望見

其實(shí)到底推薦哪本書,從很多天以前開始斟酌,也跟朋友們討論了很久。很感謝有這樣一個(gè)讀書推薦活動,仿佛在我們忙碌又浮躁的生活里,突然被擠出來一段時(shí)間跟周圍的朋友、同事們討論自己看過的那些書,從線裝本的原版金庸古龍,到瓊瑤張愛玲的風(fēng)花雪月,從幾米的漫畫到晦澀難懂的古詩詞,再到海巖劉猛,再到此刻的各類暢銷書,忽然發(fā)現(xiàn),書籍的魅力就在于,無論年齡性別不管隔著怎樣的時(shí)代,我們會因?yàn)橐槐居泄缠Q的小說詩詞散文而在一個(gè)完美的時(shí)空相遇,然后談天說地,思想碰撞出花火。讀書對我們來說,仿佛是人生的另一種享受,在現(xiàn)實(shí)生活里的所有不可能,我們在書里面的世界中,享受別人的人生,流淚喜悅。說實(shí)話,讀書是件磨人心性兒的事兒,你得把自己掏空了,使自己置身于她所講述的故事里,活一遍,才能真正領(lǐng)悟。對于推薦書目,其實(shí)我認(rèn)為,不用害怕讀到爛書,爛書會讓你更明確你真正的興趣所在。

  看《望見》的序言時(shí),就被這一句“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”深深打動了,不停地劃線做筆記,每次看到這些句子時(shí)的感受,都會有一個(gè)新的體會。

  《望見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品,既是柴靜個(gè)人的成長告白書,某種程度上亦可

  視作中國社會十年變遷的備忘錄。十年前她被選取成為國家電視臺新聞主播,卻因毫無經(jīng)驗(yàn)而遭遇挫敗,非典時(shí)期成為現(xiàn)場記者后,現(xiàn)實(shí)生活犬牙交錯(cuò)的切膚之感,讓她一點(diǎn)一滴脫離外在與自我的束縛,對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間,非典、汶川地震、兩會報(bào)道、北京奧運(yùn)……在每個(gè)重大事件現(xiàn)場,幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影。在書中,她記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細(xì)節(jié),為時(shí)代留下私人的注腳。一如既往,柴靜望見并記錄下新聞中給她留下強(qiáng)烈生命印象的個(gè)人,每個(gè)人都深嵌在世界之中,沒有人能夠只是一個(gè)旁觀者,他人經(jīng)受的,我必經(jīng)受。書中記錄下的人與事,是他們的生活,也是你和我的生活。

  最近開始翻這本書,不料卻看迷了眼,幾欲落淚,勾起太多往事。同是媒體人,至少以前在那樣一段時(shí)間里我一向把自己當(dāng)做新聞人來看待,以至于此刻在自己的工作里,也仍然以這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。記得剛上大學(xué)時(shí)我們新聞傳播學(xué)院院長的那句話對我的人生產(chǎn)生了很大的一個(gè)影響“新聞,這是一個(gè)勇敢者的行業(yè),既然選取了他,那么你就要隨時(shí)準(zhǔn)備著為這個(gè)行業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切,你可能隨時(shí)準(zhǔn)備著遭遇拒絕、遭遇冷遇、遭遇嘲弄、遭遇無禮、遭遇恫嚇、遭遇威脅。要隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的時(shí)間、自己的財(cái)富,包括自己的自尊心和生命?!边@是一種職責(zé),不管干什么事情,只要你身上有了職責(zé)的意識,便會無所畏懼,放諸各行各業(yè)皆是。

  提到自己學(xué)新聞,有點(diǎn)赧顏,因?yàn)閷W(xué)了幾年覺得總是差強(qiáng)人意,文章總是有些不倫不類,缺乏新聞的嚴(yán)肅又比文藝稿件多了些教條主義,無言啟齒。臨近畢業(yè)的時(shí)候,又逢社會類新聞崛起,實(shí)習(xí)全是跑雞毛蒜皮的社會新聞,那個(gè)時(shí)候羨慕能做深度新聞的人,每次在臺里望見那些背著機(jī)器臉色陰沉帶著大框眼鏡的深度組的人為跑一個(gè)新聞而追上幾個(gè)月而愁眉不展的時(shí)候,我心里那種“這才是做新聞”的念頭便愈發(fā)強(qiáng)烈。所以,我羨慕柴靜,從文藝性的地方電臺主播到國家權(quán)威的深度新聞報(bào)道,我期望從那里找到自己的影子,也想看到中國新聞的成長。或者這就是閱讀的好處,即使我們終生無法到達(dá)某地,但若能夠透過閱讀來了解,或理解某一處、某一人,便是我們的人生得以拓展,和延長了。

  記得自己當(dāng)時(shí)剛參加工作,寫了一篇信息報(bào)道幾乎被劃的全部是紅圈,沮喪不已。大學(xué)學(xué)了四年,書本里的東西,沒一樣用得上。主任急紅了眼:“你們大學(xué)都在學(xué)些什么,怎樣連基本的常識都沒有。我們那一代的大學(xué)生,每一天在宿舍里挑燈辯論家國天下,根本沒辦法理解你們這一代人為什么對世界的了解比一根手指還少。”在那樣每日的劈頭蓋臉的訓(xùn)斥當(dāng)中,我開始懂得什么叫做“媒體人”的職責(zé)。

