科技改變生活的時(shí)候，也不斷在改變我們對產(chǎn)品的定義，最近AR/VR概念的快速升溫，讓廣大的創(chuàng)業(yè)者和互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者的視線都集中到AR技術(shù)上來。AR魔幻空間的主打產(chǎn)品【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡為我們展示AR技術(shù)與幼兒早教的完美契合點(diǎn)。

早在2010年就有評論網(wǎng)站指出AR技術(shù)將成為今后最熱門的Web趨勢之一。AR技術(shù)（Augment Reality增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）是一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)的新技術(shù)，它能夠?qū)⒘Ⅲw動(dòng)感的虛擬形象實(shí)時(shí)疊加到真實(shí)的場景之上，通過手機(jī)、平板電腦等設(shè)備顯示出來，給人以強(qiáng)烈的沉浸感。而谷歌眼鏡的出現(xiàn)讓更多人意識(shí)到了AR技術(shù)廣泛的應(yīng)用前景。今天我們針對“AR魔幻空間之【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡”這款產(chǎn)品進(jìn)行了深入的測評。

AR魔幻空間之【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡是第一款應(yīng)用于移動(dòng)終端的、成熟的、系統(tǒng)的AR識(shí)字卡片，是將紙質(zhì)讀物、卡通形象、3D動(dòng)畫、單詞發(fā)音、互動(dòng)游戲等多項(xiàng)特點(diǎn)集于一體的多媒體綜合學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

我們拿到的測評產(chǎn)品是【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡，包含有一盒96張識(shí)字卡和一個(gè)“AR魔幻空間”支架，我們依次使用了iPad mini、iPad4以及小米pad等平臺(tái)對【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡進(jìn)行了測試。

拆開【奇妙世界】的外包裝，呈現(xiàn)在我們面前的設(shè)計(jì)為簡潔大方綠色環(huán)保的神奇卡片盒。整個(gè)卡盒的制作精細(xì)，用料考究。整套卡片如鑲嵌般牢牢地放置在卡盒中，卡盒也將有助于孩子從小養(yǎng)成收納整理物品的好習(xí)慣?？ㄆ捎铆h(huán)保網(wǎng)紋卡紙，非常有質(zhì)感，整套卡片包含了96張認(rèn)知卡片卡、1張互動(dòng)式情景對話卡、1個(gè)AR魔幻空間支架和1張使用說明卡。

貼心設(shè)計(jì)：

人性化設(shè)計(jì)——設(shè)有家長中心，考慮周全，童鎖功能更是設(shè)身處地為用戶著想。96張百科認(rèn)知卡片，場景隨時(shí)切換（一套含有95+1張卡片，陸地動(dòng)物、飛行動(dòng)物、水底動(dòng)物、遠(yuǎn)古動(dòng)物、現(xiàn)代工具、名勝、自然、昆蟲） 。

寓教于樂——改變傳統(tǒng)的灌輸式學(xué)習(xí)方法，選擇孩子感興趣、易接受的互動(dòng)的形式，在游戲中潛移默化的加入知識(shí)的成分，讓孩子在玩樂的過程中學(xué)到知識(shí)。

益智游戲——兩款集互動(dòng)娛樂、學(xué)習(xí)趣味為一體的創(chuàng)新互動(dòng)，類型各不相同、益智有趣、故事性強(qiáng)。讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

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在測評過程中，我們使用使用說明卡上的二維碼激活了3臺(tái)設(shè)備上的【奇妙世界】。App的功能主界面如下圖，在右上角有【家長中心】設(shè)置按鈕，包含了寶寶信息、設(shè)置休息、關(guān)于我們、意見反饋按鈕，可以設(shè)置寶貝信息，更貼心的是系統(tǒng)可以設(shè)置休息時(shí)間，系統(tǒng)每隔一段時(shí)間會(huì)進(jìn)入休息狀態(tài)，避免寶貝長時(shí)間使用平板對眼鏡的刺激，既能保護(hù)孩子的視力又能讓孩子勞逸結(jié)合地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

主界面主要是整個(gè)App的功能界面是非簡單易用，很容易上手同時(shí)也具有很好的用戶友度，更貼心的是系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置了每隔15分鐘會(huì)進(jìn)入休息狀態(tài)，既能保護(hù)孩子的視力又能讓孩子勞逸結(jié)合地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

產(chǎn)品特點(diǎn)：

一、酷炫的AR技術(shù)

《奇妙世界》是一款A(yù)R互動(dòng)的教學(xué)產(chǎn)品，突破了傳統(tǒng)看圖識(shí)字的形式與觀念。通過精美的3D模型，360度的旋轉(zhuǎn)和放大縮小，逼真地還原了認(rèn)知事物的真實(shí)形象。讓孩子更準(zhǔn)確、更生動(dòng)的認(rèn)知事物。

二、中英解讀

標(biāo)準(zhǔn)英文讀音、中文解說、撫摸動(dòng)物還會(huì)有真實(shí)的動(dòng)物發(fā)聲，讓孩子在玩樂體驗(yàn)的同時(shí)學(xué)到更多知識(shí)，潛移默化開發(fā)孩子的語言感知能力，幫小朋友們更生動(dòng)深刻的認(rèn)字識(shí)物。

三、百科講解

我們傾力打造的百科講解也是特別針對培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，《奇妙世界》通過“聲”的解讀，更深入了解卡片上的事物，提升孩子認(rèn)知能力。通過互動(dòng)講解體驗(yàn)，讓父母和孩子在奇妙世界的陪伴下，帶著孩子在認(rèn)知和探索這個(gè)美好世界的過程中一起成長，一起學(xué)習(xí)，留下難忘和寶貴的親子時(shí)光。

