懷恩師—埃爾莎 讀《旁觀者》有感

? ? ? ? 讀到《旁觀者》懷恩師-埃爾莎這一小節(jié)時(shí), 德魯克說(shuō)從埃爾莎小姐那學(xué)到的,要比沒(méi)學(xué)到的那些更重要,雖然埃爾莎老師沒(méi)有教會(huì)他一項(xiàng)技能,他也不愛(ài)老師,但他卻非常崇拜老師,是他心中為數(shù)不多的一流老師,為什么這樣說(shuō)呢?激起了我的好奇心,很想探明究竟!!

? ? ? 首先讓我們看看埃爾莎老師究竟是如何教學(xué)的?埃爾莎是學(xué)校的校長(zhǎng),同時(shí)也是一名教師,每周6天,每天4小時(shí)都有她的課,但她上課的方法很特別,連續(xù)三周有考試,但她卻不改試卷,叫學(xué)生們相互批改,自由打分!三周后埃爾莎分別找每一個(gè)同學(xué)談話,找德魯克的談話內(nèi)容是:德魯克,你有哪些方面做得?哪些方面做得不好?德克魯自己談后,埃爾莎總結(jié)說(shuō):你做得好的方面:

? ? ? 1.閱讀很好,只要按你自己的愛(ài)好讀書(shū)就行了

? ? ? 2.你的拼讀也不錯(cuò),但以后遇到不認(rèn)識(shí)的字,不要亂猜,要查字典,讀準(zhǔn)確

? ? ? 3.你的作文寫(xiě)的很棒,以后每周交兩篇作文,一篇自己命題,一篇老師命題

? ? ? ? 4.你的數(shù)學(xué)真的很不錯(cuò),遠(yuǎn)沒(méi)有你說(shuō)的那么糟糕,是你低估了自己的計(jì)算能力!你現(xiàn)在就可以學(xué)習(xí)中、高年級(jí)課程!你之所以分?jǐn)?shù)低,不是因?yàn)槟悴粫?huì),而是你太粗心!你以后要仔細(xì)檢查,同時(shí)交給你一個(gè)任務(wù),你還要檢查前后兩排同學(xué)的作業(yè),改掉粗心壞習(xí)慣!!

? ? ? ? 5.但你的字寫(xiě)得實(shí)在太差,簡(jiǎn)直是太丟臉!老師給你拿兩張紙,一張是你自己寫(xiě)的,一張是老師寫(xiě)的,希望一學(xué)期后你能寫(xiě)出自己的風(fēng)格!

? ? ? ? 很快一學(xué)期過(guò)去了,埃爾莎老師把德魯克的父親請(qǐng)到學(xué)校,告訴他父親:德魯克的,現(xiàn)在是寫(xiě)不好了,以后也寫(xiě)不好!希望他的父親現(xiàn)在申請(qǐng)德魯克到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。理由是我現(xiàn)在唯一能教會(huì)他的就是:寫(xiě)字的技能。但在這一年的時(shí)間里,我還是沒(méi)有教會(huì)他,他依然沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)好字,所以沒(méi)有必要繼續(xù)留在現(xiàn)在的學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間,并且他在其他各方面表現(xiàn)很出色,以他的能力完全可以到更高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)為他申請(qǐng)吧!就這樣,德魯克成為高一級(jí)學(xué)校中年齡最小的一名學(xué)生。

? ? ? 故事雖然簡(jiǎn)單,德魯克自己也說(shuō)沒(méi)有從埃爾莎老師那里學(xué)到想學(xué)的任何技能,但是學(xué)到了比技能更重要的東西!

? ? ? ? 從中我們可以看出正是埃爾莎老師獨(dú)特的教育理念,尊重每個(gè)孩子的個(gè)性,讓孩子無(wú)憂發(fā)展,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng),對(duì)孩子的缺點(diǎn)不留情的指出(如你的字不只是差,簡(jiǎn)單是丟臉!并積極尋尋找方法改進(jìn):比如拿出兩個(gè)作業(yè)本,對(duì)照學(xué)習(xí),寫(xiě)出自己的特色)并傾力幫助他改正!當(dāng)自己能力不足以再教育孩子時(shí),及時(shí)推薦到更高一級(jí)學(xué)校(經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí),沒(méi)有如何成效時(shí),埃爾莎老師及時(shí)打住,為了不耽誤德克魯今后的發(fā)展,建議他父親申請(qǐng)他到更高一級(jí)學(xué)校)學(xué)習(xí)!!

? ? ? 我想正是埃爾莎老師這種人格魅力感染了德魯克,才讓他說(shuō)出:埃爾莎老師雖然沒(méi)有教會(huì)我一項(xiàng)技能,但她是一流的老師,是我最崇拜的老師吧??!

? ? ? ? 至此,不由想到,做為父母如果能埃爾莎老師的教育理念,養(yǎng)育自己的孩子,孩子與父母之間的對(duì)立、叛逆……應(yīng)該在無(wú)聲中化解吧!

? ? ? 好,今天的分享就到這里,歡迎評(píng)論區(qū)留言,共同探討?。?/p>

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 對(duì)于彼得·德魯克我相信很多人并不陌生,我以前也略有耳聞,不過(guò)也就停留在他是20世紀(jì)最偉大的管理學(xué)大師這個(gè)印象,...
    小鍵盤(pán)蝦閱讀 1,531評(píng)論 0 4
  • 這是離開(kāi)學(xué)校后的第一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)筆記的初衷是為了讓自己能堅(jiān)持閱讀并有所感悟,而不致于浪費(fèi)漫漫光陰。 最近在讀彼得...
    高歌萌進(jìn)閱讀 2,091評(píng)論 0 1
  • 這次是我第2次讀篇文章的,記得第1次讀時(shí),對(duì)我的沖擊感依舊強(qiáng)烈。德魯克的睿智,善于觀察和思考,從他筆下描述的老師,...
    悶騷喬巴閱讀 762評(píng)論 0 0
  • 德魯克在《懷恩師》一章中提到,教學(xué)并不是老師得到了什么,而是學(xué)生到底學(xué)到了什么。想想的確如此。文章中的埃爾莎和蘇菲...
    16667閱讀 1,524評(píng)論 0 1
  • 推薦指數(shù): 6.0 書(shū)籍主旨關(guān)鍵詞:特權(quán)、焦點(diǎn)、注意力、語(yǔ)言聯(lián)想、情景聯(lián)想 觀點(diǎn): 1.統(tǒng)計(jì)學(xué)現(xiàn)在叫數(shù)據(jù)分析,社會(huì)...
    Jenaral閱讀 5,967評(píng)論 0 5

友情鏈接更多精彩內(nèi)容