文 | 小李非刀
三大哲學(xué)問題，今天開始哲學(xué)問題的第二個問題和第三個問題。前幾天回答了“我是誰”，當然那不會是最終版本，因為多少人窮其一生也沒有搞明白“我是誰”的問題。既然我已經(jīng)冒險開始了第一步了，何必在懼怕第二步和第三步呢？是為序。
關(guān)于這三大哲學(xué)問題，唐僧的回答比較簡練：貧僧法號三藏，自東土大唐而來，要往西天取經(jīng)去。大成者當然可以這么詮釋這三大哲學(xué)問題，如果我也這樣詮釋，估計你會直接拉黑我。不信？那我就試一下：我叫狗蛋，從山東來，要到山西去……真是糟蹋了這個問題。
那我應(yīng)該從哪個角度來解說呢？當正統(tǒng)的哲學(xué)觀點大家都討論膩了的時候，況且我也沒有經(jīng)過很好的哲學(xué)熏陶，那就任性一次，讓自己海闊天空，正大光明的胡說一次吧。
細心的你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的偷懶，在前幾天的文章《我是誰》里面我說自己要寫三篇文章，怎么后面兩篇合二為一了呢？我的答案是：知來處，便知去處。知道怎么來的，就知道怎么去，所以合二為一（貌似把你說服了）。
我來自一個貧窮的山溝，確切的說連山都沒有，只有溝，每次暴雨過后村莊基本與世隔絕，我們村就成為了沒有桃花的桃花島。
當然生我養(yǎng)我的小村莊現(xiàn)在已經(jīng)通上了泊油路，而我卻很少回去了，聽起來多少有點心酸。溝還是那天溝，河還是那條河，人還是那些人，但是萬里歸來，我已不是少年！
來時我一無所有，去時也必然一無所有。這個道理我在很小的時候就明白，因為我見證過一絲不掛的嬰兒降生，也目睹過一絲不掛逝去的老人。
如果萬物皆空，那什么的價值和意義又是什么呢？來也匆匆，去也空空？我不是一個消極的人，我總是愛從消極的事情里面找到積極的意義。
我從「哪里來，要到哪里去」，體悟到是：我們從空無的地方來，要到空無的地方去。出發(fā)點和終點基本上沒有懸念，而我們只能好體驗過程，也只能體驗過程。生命的長度基本是天定，而生命高度和寬度，完全是你定。
明白這點后，我心特安詳。原來我還可以做這么多的事情，如果把生命價值和意義比作一個大容器的話，一個擁有長寬高的長方體，上帝只給我們限定了一個長度，而我們手里卻握有關(guān)鍵的高度和寬度！那一個我好像明白了自己的來處，也知道了自己的去處……
行文至此，好多問題就變得比較簡單了。我只需要回答好決定容器寬和高，我就基本上算是回答完畢了。每個人的長寬高都不同，但是追求更高的人生價值和意義卻又是相同的追求。
那如何才能增加人生的高度和寬度呢？千人千面，萬人萬法，全憑造化。
我試著用自己不算長不算寬也不算高的淺薄認知，說一下我理解的人生意義和價值的一點方法論。
生命只有一次，而且長短不一。誰都無法活第二次，那如何體驗更多的人生體驗，如何把生命過的更加從容和智慧呢？
我能想到最好的答案就是讀書。讀書不見得讓你富可敵國，讀書也不見得讓你名垂千史，讀書也不見得讓你抱得美人歸。但是讀書卻可以讓你腹有詩書氣自華，讀書卻可以讓你體驗多重多元的人生體會。如同經(jīng)歷過書中人的喜怒哀愁，無形之中你把生命的寬度和高度提高了許多。
宋代黃山谷說：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。
冬日寒冷，掬一口熱茶，捧一本好書，進一寸有一寸的歡喜。
讀書的人心里是安靜的，臉上是溫柔的。文字擺渡，我們終將上岸，以后無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花開放。
當然我也不是想夸大讀書的意義，讀書只是與我來說意義重大，你也可以探索內(nèi)心，找到那個可以增加自己生命意義的那個舟和船，讓它帶你走向自我的彼岸。
不知道自己寫有沒有跑偏，如果有跑偏，請各位看官自己握好自己的方向盤，因為你才是自己人生的駕駛員。
增加生命意義的事情很多，我身邊就有很多這樣的人。有的人是通過跑步，每天都是死磕自己，每天都讓自己進步一點點。有每天五公里的許震，有每天跑半馬瘋子周林，有每周都在刷新自己PB 準備跑波士頓的溫全福大神，對他們來說跑步不僅僅是一個愛好，更多來說是一種修行，一種增加生命厚度和寬度的修行。
生命處處是修行，即使枯燥的工作也是，你見到的人，做過的事，說過的話，讀過的書，跑過的路，都最終會成為你生命的一部分。
