在英語閱讀教學(xué)中，詞匯的處理首先要遵循詞匯學(xué)習(xí)任務(wù)均不脫離文本主題，就像魚和水的關(guān)系一樣，不能分開學(xué)習(xí)。其次詞匯的處理要遵循詞匯的認(rèn)知規(guī)律，回想在我以前的閱讀教學(xué)中，更多關(guān)注的是語言學(xué)習(xí)的語義層面，因此往往活動只停留在語音識別階段，缺乏操練與提升的層次性。因此我們可以通過多樣化的活動形式，結(jié)合詞匯出現(xiàn)的語義環(huán)境合理的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)詞匯在不脫離文章的主要內(nèi)容的任務(wù)中循環(huán)出現(xiàn)、螺旋式提升。

各項(xiàng)活動任務(wù)的設(shè)置按照呈現(xiàn)--操練--綜合--運(yùn)用的步驟，遵循詞匯的認(rèn)知規(guī)律，遵循孩子們對詞匯的熟悉程度進(jìn)行課堂活動的多樣化設(shè)計(jì)。

例如：對教學(xué)資源的整合時(shí)，以完成短文的形式用來鞏固應(yīng)用詞匯，進(jìn)行詞匯處理的操練階段。【冀教版九年級英語lesson 31 A Movie or a Play】 Ms.cox always tries to find ____ (interest ) Information and projects for her class. Now they are? ?_____ about movies and plays. Most of the students have _____ (see) movies or plays in a? ?_______. but they have _______been involved in making a movie a play. They think many things are______ (need )to make a movie or play. such as a s____, actors, a d______ and so on. Later they began to do something r______in groups and divide up the_______ task.

例如：將易錯(cuò)易混的重點(diǎn)詞匯以改錯(cuò)的形式出現(xiàn)來識記單詞，進(jìn)行詞匯處理的呈現(xiàn)階段?！炯浇贪婢拍昙売⒄Zlesson 31 A Movie or a Play】改錯(cuò)：A good direct can? make the movie.(director),其中的direct ，director都是文本的核心詞匯。

例如：將寫作或?qū)υ捊涣鞯男问揭筝敵鲈~匯，進(jìn)行詞匯處理的運(yùn)用階段?！炯浇贪婢拍昙売⒄Zlesson? ? ? 31 A Movie or a Play】在引導(dǎo)學(xué)生討論What are some different kinds of movies?呈現(xiàn)詞匯Present：comedies, thrillers, documentaries, romances, action movies…

總之，詞匯的學(xué)習(xí)有層次性，由淺入深，在避免學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)枯燥的同時(shí)，又將呈現(xiàn)-操練-運(yùn)用階段自然融入閱讀，巧妙的實(shí)現(xiàn)詞匯的階段性循環(huán)。