四、真實(shí)互動(dòng)

通過與卡片、屏幕、手指之間的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力?！镀婷钍澜纭愤€有一大技術(shù)亮點(diǎn)——支持同屏掃描4個(gè)卡片，讓孩子在體驗(yàn)中更具有趣味性和邏輯性。

五、趣味合影

孩子在玩樂認(rèn)知的同時(shí)，還可以進(jìn)行趣味拍照，記錄孩子成長的美好時(shí)刻。

六、益智游戲

［猜謎語］

設(shè)計(jì)理念：96張卡片隨機(jī)出現(xiàn)，具有一定挑戰(zhàn)性，所有的謎語都是百科講解里的內(nèi)容，以評分作為檢驗(yàn)，增強(qiáng)孩子進(jìn)取心，更容易培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。謎語體驗(yàn)館更適合家長陪伴孩子一同進(jìn)行，在閑暇時(shí)候一起猜猜謎語，娛樂互動(dòng)，度過美好的親子時(shí)光，更不用擔(dān)心孩子因?yàn)橥嬗螒蚨雎愿鞣矫婺芰Φ呐囵B(yǎng)。

［找卡片］

設(shè)計(jì)理念：以互動(dòng)比拼的形式讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程更加主動(dòng)，同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友之間要互相幫助配合的觀念。通過找卡片游戲不斷加深孩子對認(rèn)知事物、反應(yīng)能力的培養(yǎng)，以及鍛煉孩子眼、手、耳共同協(xié)調(diào)的能力。

此外，特別為“AR魔幻空間”系列產(chǎn)品打造的擁有獨(dú)家專利的“AR魔幻空間”閱讀支架的設(shè)計(jì)也是非精巧，使用AR魔眼支架，可以解放孩子的雙手讓互動(dòng)閱讀學(xué)習(xí)更為輕松有趣。調(diào)節(jié)距離的遠(yuǎn)近和角度，以達(dá)到不同的觀看效果。在屏幕上點(diǎn)擊3D動(dòng)畫形象，還可以跟它互動(dòng)，通過對卡片和屏幕的控制我們能輕松地對卡片的3D動(dòng)畫形象，包括水平方向的360度旋轉(zhuǎn)和垂直方向的視角變化，神奇語言卡的卡片識(shí)別也非?？?，更換卡片不需等待就能體驗(yàn)到虛實(shí)結(jié)合的3D動(dòng)畫的奇妙。

除了模擬家庭使用場景進(jìn)行測評外，我們還對幼兒園等連接投影儀的使用場景進(jìn)行了模擬測評，在幼兒園中經(jīng)常要使用投影儀來進(jìn)行幼兒教學(xué)。將iPad通過轉(zhuǎn)接線與投影儀相連，能夠?qū)⑻搶?shí)結(jié)合的巨幅3D動(dòng)畫完全展現(xiàn)在我們面前，效果同樣出色，我們有理由相信這款產(chǎn)品不僅適合家庭幼兒教育，也同時(shí)滿足了幼兒學(xué)校教育市場的需求。

毫無疑問，“AR魔幻空間【奇妙世界】AR/4D立體識(shí)字卡”是一款硬件與軟件都相當(dāng)出色的AR產(chǎn)品，更值得關(guān)注的是，AR魔幻空間似乎找到了AR技術(shù)的一個(gè)潛力巨大的市場切入點(diǎn)——早教產(chǎn)品市場。一直以來早教產(chǎn)品市場都是一塊利潤豐厚、體量巨大的蛋糕，市面上的各類早教產(chǎn)品也層出不窮，點(diǎn)讀筆、學(xué)習(xí)機(jī)、識(shí)字卡片、早教機(jī)等產(chǎn)品百花齊放。盡管如此，家長們在選擇幼兒早教產(chǎn)品時(shí)依然備受困擾。究其原因在于這些早教產(chǎn)品已經(jīng)無法滿足當(dāng)下家長對育兒早教產(chǎn)品的高要求，也無法滿足孩子們對學(xué)習(xí)娛樂用品的好奇心、求知欲。

而AR技術(shù)也一直難以找到市場的切入點(diǎn)。近幾年，很多AR應(yīng)用已經(jīng)在iPhone和Android智能手機(jī)以及平板電腦上紛紛亮相，包括以AR游戲?yàn)榇淼腁Rdefender、以AR地圖為代表的諾基亞的“城市萬花筒”以及miku醬、ibutterfly等別具特色的App，這些基于AR技術(shù)的應(yīng)用雖然曾紅極一時(shí)但隨后卻迅速暗淡無光。究其原因是未能戳中市場的痛點(diǎn)，這些AR應(yīng)用只是因用戶感到新奇而已，只是依靠AR技術(shù)帶來的新鮮感吸引了用戶，而非是滿足了某一市場的具體需求。而AR魔幻空間的這款產(chǎn)品的出現(xiàn)很好地滿足了早教市場的切實(shí)需求。

據(jù)國際權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明，兒童對于幾種媒介傳播所停留在大腦中的記憶分別是以下幾個(gè)數(shù)字：只看文字記憶10%、只聽聲音記憶20%、看形象記憶30%、同時(shí)看和聽記憶50%，而“AR魔幻空間”等AR產(chǎn)品的逼真的視、聽、力、觸和動(dòng)等集成化的教學(xué)記憶則高達(dá)70%。由此可見，能夠滿足聽說讀寫的這種互動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)品，對于兒童今后的成長必將會(huì)扮演著至關(guān)重要的角色，也將會(huì)成為家長引導(dǎo)孩子的一套寓教于樂的有利工具。