你好,一年級(jí)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/劉嘉琪

? 秋風(fēng)一場(chǎng)寒,伴隨著涼涼絲雨,推開(kāi)凱杰小學(xué)的大門(mén)!

? 這扇大門(mén)熟悉且溫暖。

? 再一次推開(kāi)報(bào)告廳的大門(mén),我坐在這里是安穩(wěn)與平靜的。

? 再一次推開(kāi)辦公室的大門(mén),還是原來(lái)的座位,溫馨舒適,我的課程表還被保存的完好無(wú)比,我的拼音表也是我的字跡,我張貼的校歷還在放著, 往日的情景歷歷在目。

? 再一次推開(kāi)寢室,還是四張小床,還是原來(lái)的模樣……

? 學(xué)校,真好!

? 一年級(jí),真好!


? 我的搭檔是麻老師,也是資深的班主任;

? 我的生活老師也是熟悉的面孔;

? 我的辦公室也是一群并肩作戰(zhàn)過(guò)的老師;

? 一切都顯得那么和諧,一切都顯得那樣的順利。

? 老師們,真好!

? 一年級(jí),真好!


? 打開(kāi)名單,一個(gè)個(gè)熟悉與新奇的名字,因?yàn)槲医踢^(guò)她的哥哥姐姐;

? 打開(kāi)電腦,還是熟悉的味道,熟悉的鍵盤(pán),熟悉的桌面;

? 打開(kāi)教材,依舊是熟悉的課文,稚嫩的備課筆記……

? 辦公室,真好!

? 一年級(jí),真好!


? 娜姐姐組建心平氣和的一年級(jí),讓我的一年級(jí)有無(wú)數(shù)個(gè)智慧的后備力量;

? 濤姐姐給我講解繪本和講故事的方法,讓我的一年級(jí)多姿多彩;

? 星姐姐告訴我薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》值得閱讀;

? 后備力量這么強(qiáng),真好!

? 一年級(jí),真好!


? 一群小娃娃們?cè)阢露腥雽W(xué)了,減少了哭泣孩子的數(shù)量,增加了活潑的氛圍,孩子們比想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)與勇敢……

? 一次次的游園,讓孩子們認(rèn)識(shí)寢室、餐廳、宿舍、衛(wèi)生間的位置……

? 一次次的安排,讓孩子們了解課堂的正確坐姿……

? 一次次的排隊(duì),讓孩子們?cè)诰挥行虻呐抨?duì)中體驗(yàn)一年級(jí)……

? 一次次的話語(yǔ),讓孩子們感受一年級(jí)與幼兒園的不同……

? 這一群孩子,真好!

? 掩卷而思,這個(gè)一年級(jí),真的很不錯(cuò)!

? 你好,一年級(jí)!

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