讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路，是許多人終其一生的夢(mèng)想。

只有我們真正的拿起書(shū)，邁開(kāi)腳步的時(shí)候，才能夠體會(huì)到讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路是相得益彰的兩件事。

讀書(shū)就是啟迪蒙昧，把人從最初的蒙昧狀態(tài)解脫出來(lái)。

最初的家庭和學(xué)校教育，都是幫助人解決這個(gè)問(wèn)題。教科書(shū)是我們讀書(shū)中最應(yīng)該精雕細(xì)刻的那一部分，但是它畢竟比較簡(jiǎn)潔，只是一個(gè)骨架在那里，更多的血肉就需要我們靠更多的課外閱讀來(lái)解決，讀萬(wàn)卷書(shū)，更多的是指我們的課外閱讀。

通過(guò)這些閱讀，能夠在我們眼前展現(xiàn)出一個(gè)色彩斑斕的世界，在這個(gè)大的世界面前，能引起我們好奇的可能只是其中的一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，但我們也不能完全忽略這一個(gè)細(xì)節(jié)，可能就因?yàn)檫@樣一個(gè)細(xì)節(jié)的存在，而產(chǎn)生改變我們?nèi)松木薮髣?dòng)力。

我們不要限制對(duì)任何一件事情的好奇，每一種好奇，只要運(yùn)用的好，都會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程。

這段旅程也許會(huì)有多種形式，包括重新翻起一本相關(guān)的書(shū)，尋找與之相關(guān)的一個(gè)圖片，做與其相關(guān)的一件事，繪制與之相關(guān)的一幅圖畫(huà)，記錄與之相關(guān)的一段日記，直至與之相關(guān)的一段旅程。

所以說(shuō)讀書(shū)是我們與這個(gè)世界最好的相處方式，因?yàn)樽x書(shū)，我們慢慢的了解這個(gè)世界，熱愛(ài)這個(gè)世界，并有了探尋這個(gè)世界的想法。

這個(gè)時(shí)候我們走進(jìn)這個(gè)世界，就和最初的懵懂完全不一樣，懵懂的時(shí)候，其實(shí)我們走出去也不知道該看些什么，該了解些什么？所有的美好也許會(huì)和我們擦肩而過(guò)。

但是有了讀書(shū)，就會(huì)不一樣，因?yàn)槲覀冎?jiàn)，都是我們似曾相識(shí)。當(dāng)我們走近它的時(shí)候，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)這個(gè)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)我曾在書(shū)本上見(jiàn)過(guò)，那種興奮是無(wú)以言表的。

同時(shí)我們走出去，由書(shū)本中的二維空間，變成了真正世界中的三維空間，他的許多美、許多生動(dòng)是書(shū)本不能夠完全代替的。

在學(xué)習(xí)地理和歷史的時(shí)候，許多的知識(shí)需要背誦，那時(shí)候感覺(jué)這個(gè)是最難的，也覺(jué)得是最為枯燥的一件事情，因?yàn)閷?duì)需要背誦的內(nèi)容，我們都從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，完全的需要我們死記硬背，確實(shí)痛苦。

生在沈陽(yáng)的我們常常感嘆：在我們這里，一年四季，簡(jiǎn)直就要化為冬夏兩個(gè)季節(jié)了。還沒(méi)有從春花浪漫中回過(guò)味來(lái)，就已經(jīng)迎來(lái)了酷日炎炎的夏季。春秋風(fēng)景很美，卻常常遭遇大風(fēng)的侵襲。

夏天，曬得要命，冬天是凍的要命。因?yàn)槲覀兪怯H身感受，所以對(duì)溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候的特征不難理解。

如果我們那是足夠的幸運(yùn)，走更遠(yuǎn)的路。那么所有的相關(guān)的氣候特征，就會(huì)一目了然。在沈陽(yáng)也會(huì)有許多南方的孩子，對(duì)于南方的氣候，冬季溫暖，夏季炎熱的亞熱帶季風(fēng)氣候應(yīng)該是不難理解。

走出去不但對(duì)氣候會(huì)有所了解，同時(shí)更多的是一種身臨其境的感受，這些東西就會(huì)隨著你的感受，留在你的記憶中，不再需要你額外的記憶，同時(shí)對(duì)動(dòng)植物的分布，以及各種礦產(chǎn)資源，也會(huì)一目了然。

因?yàn)榱私飧嗟闹R(shí)。當(dāng)我們到一個(gè)地區(qū)，發(fā)現(xiàn)更多的或體驗(yàn)更多的自然現(xiàn)象的時(shí)候，就不會(huì)輕易的抱怨和沮喪。在德黑蘭這種半干旱氣候地區(qū)，就不會(huì)因?yàn)樽齑奖?，而思慮是不是上火了。冬季去法國(guó)就不會(huì)抱怨，為什么永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)，夏季到西安，也能夠接受路面燙腳的感受。

閱讀和行走相得益彰的美妙，只有真正把它們結(jié)合在一起，并且去實(shí)現(xiàn)的人，才會(huì)有所感受。

在沒(méi)有充分知識(shí)作為前提的情況下，即使行萬(wàn)里路，也不過(guò)是郵差而已。

觀看自然的風(fēng)光，需要有地理知識(shí)做鋪墊；觀看人文景觀，需要有歷史知識(shí)做鋪墊。

沒(méi)有讀書(shū)的加持，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩?，沒(méi)有讀書(shū)的引導(dǎo)，你也不會(huì)有勇氣歷盡千辛萬(wàn)苦，只為看一眼“大漠孤煙直”的浩瀚。

因?yàn)樽x書(shū)，所以我們可以用詩(shī)人的眼睛看萬(wàn)象，用詩(shī)人的耳朵聽(tīng)萬(wàn)籟?；ú輼?shù)木的多姿，百鳥(niǎo)的鳴囀因?yàn)橛辛碎喿x，讓我們有福領(lǐng)略。

讀書(shū)和行走都是我們最好的經(jīng)歷，經(jīng)歷可以改變我們的人生，提升我們?nèi)松木S度。正像馬丁所言：趁年輕，多讀書(shū)，多游歷，多交往，經(jīng)歷得越少，人越會(huì)對(duì)環(huán)境不滿(mǎn)意，消極的認(rèn)為是環(huán)境制約了自己的發(fā)展，見(jiàn)識(shí)越多的人，越對(duì)自己不滿(mǎn)意，懂得改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，反而能做出一些事的。

每一次的讀書(shū)和旅行，都是對(duì)生活的拯救。它讓我們?cè)絹?lái)越深刻地體會(huì)到：人生，就是一場(chǎng)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的探險(xiǎn)之旅，一切發(fā)生在過(guò)程中的事件，不存在絕對(duì)的好與壞，任何事情都存在更深層次的意義。

所以每一場(chǎng)經(jīng)歷，都將化為養(yǎng)分，滋潤(rùn)我們的余生。