? ? ? ? 四月青椒分科學(xué)習(xí)后，德育心理課程猶如一束光，普照到了我，讓我的班主任工作不再灰暗。
? ? ? ? 我每周都堅(jiān)持聽課，每次聽課我都熱血沸騰，每每聽到授課老師講的方法，我就想如果我在處理那件事的時(shí)候，用了這個(gè)解決辦法，那教育效果是不是會(huì)更好呢？
一、收獲
? ? ? ? 聽涼水井中學(xué)的篤聞名老師的體驗(yàn)式德育班會(huì)，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)體驗(yàn)式的班會(huì)教育效果一定會(huì)很好。后來(lái)又聽了羅京寧老師對(duì)5.25氣球?qū)氊惢顒?dòng)策劃的解讀，再加上吳虹校長(zhǎng)的《愛(ài)的五月，我們一起走過(guò)》的動(dòng)員工作。我校幾個(gè)青椒學(xué)員在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的支持、參與后，組織了初一年級(jí)的氣球?qū)氊惢顒?dòng)。雖然我們?cè)诨顒?dòng)之前，做了很多準(zhǔn)備工作，但對(duì)活動(dòng)能否成功還是不確定，是抱著失敗，準(zhǔn)備反思的，結(jié)果，學(xué)生親身體驗(yàn)后，都或多或少地受到了觸動(dòng)，有所感悟，可以說(shuō)活動(dòng)非常成功。
? ? ? ? 涼水井中學(xué)的其他三位優(yōu)秀的班主任老師，也從不同的角度給我們分享了德育工作中的一些好的方法和小妙招。像吳敏老師在《七年級(jí)新生第一次家長(zhǎng)會(huì)》中，借助問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)婚，給我們提供了“給家長(zhǎng)的建議”，給“學(xué)生的建議”，讓我們?cè)僮黾议L(zhǎng)和學(xué)生的工作時(shí)，更有針對(duì)性。劉焱老師的《化整為零? ? ? 分工協(xié)作》，則指導(dǎo)了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)、選拔優(yōu)秀的班委，并最大限度的調(diào)動(dòng)班委的積極性，做到“學(xué)生能做的，老師堅(jiān)決不做”，這樣的“懶老師”更能成就學(xué)生。年輕的李靜老師有想法、有方法，讓我們懂得一手爛牌照樣能打得精彩，但要付出愛(ài)心、耐心、恒心。
二、感悟
? ? ? ? 貫穿德育工作始終的就是一個(gè)字“愛(ài)”。今天德育心理課程的分享主題就是《愛(ài)的蔓延》，六位優(yōu)秀的青椒學(xué)員分別做了分享。張?zhí)飓h老師說(shuō)：人生沒(méi)有最好，只有更好！最好已經(jīng)達(dá)到極限，而更好卻沒(méi)有止境。鐘幸梅老師說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。陳玲玲老師說(shuō)：知識(shí)不分年齡，年輕更要努力。王彥老師認(rèn)為：傾注了愛(ài)的教育，才是真正的教育！助教符牡丹老師說(shuō)：只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。還有符娟麗老師認(rèn)為：體驗(yàn)遠(yuǎn)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。
? ? ? ? 助教李彥玲老師，韓瑞桃老師也做了總結(jié)發(fā)言，尤其是韓老師學(xué)校加班又遇停電，在回小區(qū)的路上，一邊走，一邊分享，真是太辛苦了，她說(shuō)：育人，要先育德，教人，先教他做人；一定要抓住教育最佳時(shí)機(jī)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，如果孩子關(guān)閉了心門，再想打開就非常困難了。
三、反思
? ? ? ? 好多道理，大家都懂，但真正做起來(lái)就會(huì)走樣。班主任工作你永遠(yuǎn)不知道下一分鐘，將要解決哪些突發(fā)狀況。這幾天我在回想自己自從帶上班主任，有多久不曾對(duì)學(xué)生笑過(guò)了。在別的授課班級(jí)，我還時(shí)不時(shí)和他們開個(gè)玩笑，活躍一下課堂氣氛，但是在我當(dāng)班主任這個(gè)班級(jí)，我從來(lái)是不茍言笑，一是覺(jué)得自己滿眼看到的都是不滿意（可能是自己的班就要求高吧，就像輔導(dǎo)自己的孩子就容易發(fā)火一樣），二是不敢笑，害怕微笑會(huì)使師者威嚴(yán)打折，害怕學(xué)生因了我的微笑而燦爛到放肆。但是即使每天板著臉，好像也沒(méi)達(dá)到我想要的效果。后來(lái)看到了這段話：對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格，一是嚴(yán)而有格，就是說(shuō)對(duì)學(xué)生的要求有標(biāo)準(zhǔn)，教育方法不出格；二是嚴(yán)中有愛(ài)，和學(xué)生相處從不借口嚴(yán)格要求，而對(duì)學(xué)生擺出一副冷面孔，一派咄咄逼人的氣派。我發(fā)現(xiàn)我只要求“嚴(yán)”，忽略了“格”，忽略了讓學(xué)生知道并體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)愛(ài)。
? ? ? ? 總之，教育就是愛(ài)，給學(xué)生無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)，誰(shuí)不愛(ài)我們的學(xué)生，誰(shuí)就教育不好我們的學(xué)生。我們老師要做愛(ài)的發(fā)源地，用愛(ài)溫暖每個(gè)孩子，讓他們積極、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)心中有愛(ài)的陽(yáng)光的人。
