1，人員情況

12月完成課時9課，時長18小時，應(yīng)出勤人員44人/課，因病請假共計85人次，實際出勤率78.5%，無意外受傷，無無故缺勤人員。

?本月因后半月流感盛行，請假的孩子比較多，也提醒大家在冬季注意保暖，給孩子預(yù)備適合訓(xùn)練的衣服，純棉透氣的帽子圍巾給孩子保暖?？梢圆捎谩把笫[穿衣法”，既每一件衣服脫下來都是可以作為外穿的，同時用件數(shù)代替厚度（馬甲在這個季節(jié)是不錯的選擇），避免穿衣熱，脫衣冷的尷尬情況。

作為教練，我們也會提醒孩子們下課后擦干汗再出門，適當(dāng)安排喝水休息時間。由于冬季球館冷，我們會減少休息的時間，一來訓(xùn)練量本身不大，不需要過多休息，二來休息時間過長容易讓身上涼下來不利于恢復(fù)訓(xùn)練。

?適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于孩子的生長發(fā)育，我們鼓勵孩子不論嚴(yán)冬酷暑，都有相應(yīng)的運動陪伴，但如果已經(jīng)出現(xiàn)疾病癥狀，還請各位家長及時跟教練溝通，該休息的時候好好休息，調(diào)整好身體才能保證訓(xùn)練質(zhì)量。

2，課程情況。

?本月主要針對行進(jìn)間運球進(jìn)行訓(xùn)練，配合簡單的變向，主要鍛煉孩子們行進(jìn)間直線帶球的能力和基本動作的固定。 通過練習(xí)，大部分孩子告別了運兩下球就雙手抱住再運，或者雙手運球的情況，同時整體的失誤減少，丟球的情況大有改觀。 在各種變向運球的訓(xùn)練中，除轉(zhuǎn)身運球外，其余變向孩子們都可以掌握動作要領(lǐng)，比如胯下、背后運球一類，可以讓球順利通過身體，只不過熟練度確實有待提高。

?在基本動作方面，孩子們可以做標(biāo)準(zhǔn)，但需要提醒，無法一直保持，尤其在每次課的后半段，腿酸了，胳膊累了的時候，就很難控制住身體，需要教練不斷提醒不斷督促。經(jīng)過督促，能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己的孩子，進(jìn)步會非常明顯，基本動作固定后，手上熟練度的增長事半功倍。但確實有部分孩子對自己要求不嚴(yán)格，眼睛“瞄”著教練，標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)取決于教練是否回頭看他。

3，教練感悟

?本月最明顯的收獲就是孩子們的課堂紀(jì)律，用“一日千里”來形容都不足為過。這個月里，每次我上課的時候，只要我講要求，講標(biāo)準(zhǔn)，每一個孩子都馬上雙手抱球，眼神專注地盯著我，有時候場地大聽不清楚，孩子們也會自覺的往前湊過來，確保能聽清我的每一句話。 當(dāng)我的要求說完后，孩子們的執(zhí)行能力也有非常大的提高。由于認(rèn)真聽了，走心了，所以在做動作的時候，標(biāo)準(zhǔn)度和成功度也非常高，說白了又沒有笨孩子，只要剛才認(rèn)真聽了，何愁不會做動作。

在這樣一個非常好的課堂氛圍中，孩子們交頭接耳的少了，“孤芳自賞”的少了，以前一完成動作就扭頭玩去了，現(xiàn)在做完動作沒人陪玩了，就只能看看隊友怎么做了，想想剛才教練講什么了，結(jié)果你看我也看，你想我也想，看著看著就能挑出別人的毛病，想著想著也能想出自己的失誤，使得孩子們逐漸學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，是本月我覺得最值得欣慰的事情。

?不論在籃球訓(xùn)練，還是任何學(xué)習(xí)中，我們怕的不是孩子犯錯，而怕的是孩子不知道錯在哪，怕孩子陷在無效錯誤的循環(huán)中?；@球訓(xùn)練經(jīng)常犯錯，不犯錯怎么進(jìn)步呢？在我的課上，孩子們不會因為犯錯而感受到批評，只要不犯重復(fù)性錯誤，每一個孩子都會得到表揚，因為你改了上一個錯誤，我們現(xiàn)在需要針對下一個了，只要不斷變化，沒有改不完的錯，沒有學(xué)不好的動作。

?就拿我們本月進(jìn)行了兩次，每次1小時的右手三步上籃來說，孩子們被分成4、5個人一組，在統(tǒng)一講完技術(shù)動作后，每組自行練習(xí)，練習(xí)中的唯一要求是給別人挑毛病，他的動作對不對，還是錯在哪，一個孩子做，其他孩子要看，然后統(tǒng)一出一個結(jié)果告訴剛才做的同學(xué)。就這么一個簡單的安排，每一個孩子的收獲都比自己獨立做一百次收獲大，也都學(xué)會了三步上籃。沒有孩子會因為別人為自己挑毛病而心生芥蒂，每個人都期待當(dāng)“小老師”，也為自己能糾正同伴而驕傲，同時自己做的時候小心謹(jǐn)慎，生怕出錯誤。 這樣的氛圍下，孩子們學(xué)一個會一個，做一個對一個，看著他們做著并不熟練但動作正確的三步上籃，想象以后他們飛馳球場的樣子，還會遠(yuǎn)嗎？