? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)朋張老師

? ? ? 常言說：“六月天，孩子臉，說變就變。”沒錯，孩子的情緒，像一顆定時炸彈，隨時會爆發(fā)。

? ? ? 相信很多父母，面對孩子情緒時，會陷入焦躁的情緒，輕則訓(xùn)斥，重則打罵，一時間家里“硝煙彌漫”。

? ? 其實，? 很多時候，我們大人并沒有讀懂孩子情緒背后想表達的是什么。我們只是以我們的認知來衡量他們的行為，并試圖改變他們。

? ? ? 每一個孩子成長的小事件，都可以成為教育的契機，幫助我們和孩子一起成長。

? ? ? 今天早上，言言自己起床的，我們每天起得比他晚[害羞]我表揚了他的自覺，他也很開心。

? ? 誰知，下一秒，他一邊穿外套一邊問我：“”幾點了？”我告訴他7：20時，他一下子急了：“為什么又這么晚了？你干嘛不早點叫我？”

? ? “現(xiàn)在并不晚啊，我們昨天不是七點半起來，也沒遲到嗎？”

? ? “太晚了！太晚了！”? 他生氣地犟在那里，任憑我說什么都沒用。[大哭]一頭倔驢！

? ? 我和爸爸覺得他故意耍賴皮，情緒也上來了，爸爸也不等他，自顧自下樓了。言言一邊心里著急，一邊嘴硬，也不服軟，飯也不吃。

? ? ? “媽媽知道你想早點去學(xué)校，可是你這樣，自己預(yù)估一下時間，離遲到還有多久？我們可以明天更早一點……”

? ? 他這才背起書包，跟在我身后。車上，爸爸鐵青著臉，一言不發(fā)。言言小嘴巴撅得很高，爸爸說：“今天任性，罰你不吃早飯了！”我手里拿的雞蛋，他說什么也不肯吃，餓著肚子就去上學(xué)了……我是又心疼又生氣。

? ? ? 放學(xué)回家，我和言言討論早上的事，為媽媽的急躁道歉，也讓他說心里的真實感受。

? ? “媽媽，為什么我們家住這么遠？我的同學(xué)住明月京華，每天很早上學(xué)，我也想七點多就上學(xué)，所以早上生氣……”

? ? “好幾次爸爸堵車，我都差點遲到……”

? ? ? “你為什么不早點叫醒我，你們自己總是起得那么晚……”

? ? 一連串的問題，我才明白言言內(nèi)心的狀態(tài)。他是好強上進的孩子，有自己的目標。他的情緒是來自今天早起的目標沒有達成，因為他有早點上學(xué)的目標，但是常常因為各種因素，比如我們大人希望他多睡一會或堵車，目標沒有達成，讓他內(nèi)心沮喪。[大哭]早起本來是一個好習(xí)慣，而我們大人總是降低他的標準，也認為他是無理取鬧。

? ? ? 孩子是一面鏡子，照出我們的不足，父母需要反思，我們常常自以為是。 他有目標是非常好的，而我們要做的，不是降低他的目標，而是努力幫助孩子找到行動的方法，達成這個目標。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

? ? 于是，我和言言分析，我們怎么樣才能達到早點到校的目標呢？

? ? 我問言言你想幾點到學(xué)校？

? 他說最早的同學(xué)七點四十，他想七點半，第一個到學(xué)校。那么倒推回來，你打算幾點起床？

? 言言說他要設(shè)置一個六點半的鬧鐘，先自己起床，再叫醒我，然后洗臉做早餐，他自己幫忙做，7點就去上學(xué)。

? ? ? 按照以往，我會告訴他六點半起床太早，七點也來得及。而且七點上學(xué)太早太早，冬天的校園空無一人，不需要去那么早。我會以我的想法，去改變他。

? ? ? 但是今天我沒有說，因為他內(nèi)心有一個自我要求，愿意付出比別人多一些的努力，不是挺好的嗎？就像籃球明星喬丹所說：“你看我凌晨四點的紐約嗎？”成功的人一定要付出比常人更多的努力。

? ? ? 明天六點半起床，對他是一個挑戰(zhàn)，對我更是。但是我們要努力做到，讓他看看自己付出行動達成目標的結(jié)果。也讓他學(xué)會重新規(guī)劃時間，尋找到最適合自己節(jié)奏的作息時間編。

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