩秋千。
藍(lán)藍(lán)一個(gè)圓， 藍(lán)天在上面。
藍(lán)天像爸爸， 呵護(hù)寶寶甜。
有了紅黃藍(lán)， 有了艷陽天。
我愛紅黃藍(lán)， 愛在我心田。
請(qǐng)小朋友們咕嚕咕嚕喝水吧！
月月老師：“上課之前呢我們要進(jìn)行右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間，今天閃的是國(guó)旗卡！主要豐富寶寶的認(rèn)知，提升寶寶的快速記憶能力以及專注力！”
印度，斯里蘭卡，巴拉圭，烏拉圭，老撾，越南，巴西……
月月老師：“這個(gè)國(guó)旗是什么國(guó)家的??？”
頂頂：“巴西?！?/p>
桐桐：“巴西?！?/p>
月月老師：“這個(gè)國(guó)旗有什么顏色呀？”
芊羽：“有綠色?！?/p>
好好：“紅色的。”
月月老師:“這個(gè)國(guó)旗是綠色的，中間有個(gè)紅色的圓，這是孟加拉國(guó)。好啦，月月老師要把國(guó)旗卡放回去啦！從哪里拿的要放回哪里去！”
古詩智能《游子吟》
目標(biāo)：通過古詩律動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣。
月月老師：“好啦，請(qǐng)小朋友們小手變出來，我們準(zhǔn)備上課啦！拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍小手插插腰。我把小手舉起來，我們大家坐坐好?！?/p>
小朋友們也跟著月月老師一起拍拍手，插插腰。
月月老師：“小朋友們?cè)缟虾?！我是你們的好朋友月月老師，歡迎你們來到月月老師的古詩智能課堂?！?/p>
小朋友們：“月月老師早上好?！?/p>
月月老師：“今天我們要學(xué)習(xí)的古詩叫做《游子吟》，現(xiàn)在我們一起來看一看，請(qǐng)小朋友們先聽月月念一遍吧！”
月月老師:“接下來我要請(qǐng)出我的小話筒，讓你們一起來跟我念一念古詩啦！”
芊羽：“我來吧。 慈母手中線，游子身上衣?！?br>
頂頂：“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！?/p>
桐桐：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
好好：“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！?/p>
貝貝和霆霆也很積極地站了上去。
月月老師：“剛剛小朋友們都表現(xiàn)的很棒，都有跟著月月老師一起念古詩我們給自己鼓鼓掌吧！這首詩的意思是慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？”
月月老師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們大聲告訴月月老師我們今天學(xué)習(xí)的故事是？”
小朋友們：“游子吟！”
今天的水果是哈密瓜，香甜的哈密瓜小朋友們吃得好香呀！
閱讀課
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。
月月老師:“我們要開始上課了，現(xiàn)在請(qǐng)你們把小手變出來，小手拍一拍，小手舉高，小手打開，小手合攏，小手打開。跟我打個(gè)招呼吧！哈嘍，年朋友們上午好，歡迎你們來到月月老師的閱讀課。今天月月老師帶來的故事名字叫做《我是彩虹魚》，我們一起來看一看！”
故事內(nèi)容：
? ? ? ? 在遙遠(yuǎn)的藍(lán)色大海深處，住著一條魚。 這可不是一條普通的魚，就是找遍整個(gè)大海，也再找不到這么美麗的魚了。? 他那五顏六色的鱗片，就像彩虹一樣，藍(lán)的、綠的、紫的……閃閃發(fā)光。