  喜歡柴靜好多年了。我不是她電視節(jié)目的粉絲——此刻細(xì)想,要不是當(dāng)年學(xué)新聞喜歡王志的“新聞?wù){(diào)查”,“應(yīng)對面”,或許還真的不會關(guān)注她,如今她的電視欄目“望見”,我也

  沒看過。倒是這本400多頁的書,厚實(shí)穩(wěn)重的文字,反而覺著有勁、新鮮。她說了很多別人想說卻不敢說的話,她書中所舉之例大多出自她的節(jié)目,書中多談新聞傳播的道理和技巧,從中看到更多的是中國這些年來的一些過往、問題、癥結(jié)、痛苦,和柴靜如何地用心做事、用心做人。從初出茅廬的青澀和如今的爐火純青,能感到她一路走來,收獲頗豐、羽翼漸成。尤其敬佩的是,在知名度和被認(rèn)可到此刻的這個(gè)程度,柴靜沒有驕傲,書中的她做起節(jié)目來反而更謹(jǐn)慎、更惶恐了;借自己的一個(gè)個(gè)節(jié)目、一段段新聞、一個(gè)個(gè)采訪,談勇氣、談恐懼、談?wù)嫦唷⒄勛杂?、談科學(xué)、談?wù)?、談道德……直陳要害,反思己過,總結(jié)提高。不自信、??偨Y(jié)、愛發(fā)問,不正是我們有智慧有力量的最好路徑嗎?

  記者是時(shí)代的記錄者,也是時(shí)代的思考者。柴靜“望見”了中國社會變遷的十年,而我們作為高速公路的基層工作者,也在為這個(gè)大時(shí)代書寫、記錄一幕幕波瀾壯闊的成就:4000公里的高速公路,縱橫于三秦大地,綿延在山谷平原,連通省內(nèi),對接周邊。穿越千年蜀道,改寫蜀道難的歷史,抗震救災(zāi)的時(shí)候成為了“生命線”;帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的經(jīng)濟(jì)大動脈;中國南北分界線秦嶺天塹變通途、“8小時(shí)交通圈”立體交通網(wǎng)絡(luò)的大動脈,高速公路從線到網(wǎng),連接?xùn)|西,貫通南北,強(qiáng)化了陜西在全國交通的樞紐地位,鋪就了陜西經(jīng)濟(jì)社會迅猛發(fā)展的快車道。

當(dāng)然,在波瀾壯闊的大時(shí)代背景下,我們也望見小人物的喜悅,望見洛川的果農(nóng)賣斷貨時(shí)臉上掩不住的笑容、遠(yuǎn)方的游子因回家的路“天涯變咫尺”的喜悅歡樂、惠農(nóng)政策、“綠色通道”、不停車?yán)U費(fèi)的便捷……

  還有,還有,許許多多無名的小人物在那里,被望見,那是我們,是你,是我,這些普普通通的高速公路人,全心全意的服務(wù)與貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)青春、揮灑熱血、眼淚和汗水、默默無聞、實(shí)現(xiàn)夢想,承載時(shí)代的囑托,在星羅棋布的高速公路里,猶如一根根精密的血管,將養(yǎng)分及時(shí)送達(dá)各個(gè)終端,以保證叫“陜西”的這個(gè)巨人的健康成長。

  我們欣慰,我們流淚,我們喜悅,感恩這個(gè)時(shí)代,感恩這個(gè)時(shí)代的小人物,你們給了我們,我們也給了他們,源源不斷、彼此前行的力量。路的發(fā)展,是改革創(chuàng)新的不懈追求;公里的跨越,是服務(wù)民生的生動實(shí)踐。高速公路帶活了沿線經(jīng)濟(jì),富裕了一方百姓,讓群眾充分享受到交通發(fā)展成果。

  “水無所起止,只知流淌,但總得流淌。山高月小,它要滴落,亂石穿空,它要拍岸,遇上高山峽谷,自成江河湖海。此刻這水正在平原之上,促急的勁兒全消,自顧自地緩下來,一個(gè)溫柔的轉(zhuǎn)彎推動另一個(gè)溫柔的轉(zhuǎn)彎,無窮無盡,連石頭都被打磨得全是圓潤結(jié)實(shí),就這么不知所終,順流而去?!边@是書籍、也是作者給我們傳遞的力量。在管理所從事信息宣傳報(bào)道工作,常常在一線收費(fèi)員的稿件里,在交通

  行業(yè)的媒體里,我們傳遞、或者被傳遞著,這樣一種正能量,時(shí)常會從別人的文字里讀到堅(jiān)持、讀到耐心、讀到感動。而正如這本書一樣,傳遞給我的,不僅僅僅是工作中的專注與專業(yè)精神,更多的是,給人以繼續(xù)前行的信念與力量。我們在一齊,就像一滴水融入另一滴水,就像一束光簇?fù)碇硪皇?。因?yàn)槲覀兠靼祝┯悬c(diǎn)亮自己,才有個(gè)體的完美前程;惟有簇?fù)碓谝积R,才能照亮國家的未來。

  柴靜的望見,不僅僅僅是她的望見,而是推動每個(gè)人去思考,去實(shí)踐。書是生活,但不是全部,讀書終究也不是一件一蹴而就的事情,不是能夠立馬見到效果的投資,它只是生活的一部分,最好不是山倒海移,而是細(xì)水長流。最后一句:不止讀書,更請讀書不止。

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