但凡家里有幼兒，少兒，青少年的家長，每天面對他們的任性，叛逆，不可理喻，家長們深感身心疲憊。如今的孩子罵也罵不得，打也打不得，就怕他們使用極端手段，家長們后怕不已。

身邊很多的父母都感嘆著自家的孩子長大了，見識多了，想法多了，管不住了！孩子隨著年齡的長大，他們的需求也在變化著？我們的思維還停留在給他吃飽，穿暖的層面，我們忽略了他們精神層面的需求，他們的思想與我們漸行漸遠(yuǎn)！

父母在抱怨自家孩子如何不聽話，卻很少檢討自己的不作為。家里的媽媽每天嘮嘮叨叨，數(shù)落著自家孩子不愛學(xué)習(xí)，不懂得體貼父母，盡是給自己貼亂......

我們作為成人，我們是否接納了不完美的自己，真實的自己呢？或許我們抱怨社會對我們的不公；父母曾經(jīng)對我們的不管不問；孩子的不懂事......但我們很少接納過并不完美的自己，不夠真實的自己？我們只有無盡的吐槽，抱怨。

第一，身為父母要做到自我接納。身為父母，如果我們不能全面接納最真實的自己，那就無法永遠(yuǎn)接納我們的孩子。接納孩子和接納自己是緊密相連的。父母要接納自己做為一個人的局限性。大多數(shù)父母自從有了孩子，就做了優(yōu)先的排序，把孩子放在了最前面，只有接受了自己真實的樣子和需求，接受了自己的限制。我們才能接受孩子真實的樣子和真實的需求，我們才不會將自己的需求投射到孩子的身上，逼著孩子去實現(xiàn)我們未能實現(xiàn)的東西。

我希望樂樂按著我的方法學(xué)習(xí)。我看著樂樂每天拿著書本心不在焉地翻來翻去，我告訴他，學(xué)習(xí)應(yīng)該有學(xué)習(xí)的樣子，我教他怎么去學(xué)習(xí)要點。樂樂每次和我對著干，告訴我，學(xué)習(xí)是他的事情，很我無關(guān)。我氣不打一處來，我批評他的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我數(shù)落他的目中無人，沒完沒了。我卻沒有接納自己的糟糕的情緒。我情不自禁的嘮叨卻影響了正在學(xué)習(xí)的樂樂。我自己都管不住自己的嘴，怎么去管住樂樂學(xué)習(xí)的態(tài)度？

第二，接納孩子，要把孩子與孩子的行為區(qū)分開來。我們是接納孩子的本身，接納孩子真實的狀態(tài)和需求。當(dāng)孩子感受到這一點的時候，他們知道：自己成績不理想，自己身上有很多缺點和不足，但是爸媽依然愛著他。他們感覺到自己是世界上最幸福的孩子。

我們家的小天天，是一個說一不二的“硬漢”！他心里只要有一絲絲想法，就要付諸行動，哪怕我抽他幾大板，嚇唬他，斷了他念想，那是不可能的事？他被打過，被訓(xùn)過，被關(guān)黑房子，他哭過，他疼過，他還是要堅持自己的想法。事后，我一次次地向他道歉：“媽媽，不應(yīng)該打你，罵你！”我雖然接受不了小天天的倔脾氣，但我能接受他這個人。

第三，接納孩子，要看到孩子行為背后的內(nèi)心需求。我們家的小天天最近對貼花很著迷，每天放學(xué)回到家里，就要找貼花。他拿到貼花后，首先會給自己貼一張到臉上，然后給他的每個玩具貼上一張。我有觀察過他的行為，幼兒園老師每天放學(xué)會給聽話的小朋友獎一個貼花。天天看著別的小朋友獎了小貼花，心里羨慕著，回到家里找來貼花，自己貼上。三歲多的天天找到了情緒的出口，自己給自己獎勵。

天天拿著貼花到處亂貼，柜臺上，地板上，沙發(fā)上......家里的貼花是標(biāo)簽貼，一旦貼上，很難撕掉，清理時很費力，我忍不住責(zé)備他，控訴他的行為。為了這個貼花，我和天天老是鬧得不愉快。我打過他，罵過他，嚇唬過他，他還是一如既往地喜歡著貼花。

我們在理解孩子的基礎(chǔ)上，去接受他，認(rèn)可他，重視他，接納真實的他們。我們在接納孩子和接納孩子的行為上區(qū)分開來，做一個理性的家長，接納不完美的孩子就是接納不完美的自己。

作者：樂亦，不學(xué)習(xí)的家長不是一個好家長，我是一個愛學(xué)習(xí)的家長，我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家，希望我們做一個合格 的家長，用心用愛陪伴孩子成長。關(guān)注公眾號《樂翊的成長日志》。