? ? ? ? 別的魚都羨慕的睜大了眼睛，叫他彩虹魚。“來呀，彩虹魚，和我們一起玩吧！” 可是，彩虹魚連看都不看他們一眼，就嗖地游了過去，還驕傲地閃了閃鱗片……
月月老師：“你們看，小魚都有什么顏色的鱗片呢？”
芊羽：“有紅色?！?/p>
頂頂：“有綠色，它還在吐泡泡呢！”
貝貝：“泡泡?！?br>
桐桐：“我看到小魚的嘴巴?！?/p>
好好：“有綠色的呀！”
霆霆：“泡泡?！?br>
月月老師：“有一天，一條小藍(lán)魚從后面追了上來，跟彩虹魚說等等我，求求你把你的鱗片送給我一片好嗎？因?yàn)槟愕镊[片實(shí)在太漂亮了。那彩虹魚有沒有給小小藍(lán)魚他的名片呢？”
小朋友們搖搖頭。
月月老師：“彩虹魚沒有給小藍(lán)魚他的鱗片。小藍(lán)魚嚇了一跳，趕緊游走了。他把這件事告訴了朋友們，從那以后，彩虹魚一游過來，大家都不搭理他了。彩虹魚變成了大海里最孤獨(dú)的一條魚了，后來他找到了誰幫忙呀？”
芊羽：“是星星。”
桐桐：“那里有星星?！?/p>
貝貝：“星星。”
頂頂：“水里面有星星?！?/p>
好好：“是星星嗎？”
霆霆：“星星?！?/p>
月月老師：“這是海星。海星說你可以游到一個(gè)很深的洞穴里面，那里有位章魚奶奶，她也許能幫助你。于是彩虹魚找到了那個(gè)洞穴，誰游了出來呢？”
頂頂：“章魚。”
桐桐：“青蛙，呱呱呱?！?/p>
好好：“章魚。”
芊羽：“章魚奶奶?！?/p>
月月老師：“章魚奶奶游了出來，他跟彩虹魚說你把你的鱗片分給每一條魚，這樣你就可以感受到幸福了。就在彩虹魚還在猶豫的時(shí)候，小藍(lán)魚游了過來，彩虹魚小心翼翼的把一個(gè)最小的鱗片分給了小藍(lán)魚，他心中涌起了一種奇妙的感覺。他把自己身上所有的鱗片都分享了出去，可他覺得非常的幸福，小魚們都和他成為了朋友。我的故事講完啦，我還準(zhǔn)備了很多的故事，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇一本自己喜歡的故事吧！”
小朋友們都選擇了自己喜歡的故事，并認(rèn)真地閱讀起來！
叮咚，午餐時(shí)間到啦，請(qǐng)小朋友們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯！
吃完午餐之后我們還在教室里玩了玩具呢！
鈴鈴鈴，午休時(shí)間到啦，請(qǐng)小朋友們拉起小火車，去洗手間洗洗手，然后準(zhǔn)備睡覺了，午安，小朋友們。??????
感統(tǒng)課《一起去購物》
目標(biāo)：幼兒越過障礙物到指定地點(diǎn)推購物車，去紅黃藍(lán)超市進(jìn)行購物。
月月老師:“請(qǐng)小朋友們先靠墻坐下來，小手變出來，小手放頭頂，小手放肩膀，小手放膝蓋，小手放背后，藏起來了，小手變出來，揮揮手我們一起打招呼啦！嗨嘍，小朋友們下午好，歡迎你們來到月月老師的感統(tǒng)課堂，現(xiàn)在請(qǐng)你們小耳朵仔細(xì)聽月月老師講游戲規(guī)則噢！”
小朋友們:“下午好~”
月月老師：“今天月月老師要請(qǐng)小朋友們來購物啦！從這里出發(fā)，跨過障礙物，拿到小推車，我們就可以去紅黃藍(lán)超市購物啦。每次只能選一樣?xùn)|西，拿到的東西放回到箱子里，然后重新出發(fā)。現(xiàn)在先看我示范吧！”
月月老師：“現(xiàn)在請(qǐng)念到名字的小朋友上來購物車，可以兩個(gè)小朋友一起用一輛購物車哦！”
頂頂:“藍(lán)色的購物車?！?/p>
好好:“我拿了小兔子哦?！?/p>
桐桐：“我要自己放?！?/p>
芊羽：“只能拿一個(gè)哦?！?/p>
貝貝：“車車?！?/p>
霆霆：“拿?！?/p>
看，小朋友們都在認(rèn)真地購物著呢！
放學(xué)時(shí)間到，背上小書包，拉好小火車，我們準(zhǔn)備回家啦！見到爸爸媽媽,爺爺奶奶要說下午好呦！
小朋友們，我們明天見啦??
