分析了園林景觀諸多平面上的構(gòu)成心法，作為本次筆記的最后一篇，來(lái)學(xué)習(xí)一下立面的高低錯(cuò)落，起伏層次。

首先。古典園林里的高低錯(cuò)落主要體現(xiàn)在園林建筑上。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些園墻（粉墻）隨行就勢(shì)，成高低起伏狀。通過(guò)形式各異的亭廊軒，間或點(diǎn)綴花木，形成豐富的立面層次。在古典園林里，園林建筑的數(shù)量是龐大的，點(diǎn)狀布置的亭閣，線狀蜿蜒的游廊，向心圍合成面的建筑群，結(jié)合堆疊假山，栽植花木，在郁郁蔥蔥之下，各色園林建筑逶迤穿梭在縮摹自然的小園林里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽高忽低。且不管是何種體量何種樣式，無(wú)一不是充滿了精雕細(xì)琢的細(xì)節(jié)處理。

但就是這些細(xì)節(jié)，就已經(jīng)十分值得我們認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，將其化為我們今天的形式，運(yùn)用在今天的景觀園林里。還有對(duì)原始地形地貌的重視尊重和合理巧妙利用，也是應(yīng)該學(xué)習(xí)和尊重和反思自己的。

今天的園林，服務(wù)對(duì)象和建設(shè)性質(zhì)較之古園林已經(jīng)有了較大的變化。園林不在是文人雅士尋找心靈歸宿的小天地。今天的園林成了公共生活的一部分，除了審美休憩感受自然，還是人們生活的外延。當(dāng)然，今天的園林也繼承了古代園林身份地位象征的昭示性意義。所以，個(gè)性化園林，差異化的園林也是我們未來(lái)應(yīng)該關(guān)注的方向。

今天園林里的構(gòu)筑物/建筑物已經(jīng)不太可能向古園林那么豐富，所以我們追求立面高低起伏層次的手法主要集中在了堆土坡造型，和花木栽植的林冠線，以及不同花木在立面上不同高度的組合，色彩，形態(tài)的差異對(duì)比上。

今天的園林要面對(duì)的建筑，形式和體量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于古典園林建筑。但我們?cè)诹⒚嫣幚砩?，仍需要多花一分心思，要有意識(shí)的去琢磨園林里的元素（主要是花木）和建筑立面關(guān)系的處理和協(xié)調(diào)。不能不管不顧，大家各是各的，這樣就很難取得整體上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。今年一年已經(jīng)看到過(guò)幾個(gè)沒(méi)有處理好這種關(guān)系的項(xiàng)目，很是覺(jué)得可惜。尤其是現(xiàn)在建筑的發(fā)展和形式多樣化，如果立面的協(xié)調(diào)這一點(diǎn)不引起重視，也許整體上很難達(dá)到理想的景觀效果。當(dāng)引起自己的警惕與重視。

最后，彭一剛老師這本書讀了不下三次。這一次寫古典園林的分析筆記，沒(méi)有再讀，基本上根據(jù)之前自己加的批注，結(jié)合這一兩年接觸過(guò)的項(xiàng)目，做的一些感想。希望能從中學(xué)習(xí)到點(diǎn)滴古典園林造園的心法，觀察其內(nèi)在的美學(xué)思考的邏輯。

古往今來(lái)，美的形式也許會(huì)變，但其背后的邏輯體系不會(huì)輕易改變。

與君共勉。