日期:? 2017年8月8日? 9:30-11:00

? ? 隨著八月的步伐，我們又迎來了暑假的第二擋課程，看著一個個稚嫩的臉龐，小小的人兒。在這炎熱的季節(jié)里，能夠堅持每天來到笑笑老師的課堂，每個小朋友都棒棒噠，笑笑老師給我們每個寶貝點一個贊哦。

? ? ? 今天是我們暑假的第二次課，我們一起閱讀了不同的繪本，運用不同的技法，比如我們一起感受手指旋轉(zhuǎn)韻律，感受紙箱刮畫的魅力，孩子們被這些不一樣的表現(xiàn)技法及材料所吸引，而沉醉其中，嘴里不時的表達自己的天馬星空。這就是孩子們的繪畫世界，以及他們的繪畫心理。

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認真聽著老師分享的繪本……雖然一直說自己以前看過，但還是被里面的色彩以及畫面所吸引。跟著老師一起表達畫面的故事。

認真感受紙箱片刮畫的新鮮感……

認真的創(chuàng)作自己的小蝌蚪，并且訴說自己畫面的故事?？粗掌路鹬涣粝伦约?，沉浸自己的創(chuàng)作世界。

最后畫面已經(jīng)完成了，下課了，我還要畫一個，最后呈現(xiàn)出–坦克。還送給了媽媽，好暖心的寶貝。

小蝌蚪找媽媽

? ? 這就是我們的oscar小朋友，oscar是我們班的大哥哥，每次在課堂當你不經(jīng)意回頭的時候，你總能看到一個嚴肅而又認真的一幕，拿著手中的材料認真創(chuàng)作自己的畫面，雖然每次在繪本閱讀的時候，總會有點點排斥老師分享的繪本，這個好容易呀。但是，在老師講解的時候，你還是會時刻認真的去關(guān)注畫面中小細節(jié)并且跟老師分享。（但是在這個過程中，需要老師時不時的關(guān)注，并且回答老師提出的問題），當?shù)玫嚼蠋煹谋頁P之后，嘴角就會露出一絲絲的微笑，同時也說明了我們的oscar小朋友是需要關(guān)注，需要鼓勵的小朋友。因為現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成對具體形象的表達和追求，今天發(fā)現(xiàn)遇到不會畫的東西的時候，會缺乏自信，不敢表達。要拉著姐姐幫他畫。如果在家出現(xiàn)這種情況的話，盡量不要過多滿足其需求，久了就會養(yǎng)成一種依賴心理?？梢苑治?，引導(dǎo)其觀察。專注力很棒，有自己的想法和主見。