音樂(lè)

今天是孩子第一次參加架子鼓的等級(jí)考試，他考三級(jí)。之前，不知道架子鼓三級(jí)是什么難度，因?yàn)楹苌訇P(guān)心。偶爾一次問(wèn)起，孩子和我說(shuō)：一般別人學(xué)一年都能考三級(jí)。

“那你學(xué)了多久了？怎么才考三級(jí)？”我真的忘了他學(xué)多久架子鼓了，但肯定是一年以上。

“我學(xué)了四年了?！?/p>

天哪！我聽(tīng)到這個(gè)才知道我對(duì)孩子是多么的不關(guān)心。（內(nèi)疚Ing）

我和他商量，這次考不過(guò)能不能就不學(xué)。他不同意，他說(shuō)至少還要學(xué)六年。他的目標(biāo)是考十級(jí)。

編程

我在銀行工作，學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)閷?duì)編程的興趣，陰差陽(yáng)錯(cuò)的從事了系統(tǒng)管理工作（我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)和系統(tǒng)都是資源配置的問(wèn)題）。受我影響，孩子也喜歡電子產(chǎn)品，而我也樂(lè)于他去嘗試。我給孩子買(mǎi)了編程貓的教學(xué)書(shū)，他也能津津有味的學(xué)。但是，他的作品總是很馬虎，這點(diǎn)我真不能接受。我很支持他學(xué)編程，他也很樂(lè)意學(xué)。

英語(yǔ)

學(xué)英語(yǔ)，這的是很失敗的體驗(yàn)。這是在孩子的課外教學(xué)中投入最大的，但是也是效果最差的。它很重要，非常重要，我一直這樣和他說(shuō)。可是，隨著翻譯應(yīng)用的興起，我的話變得無(wú)力了。但是，我相信語(yǔ)言的感覺(jué)必須也必定來(lái)自說(shuō)話的人。

英語(yǔ)、編程、音樂(lè)

我希望我的孩子能夠好好的學(xué)習(xí)“英語(yǔ)、編程、音樂(lè)”，他們都是信息傳遞的工具，但是傳遞的對(duì)象是不一樣的。英語(yǔ)，作為語(yǔ)言，是人與人之間的，同語(yǔ)種下的溝通；編程，也是語(yǔ)言，是人與規(guī)則、人與物質(zhì)世界的溝通；音樂(lè)，是藝術(shù)，是無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，那是直抵心靈的。