文/梁樹麗
今天在學習強國上閱讀了習近平總書記的發(fā)言文“教育，不能把最基本的丟掉”，我對此文印象深刻，通過認真閱讀學習，我更加堅定了自己對教育的熱愛，感受到了自己作為教育工作者的使命感和責任感。
目前的教育面對的最大挑戰(zhàn)是什么？
在周五的讀書會上，孔老師告訴我們他們在周五下午聽了人工智能賦能教育的講座，他覺得人工智能是當下教育的新賽道、新機遇，但同時也是新挑戰(zhàn)、新憂慮。
在網(wǎng)絡(luò)時代的今天，我們每天都面臨著更新甚至刷新，我們總是會有應(yīng)接不暇的感覺，我們可能還沒有搞明白AI，但AI已經(jīng)升級，所以我們的學習速度永遠跟不上AI的速度。
來自北京郵電大學的徐坤委員，帶來了實踐中的思考：“人工智能成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關(guān)鍵變量?！钡暯娇倳泤s說：“教育數(shù)字化，有些問題要分清楚?！?/p>
“現(xiàn)在，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能，教育的工具和方法會發(fā)生變化，學生能力培養(yǎng)會有變化，這些正需要與時俱進地進行改革。另一方面，對于學生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力、解決問題能力的培養(yǎng)，是不能放松的?；竟€得有?！?/blockquote>我們認真品讀習總書記的這段文字，我們就會發(fā)現(xiàn)習總書記對人工智能賦能教育是辯證看待的，人工智能只是教育的工具和方式，它能提升我們的課堂質(zhì)量，培養(yǎng)學生的興趣和能力，但我們清楚地知道它也有局限性，我們做的是人的教育，再智能的AI也代替不了人，它做不了有愛的教育，有溫度的教育。
我們可以借力AI來賦能教育，但不能用它來替代教育，因為教育中最基本的東西是它無法完成的。
那么，教育最基本的東西是什么呢？
在會議室習總書記談到的第一個基本教育就是紅色基因的傳承。
習近平總書記指出，“紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色”，“新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易”。紅色是中國共產(chǎn)黨黨旗、中國人民解放軍軍旗、中華人民共和國國旗、中國少年先鋒隊隊旗的顏色，這一特定顏色與中國共產(chǎn)黨人的理想信念、革命精神、品格情操和價值訴求相得益彰，烙上了“紅色”印記，閃耀著“紅色”光芒，高揚著“紅色”主旋律。
馬景林委員來自北京四中，發(fā)言的主題是文化傳承與文化自信。總書記聽后有感而發(fā)：“學校會在一個人的心中播下一顆種子。小學、中學甚至是幼兒園會在人的一生中起很重要的作用，一定要從娃娃抓起”“把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來”。
我們?nèi)绾卧趯W生心中播下一顆紅色種子?除了讓學生講好中國紅色故事之外，我覺得我們還應(yīng)該開展活動，比如參觀革命博物館，黨史館，烈士陵園等等，經(jīng)歷即成長，成長即教育。
“教育上必須把牢，從小培養(yǎng)愛國心?！笨倳浾Z重心長，“從小樹立理想，堅定信念信心，這樣走下去，中國特色社會主義事業(yè)就有了可靠的接班人?！?br>
紅色基因傳承這件事不是AI能完成的，這是我們教育工作者的使命和責任。
習主席提到的第二個基本教育是“閱讀”。
數(shù)字化雖然帶來了文化的繁盛，但“閱讀碎片化”也是伴隨數(shù)字化的一個“煩惱”。
“數(shù)字化時代，社會節(jié)奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易?！笨倳洀倪^去的書香世家，講到現(xiàn)在提倡建設(shè)書香校園、書香社會，他飽含期待：“書香是一種氛圍?！?br>
我們認真品讀“氛圍”二字，氛圍是需要營造的，需要的是一個環(huán)境，一群人，而學校是讀書最佳的氛圍。
來自福建師范大學的鄭家建委員提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)”，總書記予以肯定：“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)?！?br>
我們可以借助數(shù)字閱讀來為我們讀書做最優(yōu)選擇，但讀書卻是我們自己的事情，我們需要身體力行，坐下來，靜下來，鉆進去，自己閱讀，同時也影響和帶動更多的人一起熱愛。
借助一根網(wǎng)線、一塊屏幕、一個平臺，優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山海。這些年，教育事業(yè)插上數(shù)字之翼，已呈萬千氣象?！皩嵤﹪医逃龜?shù)字化戰(zhàn)略”寫進了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》。我國在全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)中的排名躍升到第九位。
但同時我們也應(yīng)該認識到技術(shù)只是“為我所用”的策略，技術(shù)并不能取代人，它只是幫助我們教育行走的工具。
除了習總書記提到的“紅色基因傳承”和“閱讀” ，我們不妨再次深入思考，最基本的教育還有哪些呢？
比如生命教育，比如生存教育，心里健康，情感教育，終身成長等等，當我們來做人的教育的時候，我們就會認識到教育最基本的東西，往往是最常識、最長遠的。
所以，只有回歸教育的常態(tài)和本真，才能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人，為中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實基礎(chǔ)。
感恩學習!
