朱永新老師說(shuō)，“每個(gè)老師都是自己課堂的國(guó)王，關(guān)起教室的門，你就有了施展才華的空間，總是能夠做一些事情的。”愛課堂的老師，總是愿意去研究去發(fā)現(xiàn)去引領(lǐng)，讓學(xué)生因你的存在而幸福，并在這個(gè)存在過程中，學(xué)有所獲，有所成長(zhǎng)，那便是我身為老師最大的幸福感了。

上課前先問自己，“我要上什么課，要完成什么任務(wù)，我想讓學(xué)生們掌握什么能力？”課前自問，引導(dǎo)我理清自己的思路。其實(shí)也就是錢夢(mèng)龍老師所說(shuō)的課程意識(shí)，心中明白自己教的是什么課程，便不會(huì)游離出去，受各種思潮影響，在思考的過程中，形成屬于自己的一線戰(zhàn)斗力。

上課時(shí)，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受度，調(diào)整上課的內(nèi)容與講課的方法。我有一種苦惱，就是我看學(xué)生看得太清，他們課堂上不能專注，我便立刻關(guān)注到，因?yàn)樵谝庹n堂效率，我會(huì)在意他們的接受程度，所以我講課時(shí)隨機(jī)的東西不少，瞌睡了會(huì)用一些幽默去喚醒，跑神了，會(huì)設(shè)問讓他們思考，暗示他們專注。因?yàn)楦呷恼n堂內(nèi)容比較滿，還是希望他們能夠理解并消化。

再次，即時(shí)訓(xùn)練當(dāng)堂掌握。我會(huì)挑選并設(shè)計(jì)一些習(xí)題，讓他們當(dāng)堂限時(shí)訓(xùn)練，以求鞏固新知，強(qiáng)化思維。“怎樣訓(xùn)練”，錢夢(mèng)龍老師認(rèn)為這是一個(gè)處理好教學(xué)過程中師生互動(dòng)關(guān)系的問題。確實(shí)如此，了解學(xué)生的學(xué)情，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給他們，就要喚起他們的思維力，只有把教語(yǔ)文變成他們真心想學(xué)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)才能真實(shí)發(fā)生。