設(shè)計你的TED

這段時間落下了幾次作業(yè)，這兩天趕緊追上。這張作業(yè)在畫的過程中就發(fā)現(xiàn)有幾個問題，黑色的勾邊線暈染到了旁邊；右邊兩個分支小，而左邊卻太密。關(guān)于這個問題，也正想請教老師，因為一二分支提取的關(guān)鍵詞比較少，而三四分枝提取的卻比較多，這種情況如何做到合理布局？

聽了本節(jié)課，對演講的準(zhǔn)備、程序、結(jié)構(gòu)都有了一定的了解，也知道了可以通過多種方法去克服恐懼。在演講過程中，眼神與聽眾的交流非常重要，難怪在雙證班的現(xiàn)場，就發(fā)現(xiàn)麗芳老師非常擅長用眼神來跟學(xué)員交流，很容易產(chǎn)生共鳴！以前也聽過有關(guān)演講的課程，有很多觀點跟麗芳老師的不謀而合。比如講話時不鞠躬，鞠躬時不講話；又比如拿話筒的姿勢，演講時的手勢等等細(xì)節(jié)！希望學(xué)以致用，能不斷提高自己的講話儀態(tài)！